荆州职业技术学兜护理学基础课程案 护理专业班级 教师 授课时间 教学课题 药物疗法:给药的基本知识 2学时 教学目的 通过本节的学习,了解药物的种类,领取,给药途径,给药的次数与 时间;熟悉给药的原则,药物的保管,影响药物疗效的因素 重 教|点 药物的保管,给药的原则,影响药物疗效的因素 难 分析教学方法教学手 点 药物的保管,给药的原则 讲授法,演示法 讲授,讨论,举例,板书 「导入新课 介绍护士的职责以及与用药相关的工作内容,并举例强调其重要性(5min) 正式讲述 第十六章药物疗法 教学过程及时间分配 §1:给药的基本知识 一.药物的种类领取和保管 (20min 给药的原则 (20min 给药途径 ( 5min 四.给药的次数与时间 15min 五.影响药物疗效的因素 (20min (-)药物因素 )机体因素 )饮食的影响 小结 (5min) 教研室主任检查签字 掌握本次课重点内容,并预习下一节
荆州职业技术学院 护理学基础 课程教案 护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课题 药 物 疗 法：给药的基本知识 学时 2 学时 教 学 目 的 通过本节的学习，了解药物的种类，领取，给药途径，给药的次数与 时间；熟悉给药的原则，药物的保管，影响药物疗效的因素。 教 材 分 析 重 点 药物的保管，给药的原则，影响药物疗效的因素 难 点 药物的保管，给药的原则 教 学 方 法 讲授法，演示法 教 学 手 段 讲授，讨论，举例，板书 教 学 过 程 及 时 间 分 配 [导入新课] 介绍护士的职责以及与用药相关的工作内容，并举例强调其重要性（5min） [正式讲述] 第十六章 药 物 疗 法 §1：给药的基本知识 一．药物的种类，领取和保管 （20min） 二．给药的原则 （20min） 三．给药途径 （5min） 四．给药的次数与时间 （15min） 五．影响药物疗效的因素 （20min） （－）药物因素 （二）机体因素 （三）饮食的影响 小结 （5min） 教研室主任检查签字 作 业 掌握本次课重点内容，并预习下一节
第十六章药物疗法 内容提要章从患者临床用药入手,介绍护士在给予患者用药过 程中应当注意的问题及原则,从而说明监护通过各种给 药途径实施用药的价值及重要性 教材分析:重点给药原则,注射原则及各种注射法,静脉输液法 及其常见输液故障的排除和输液反应的护理。难点熟 练操作各种注射法,静脉输液,掌握无痛注射技术 节次安排:本章设六节,即:给药的基本知识,口服给药法,吸 入给药法,注射法,静脉输液法,局部给药 课时计划:本章拟用16学时 第一节给药的基本知识 -.药物的种类领取和保管 (一)药物的种类内服药 注射药 外用药 新型剂型 (二)药物的领取 1.病区设置药柜,储备一定数量常用药物,由专人负责 2.贵重药或特殊药物凭医生处方领取 3.麻醉药,剧毒药,病区内有固定数量,由专人保管 (三)药物的保管 1.药柜应置于通风,干燥,光线明亮处 2.药品分类放置在有效期内先领先用 3.药瓶应有明显标签,内服摇蓝色;外用药:红色;剧毒,麻醉药:黑色 4.药物过期或有变色,异味沉淀,潮解,变性等现象均不可使用 5.药物根据不同性质,分别保存 给药的原则:是一切用药的准则,必须严格遵守 (一)遵医嘱给药 (二)严格执行查对制度:“三查七对” (三)正确实施给药 四)注意观察不良反应 给药途径:口服,注射,吸入,舌下含化,直肠给药,外敷 四.给药的次数与时间:(详见课本表16-1,162)
