中考语文教材复习:仿句 你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你 可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。”同学们,随着年龄的增长,知识的加深,在以后 的学习过程中,我们会遇到越来越多的知识点,今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考 个重要的知识点一一仿句,希望大家一起来努力,在这一节中展示自己最灿烂的笑容! 、什么是仿句? 仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能 完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句 仿句的特点: 句式就是句子的结构方式。对于句式,同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别:句子包括单句和 复句两大类:单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞的角度:要研究哪一种句子最能 恰如其分地表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静 态伤进行分析的,偏重于认识和理解,主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究 句式是对语言现象的动态分析,偏重于运用,主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问 三、仿句考查的知识点 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形 式相同或相近、意义上有密切关联的句子 例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻,同学们要注意比喻运用的得体,比喻的艺术 贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下文的协调性。如:希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就 是一盏永不熄灭的明灯 2、考査同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力 例如:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说, 我开放的年龄多妩媚:月亮说, 海燕说 阳说, [解析]该题是问答式的仿写,在回答上运用拟人的修辞,要求天下们针对性进行回答,有一定的开放度, 但是在解题时,要注意结合回答对象的特点。如:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的 青春极辉煌。 3、是对同学们思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、审美情趣,乃至世界观、人生观、价值
中考语文教材复习：仿句 “你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你 可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后 的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一 个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！ 一、什么是仿句？ 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能 完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。 二、仿句的特点： 句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和 复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能 恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静 态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究 句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问 题。 三、仿句考查的知识点： 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形 式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术 贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就 是一盏永不熄灭的明灯。 2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说， 我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太 阳说，_________________________________。 [解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度， 但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的 青春极辉煌。 3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值
观等。。 例如:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就 滋润 方土地 [解析]这道题既是续写又是仿写,要求同学们对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉 献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子 四、解题思路 从上面的考查点上,同学们可以了解到,仿例造句难度大,要答好这类题应从几个方面入手: 1、审清题干,明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几 句话,有什么好审的,我看了一眼都能背出来。殊不知,背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是 部分同学心中似乎明白了,但不能在答案中有效地体现出来,可谓“心中有,手中无”。要真正做到明 确显性要求,可采用分项列举的办法,把题干的要求进行分解,把每一小点写在草稿纸上,并标上序号; 或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求:①添上恰当的主语,②句意与下句 密切关联,③句式基本一致。(检査答案时,我们要反躬自问:有主语吗?主语恰当吗?与下句的关系密 切吗?句式一致了吗?)仿写的句子只有符合了这三个要求,才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要 通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化,我们大致可以从这样 几方面来考虑它的隐性要求:看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句 还是否定句,是长句还是短句:看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩,看 感情基调:看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。 2、找全其模仿点,确定陈述对象 (1)、句子形式:因为句子的类别不同,语气也就不同,表达效果也就随着有所不同 这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外,还应包括特殊语序、主 动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨,防止“走形” 等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等,也就是要侧重于整句。如是复句,仿句也应 是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致:如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、 定、状、补的位置相一致。 2)、修辞角度:这种题型往往要做到修辞一致,这就要求冋学们对常用的八种修辞能正确理解,并能熟 练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当,就会“失 之毫厘,谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻 句的要求是要有本体和喻体,要有相似点,讲究贴切、通俗、形象:而排比句的要求则是讲究结构相似
观等。。 例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就 滋 润 一 方 土 地 ； _________________________________________________ ， ________________________,_________________ 。 [解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉 献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 四、解题思路： 从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手： 1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几 句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是 一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明 确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号； 或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句 密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密 切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要 通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样 几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句 还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看 感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。 2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。 这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主 动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。 等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应 是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、 定、状、补的位置相一致。 （2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟 练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失 之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻 句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似
