免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 3.3整式 1、列代数式,进一步理解用字母表示数的意义 教学|2、发展符号感,初步了解项、系数的概念 3、通过尝试对项分类,培养观察、比较、分类的数学思想 目标 了解代数式的项、系数的概念 教 重 比较整式的项、尝试着去分类 电脑、投影仪 教一、情境引入 讨论教材提供的问题情境。通过师生交流,获得问题的初步解。并在求解的过程中关 注学生在相关运算方面的技能掌握情况:从1x(n)2化简到 、深化训练 讨论教材中的“做一做”:1)一辆火车以ⅴ千米/小时的速度匀速行驶,1.5时后火车行驶的 过 米:2)圆锥的底面半径为 r,高为h,这个圆锥的体积是 3)如下图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c。这个箱子露 在外面的表面积是 (2)圆柱与圆锥的相同点和不同点; 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 课 题 3.3 整式 教 学 目 标 1、列代数式，进一步理解用字母表示数的意义； 2、发展符号感，初步了解项、系数的概念； 3、通过尝试对项分类，培养观察、比较、分类的数学思想。 教 材 分 析 重 点 了解代数式的项、系数的概念 难 点 比较整式的项、尝试着去分类 教 具 电脑、投影仪 教 学 过 程 一、情境引入 讨论教材提供的问题情境。通过师生交流，获得问题的初步解。并在求解的过程中关 注学生在相关运算方面的技能掌握情况：从 2 1 （ 2 n ） 2 化简到 8 2 n 。 二、深化训练 讨论教材中的“做一做”：1）一辆火车以 v 千米/小时的速度匀速行驶，1.5 时后火车行驶的路程是 千 米； 2）圆锥的底面半径为 r，高为 h，这个圆锥的体积是 ； 3）如下图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是 a ,b,c 。这个箱子露 在外面的表面积是 （2）圆柱与圆锥的相同点和不同点； h r
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 三、明晰概念 教 观察以上活动中得到的代数式,帮助学生归纳,形成代数式的相关概念。投影m2h 15a2b、xy、 a请同学们说出它们的系数。师生共同讨论结果 3 学请每个同学写出一个单独的项,可以现编一个,也可以在以往的练习中找一个,注意尽量 避免雷同的。然后,大家就凭着你写的项去找一找谁和你是好朋友?是有共同点的? (3)根据这些几何体的特征对它们进行分类 四、归纳小结 教师引导、启发学生回顾所学基本内容。布置作业。 程 教学后记 本节课内容较为简单,学生掌握良好,课上反应热烈。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教 学 过 程 三、明晰概念 观察以上活动中得到的代数式，帮助学生归纳，形成代数式的相关概念。 投影 3 1 r h 2 、 －15a 2 b、xy、 3 2 2 2 a b 、－a 请同学们说出它们的系数。师生共同讨论结果。 请每个同学写出一个单独的项，可以现编一个，也可以在以往的练习中找一个，注意尽量 避免雷同的。然后，大家就凭着你写的项去找一找谁和你是好朋友？是有共同点的？ （3）根据这些几何体的特征对它们进行分类。 四、归纳小结 教师引导、启发学生回顾所学基本内容。布置作业。 教 学 后 记 本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