第十六章 药物疗法 内容提要:本章从患者临床用药入手，介绍护士在给予患者用药过 程中应当注意的问题及原则，从而说明监护通过各种给 药途径实施用药的价值及重要性 教材分析：重点给药原则，注射原则及各种注射法，静脉输液法 及其常见输液故障的排除和输液反应的护理。难点熟 练操作各种注射法，静脉输液，掌握无痛注射技术 节次安排：本章设六节，即：给药的基本知识，口服给药法，吸 入给药法，注射法，静脉输液法，局部给药 课时计划：本章拟用 16 学时 第一节 给药的基本知识 一. 药物的种类,领取和保管 (一)药物的种类 内服药 注射药 外用药 新型剂型 (二)药物的领取 1. 病区设置药柜,储备一定数量常用药物,由专人负责 2. 贵重药或特殊药物,凭医生处方领取 3. 麻醉药,剧毒药,病区内有固定数量,由专人保管 (三)药物的保管 1. 药柜应置于通风,干燥,光线明亮处 2. 药品分类放置,在有效期内先领先用 3. 药瓶应有明显标签,内服摇:蓝色;外用药:红色;剧毒,麻醉药:黑色 4. 药物过期或有变色,异味,沉淀,潮解,变性等现象,均不可使用 5. 药物根据不同性质,分别保存 二. 给药的原则：是一切用药的准则,必须严格遵守. (一) 遵医嘱给药 (二) 严格执行查对制度：“三查七对” (三) 正确实施给药 (四) 注意观察不良反应 三．给药途径：口服，注射，吸入，舌下含化，直肠给药，外敷 四．给药的次数与时间：（详见课本表 16-1，16-2）
五.影响药物疗效的因素 (一)药物因素:剂量 剂型 用药途径(快—慢:静脉吸入肌肉注射皮下.直肠.口服.皮肤) 药物间的相互作用 (二)机体因素:生理因素(年龄与体重,性别) 病理因素 心理因素 (三)饮食的影响
五．影响药物疗效的因素 (一) 药物因素： 剂量 剂型 用药途径（快—慢：静脉.吸入.肌肉注射.皮下.直肠.口服.皮肤） 药物间的相互作用 (二) 机体因素： 生理因素（年龄与体重，性别） 病理因素 心理因素 （三） 饮食的影响
荆州职业技术学兜护理学基础课程案 护理专业班级 教师 授课时间 教学课题 口服给药法,吸入给药法 学时2学时 通过本节的学习,熟悉口服给药的正确操作方法;超声波雾化吸入和 的氧气雾化吸入的操作方法及吸入给药的常用药物及作用 雾化吸入的操作方法,吸入给药的常用药物及作用 点 分 析/磴 点 雾化吸入的操作方法 教学方法教学手段 讲授法,演示法 讲授,演示,提问,分组练习 简单复习上次课内容 (5min) 正式讲述 第十六章药物疗法 52:口服给药法 (10min)1.概念 2目的 教学过程及时间分配 3物品 4实施 §3:吸入给药法 超声雾化吸入(15min)1基本构造 2作用原理 3常用药物 4目的及实施 二.氧气雾化吸入法(15min)1.构造及原理 2常用药物 3方法 分组练习,监督指导(45min) 4目的及实施 教研室主任检查签字 预习注射法
荆州职业技术学院 护理学基础 课程教案 护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课题 口服给药法，吸入给药法 学时 2 学时 教 学 目 的 通过本节的学习，熟悉口服给药的正确操作方法；超声波雾化吸入和 氧气雾化吸入的操作方法及吸入给药的常用药物及作用。 教 材 分 析 重 点 雾化吸入的操作方法，吸入给药的常用药物及作用 难 点 雾化吸入的操作方法 教 学 方 法 讲授法，演示法 教 学 手 段 讲授，演示，提问，分组练习 教 学 过 程 及 时 间 分 配 简单复习上次课内容 （5min） [正式讲述] 第十六章 药物疗法 §2：口服给药法 （10min） 1.概念 2.目的 3.物品 4.实施 §3：吸入给药法 一. 超声雾化吸入 （15min）1.基本构造 2.作用原理 3.常用药物 4.目的及实施 二. 氧气雾化吸入法 （15min）1.构造及原理 2.常用药物 3.方法 分组练习，监督指导（45min） 4.目的及实施 教研室主任检查签字 作 业 预习注射法