意思连贯、语气一致等 (3)、色彩角度:如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出 过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲,饱含褒扬之情。而且仿写的语句 大多是要求富有哲理的,或者意蕴含蓄的,这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上 下文的意脉,防止“形合而意离”的仿写。 [例句分析]:钱能买到佳肴,不能买到胃口:钱能买到书籍,不能买到知识 仿写这个句子,从形 式上看,必须与例句相同,肯定否定的两个句式组成转折复句,几个复句又必须组成排比句:从语意上看, 能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西,“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西,仿 写的时候要注意分析这些隐含的信息。如:钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽 钱能买到朋友,不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔,但买不来 敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技 钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。 五、尝试仿写 同学们留意过仿写句子有哪些类型吗?现在我们知道,仿写类试题往往带有很大的综合性,有那些形式呢? 1、套用式仿写 考题要求:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野 仿句一 [解析]:做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写 出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句 式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱 她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 2、续写式仿写 考题要求:仿照下面的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句 例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养:如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀:如果没有想 像, [解析]:这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这 就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果没有想像,思维就 像鱼儿离开了海洋
意思连贯、语气一致等。 （3）、色彩角度：如 1994 年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出 过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句 大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上 下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 [ 例 句 分析 ] ：钱 能买 到 佳肴 ， 不能 买 到胃 口 ；钱 能 买到 书籍 ， 不能 买 到知 识 ； _________ ， ____________________；_____________________，___________________________。仿写这个句子，从形 式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看， “能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿 写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽； 钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来 敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 五、尝试仿写 同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？ １、套用式仿写 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句¬_____________，______________，______________，_____________。 [解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写 出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句 式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱 她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想 像，___________________________________。 [解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这 就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就 像鱼儿离开了海洋
3、造句式仿写 考题要求:仿造下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。 例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高 傲飞翔的海燕 [解析]:这道题一眼看来,似乎给了同学们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现,对该题要严格的注意 例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题 目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求:或提供语言材料,但所写内容自定。解题时,同学们要注 意。如:友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。 4、嵌入式仿写 如:友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助 是错误道路上的忠言逆耳。 [解析]:从题型上看,所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句 搭配得当,句式或前或后要相同。如:是跌到时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 5、命题式仿写 如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词, 仿写一句话。(2000年高考) 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) [解析]:这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系 往往是设定一个语言材料,再另外命题确定内容。对应练习:请用一个话题,比如“时间”“金钱”“朋 友”等等,依照下面的句子,写一段话 六、要点总结 1、努力从“形似”到“神似”。形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调 高雅、思想健康、鼓励创新。 2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语 意相连、文脉相通、融为一体, 3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩,但是同学们如果不正确审题,在仿写时会流露出消极悲观的情绪, 对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头,体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反,写出了是 非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高,甚至错误,降低了仿句的品味,这样即使表达再通畅,也难 以得到理想的分数
3、造句式仿写 考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高 傲飞翔的海燕。 仿句： _____________________ ？ _____________________ ， ____________________ ， ____________________。 [解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意 例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题 目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注 意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 4、嵌入式仿写 如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ____________ ， _________________________，是错误道路上的忠言逆耳。 [解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句 搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 5、命题式仿写： 如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词， 仿写一句话。（２０００年高考） 虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。 [解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。 往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋 友”等等，依照下面的句子，写一段话。 六、要点总结 1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调 高雅、思想健康、鼓励创新。 2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语 意相连、文脉相通、融为一体。 3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪， 对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是 非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难 以得到理想的分数
[例句分析]:仿照例句“金钱,能买来佳肴,买不来好味口:能买来书籍,买不来知识”,重写两句话 有的学生写道:“金钱,能买来美女,买不来芳心;能买来豪宅,买不来幸福。金钱,能买来二奶,买不 来婚姻;能买来贵礼,买不来真诚。” 类似的例子还有许多,难以尽举。这些例子,从语言表达的形式上看基本都符合要求,但仔细剖析,不难 看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化,身心发展极不协调,思想认识缺少应有的深刻性。更谈不 上启发性、哲理性,也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾 向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击,所写内 容虽然也不能算是完全错误,但总体上给人的感觉是格调不高,情趣不浓,同样无法给人以美的熏陶和享 受 七、利用教材自主训练法: 1、仿关键句 对关键句的仿写,不仅有利于同学们清晰地把握课文思路,深入地理解文章意蕴,而且可以从中揣摩出起 承转合的技巧和升华主题的方法,从而在自己的作文中合理地借鉴利用 如《出师表》中关键句:诸葛亮‘鞠躬尽瘁,死而后已’,这是他许身社稷的誓言,也是他作为两朝辅臣 忠心报国的见证。同学们可以仿写: 鲁迅先生:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部 人格的体现。 李白:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言,也是他作为一位天才诗人高度自 信达观豪放的写照。 李煜:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述,也是他作为一个薄 命君王的悲苦境遇的反映。 陆游:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱,也是他作为一位爱国诗人终生追求未 遂的梦想 2、仿哲理句 哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索,并尝试着模 仿创造,会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”,相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都 能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写晢理句的过程,也就是接受生命拷问,探讨价值取向,树立正确人生 观的过程。经常进行这样的训练,学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题,并逐渐养成深入 思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”可 以仿写成:“景与人都会碰到形形色色的变化,但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石, 敲出星星之火:理想石火,点燃熄灭的灯:理想石灯,照亮夜行的路;理想石路,引你走向黎明。”可以
[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。 有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不 来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。” 类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难 看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不 上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾 向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内 容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享 受。 七、利用教材自主训练法： 1、仿关键句 对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起 承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。 如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣 忠心报国的见证。同学们可以仿写： 鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部 人格的体现。 李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自 信达观豪放的写照。 李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄 命君王的悲苦境遇的反映。 陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未 遂的梦想。 2、仿哲理句 哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模 仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都 能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生 观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入 思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可 以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石， 敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以
以“希望、追求、奋斗等”进行仿写 、仿优美句 优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写,不仅能够有针对性地 攻克高考仿写题,而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的 娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有 铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练,不仅能学习和积累优 美的意象和优美的语言,而且能接受高尚的情感教育。 八、能力训练 1、依照下列的句子,另写一句 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息 答案:人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调 人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹 人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。 2、依照下面的句式,在横线上在续写两个句子, 你是严冬里的炭火 ,你是湍流中踏脚石, ,你是看不见的空气 你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里? 答案:你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫,你是雾海上航标灯 、依照例句,为另一旅游胜地写一广告语。 让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返。 答案:令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千万游客乐不思蜀。 令人神往的黄山,奇松,怪石,让多少旅人牵肠挂肚。 醉人心魂的桂林,奇山,异水,令多少游子魂牵梦萦 4、根据所给的例句仿写句子。 书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 答案:(1)人生自有悲与欢,人生自有离与合,人生自有甜与痛。 (2)书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐。 (3)书中自有少年五彩的梦:书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。 (4)书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情 九、仿句、拟句、补句复习强化训练 1。仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙,能开启智慧之门
以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。 3、仿优美句 优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地 攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的 娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有 铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优 美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。 八、能力训练 1、依照下列的句子，另写一句。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 ２、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子， 你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气， 你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？ 答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 ３、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。 答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。 醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。 ４、根据所给的例句仿写句子。 书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。 （2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。 （3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。 （4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。 九、仿句、拟句、补句复习强化训练 1。仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 2.请仿照下面朱自清《春》中的句子,以“旭日”或“晚霞”其中一个为话题,写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 3.仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横 线上。 甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本 ,春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花:夏香、秋 香、冬香) 4。作为全国著名旅游城市,我市不断改善旅游环境,以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语,向天下 游客介绍我市 5.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示 我 们 要 齐 协 力 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅:后一句连续类比,形象生动。请在“友谊” “勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 7.我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这 次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞方法,如比喻、对偶等)
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 (1)_______________________________________________ (2)_______________________________________________ (3)_______________________________________________ 2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横 线上。 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋 香、冬香) 4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下 游客介绍我市。 ____________________________________________________________ 5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示 我 们 要 齐 心 协 力 ； ____________________________________________________________________________________________ ____________________________ 6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊” “勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) (1) ____________________________________________________________ (2) ____________________________________________________________ 7．我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这 次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞方法，如比喻、对偶等)
8.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序 鱼虾、海鸥是海的文字。 9.请在下面的横线上填写上恰当的话。 要求①句式与标有波浪线的一句相同。②语意与标有波浪线的一句连贯,并与之构成排比 故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,每一座殿宇楼台都承载着丰富的文 化 10.仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关的句子 钱能买到佳肴,不能买到胃口 钱能买到药品,不能买到健康 11-依照下面例句,仿造两个句子。要求句式一致,构成排比,语意畅顺。 假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧 12.根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。 千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子同于常马: 结论: 13.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀:春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;春天从 14.仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子,要求前后语意关联 例句:选择了高山、你也就选择了坎坷 选择了宁静,你也就选择了孤单 仿句:选择了 ,你也就选择了 15.根据文意再举两个例子,句式与例句相同 有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉
______________________________________________________________________________ 8．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典：______________________________ 浪花是部首，______________________________ 涛声是音序，______________________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。______________________________ 9．请在下面的横线上填写上恰当的话。 要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。 故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文 化，__________________________________________________。 10．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________； ________________，________________。 11-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。 假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； ________________________________；________________________________。 12．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；_______________________ 结论：________________________________________________________________ 13．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从 ________________________________________________________________。 14．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。 例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：选择了________________，你也就选择了________________。 15．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。 ____________________________________________________________________________________________
16.仿照所给例句,用下面的词展开联想,给它一个精彩的解释。 例:固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界 风筝: 友情: 17.模仿画线句子,在A处补充…一个论据,要与上下文内容一致,语气连贯。 例:我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。A:一个医生只有不断学习新的医疗技术,才 有更大的才能去奉献。 补 充 仿句拟句补句强化训练答案 1.书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。 2.旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇, 脸儿羞红,往上升着。 3.梅花桂花玫瑰花;秋香 5.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗 6.(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木,锄破土,信任战胜分裂 7.奉献出一片爱心,托起一轮明天的朝阳 小树是森林的儿子,阳光是保姆,溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴, 9.每一块基石都蕴含着民族的傲骨,每一块砖瓦都焕发了新的青春 10.钱能买到钟表,不能买到时间;钱能买到礼物,不能买到友谊 11.假如我活在战国时,我会选择养蚕织布的平淡无奇,却也会敬仰西施为国献身的勇气:假如我活在汉 武帝时代,我会选择骑马征战,却也会羡慕平原人们的安定祥和。 12.雄鹰若不展翅高飞,就不会引起猎人的瞩目,可能要一世被当做雉类。结论:有才能要脱颖而出。 13.春天从人们中间款款走来,化作了姑娘身上的丝巾和裙衫 14.毒品死亡 15.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展,北伐报国的伟业有勤,才有了曹雪芹“披 阅十载增删五次“的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》 16.风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情。友情:你是冬天里的一盆火,在人们最需要 的时候,献上你的温暖
16．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝：_________________________________________________________。 友情：_________________________________________________________。 17．模仿画线句子，在 A 处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。 例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才 有更大的才能去奉献。 补充句 A ： ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________。 仿句 拟句 补句强化训练答案 1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇， 脸儿羞红，往上升着。 3．梅花桂花玫瑰花；秋香 4．略 5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 6．(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。 7．奉献出一片爱心，托起一轮明天的朝阳 8．小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。 9．每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。 10．钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊 11．假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉 武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。 12．雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。 13．春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫 14．毒品 死亡 15．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才有了曹雪芹“披 阅十载增删五次“的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》 16．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要 的时候，献上你的温暖
17.A.一位教师只有不断地研究新的教学内容和教学方法,才有更多更新的东西教给学生 十、仿句练习必须关注几种特殊形式 (一)、给排比句补写一个分句,而这个分句也是证明论点的一个论据 例题:在下面横线上再补写一句 奇迹是两个人创造的。伯乐和千里马,梁山伯与祝英台,钟子期和俞伯牙,,他们给人类的历史留下了 不可磨灭的佳话。 简析:“奇迹是两个人创造的”是论点,原句中已列三个论据,每个论据中的两者曾共同创造奇迹。因 而,横线上所补的句子,也应给出曾共同创造奇迹的两个人物的名字 参考答案:刘备与诸葛亮 (一)、在排比句的各个分句中嵌入古诗词名句或其他谚语、俗话 例题:仿照前两句的句式,在后面横线上再写两句 (1)对于失恋者,“天涯何处无芳草”是阳光:对于失足者,“浪子回头金不换”是阳光 (选 自刘磊散文《别样的阳光》) (2)王勃不亲登滕王阁,断然写不出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句:李白不在庐山观望瀑 布,也绝不会有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情 (选自陈伯安散文《行万里路与读万卷书》) 简析:前一小题中,它要求用诗句或俗话为某类失意者指明出路;后一小题中,它说的是某位诗人(文 人)因有某种亲身经历而写出了某个妙句。 参考答案:(1)对于下岗者,“而今迈步从头越”是阳光;对于失败者,“失败是成功之母”是阳光。(2) 杜甫不亲登泰山,定然不会有“会当凌绝顶,一览众山小”眼界;陆游不参加抗金斗争,也不会进入“夜 阑卧听风吹雨,铁马兵河入梦来”的幻境。 (三) 在排比句的每个分句中嵌入两个诗句,后一诗句为前一诗句的化用。 例题:仿照前两句的句式,在后面横线上再续写两句。 古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”, 就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来的:王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”;; 简析:这个题,在考査学生诗词名句的积累情况的同时,也考査了学生对“化用”现象的关注情况。 参考答案:宋代词人李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”,就是从屈原“车错毂兮短兵接,魂魄毅兮 为鬼雄”的诗中化来的:叶帅的“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”,则翻新了李商隐的诗句“夕阳无 限好,只是近黄昏
17．A．一位教师只有不断地研究新的教学内容和教学方法，才有更多更新的东西教给学生。 十、仿句练习必须关注几种特殊形式 （ 一）、 给排比句补写一个分句，而这个分句也是证明论点的一个论据。 例题：在下面横线上再补写一句。 奇迹是两个人创造的。伯乐和千里马，梁山伯与祝英台，钟子期和俞伯牙， ，他们给人类的历史留下了 不可磨灭的佳话。 简析：“奇迹是两个人创造的”是论点，原句中已列三个论据，每个论据中的两者曾共同创造奇迹。因 而，横线上所补的句子，也应给出曾共同创造奇迹的两个人物的名字。 参考答案：刘备与诸葛亮。 （一） 、 在排比句的各个分句中嵌入古诗词名句或其他谚语、俗话。 例题：仿照前两句的句式，在后面横线上再写两句。 ⑴对于失恋者，“天涯何处无芳草”是阳光；对于失足者，“浪子回头金不换”是阳光； ； 。（选 自刘磊散文《别样的阳光》） ⑵王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不在庐山观望瀑 布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情 ； 。 （选自陈伯安散文《行万里路与读万卷书》） 简析：前一小题中，它要求用诗句或俗话为某类失意者指明出路；后一小题中，它说的是某位诗人（文 人）因有某种亲身经历而写出了某个妙句。 参考答案：⑴对于下岗者，“而今迈步从头越”是阳光；对于失败者，“失败是成功之母”是阳光。⑵ 杜甫不亲登泰山，定然不会有“会当凌绝顶，一览众山小”眼界；陆游不参加抗金斗争，也不会进入“夜 阑卧听风吹雨，铁马兵河入梦来”的幻境。 (三) 、在排比句的每个分句中嵌入两个诗句，后一诗句为前一诗句的化用。 例题：仿照前两句的句式，在后面横线上再续写两句。 古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”， 就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来的；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”； ； 。 简析：这个题，在考查学生诗词名句的积累情况的同时，也考查了学生对“化用”现象的关注情况。 参考答案：宋代词人李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，就是从屈原“车错毂兮短兵接，魂魄毅兮 为鬼雄”的诗中化来的；叶帅的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，则翻新了李商隐的诗句“夕阳无 限好，只是近黄昏