第二节口服给药法 口服给药药物经口服后,被胃肠道吸收入血,从而达到防治和诊断疾病目的的给药方法 缺点:不适用于急救对意识不清,频繁呕吐,禁食等患者也不宜用此法 目的:协助患者按医嘱安全正确的服用药物以减轻症状,协助诊断治疗和预防疾病 物品:服药本,发药盘小药卡,药杯,药匙量杯,滴管,乳钵湿纱布包药纸,饮水管治疗 巾,水壶内盛温开水 实施 准备 备药:查对 配药:“三查七对” 取药 发药:备物 查对:“三查七对” 发药解释用药目的,注意事项 服药:患者取舒适体位服药 整理:药杯收回,浸泡消毒;一次性集中消毒 清洁药盘药车 观察:观察药物疗效及反应 第三节吸入给药法 吸入给药法:用雾化装置将药液分散成细小的雾滴,使其经鼻/口吸入呼吸道吸收,作用于局部/ 全身,达到预防和治疗疾病的目的 一超声雾化吸入法 (一)基本构造 (二)作用原理 (三)常用药物1控制呼吸道感染 2减轻呼吸道黏膜水肿 3接触支气管痉挛 4稀释痰液帮助祛痰 (四)具体实施 目的:1湿化呼吸道,稀释痰液 2.预防和控制呼吸道感染 3.减轻呼吸道黏膜水肿 4解除支气管痉挛 实施准备:护士洗手戴口罩 连接装置 准备药物 患者准备 治疗:接通电源 调节雾量 观察 治疗毕:取下口含器面罩关电源开关 安置患者
第二节 口服给药法 口服给药:药物经口服后,被胃肠道吸收入血,从而达到防治和诊断疾病目的的给药方法. 缺点:不适用于急救,对意识不清,频繁呕吐,禁食等患者也不宜用此法 目的:协助患者按医嘱安全.正确的服用药物以减轻症状，协助诊断.治疗和预防疾病 物品:服药本,发药盘,小药卡,药杯,药匙,量杯,滴管,乳钵,湿纱布,包药纸,饮水管,治疗 巾,水壶内盛温开水 实施: 准备 备药:查对 配药:“三查七对” 取药 发药:备物 查对: “三查七对” 发药:解释用药目的,注意事项 服药:患者取舒适体位,服药 整理:药杯收回,浸泡消毒;一次性集中消毒 清洁药盘/药车 观察:观察药物疗效及反应 第三节 吸入给药法 吸入给药法:用雾化装置将药液分散成细小的雾滴,使其经鼻/口吸入呼吸道吸收,作用于局部/ 全身,达到预防和治疗疾病的目的. 一.超声雾化吸入法 (一)基本构造 (二).作用原理 (三).常用药物 1.控制呼吸道感染 2.减轻呼吸道黏膜水肿 3.接触支气管痉挛 4.稀释痰液,帮助祛痰 (四).具体实施 目的: 1 湿化呼吸道,稀释痰液 2.预防和控制呼吸道感染 3.减轻呼吸道黏膜水肿 4.解除支气管痉挛 实施:准备: 护士洗手戴口罩 连接装置 准备药物 患者准备 治疗: 接通电源 调节雾量 观察 治疗毕: 取下口含器/面罩;关电源开关 安置患者
清理用物 观察:记录治疗效果与反应 二氧气雾化吸入法 (一).构造及原理 常用药物:同超声波雾化吸入给药法 (三)方法 目的:1.治疗呼吸道感染消除炎症 2稀化痰液以利排出 3解除支气管痉挛,改善通气功能 用物:氧气雾化吸入器药液氧气装置5ml注射器 实施 准备:洗手,戴口罩,稀释药液至5ml,从E注入 查对 连接气源:调节氧气流量为6-81/min 治疗:手持雾化器 整理:关闭氧气;协助患者漱口取舒适体位 记录
清理用物 观察:记录治疗效果与反应 二.氧气雾化吸入法 (一).构造及原理 (二).常用药物: 同超声波雾化吸入给药法 (三).方法 目的: 1.治疗呼吸道感染.消除炎症 2.稀化痰液以利排出 3.解除支气管痉挛,改善通气功能 用物:氧气雾化吸入器,药液,氧气装置,5ml 注射器 实施: 准备:洗手,戴口罩,稀释药液至 5ml,从 E 注入 查对 连接气源:调节氧气流量为 6~8L/min 治疗:手持雾化器 整理:关闭氧气;协助患者漱口,取舒适体位 记录
荆州职业技术学兜护理学基础课程案 护理专业班级 教师 授课时间 教学课题 注射法,注射原则,注射用物,药物抽吸法学时|2学时 学目的 通过本节的学习,始学生了解掌握注射原则,熟练操作药液抽吸 注射原则 材 分 重点难 析 注射原则,药物抽吸方法 教学方法教学手段 讲授法,演示法 讲授,演示,监督指导练习 简单回顾上次课重点及要求掌握内容 (5min) 正式讲述 第十六章注射法 注射原则:八大要点 (20min) 教学过程及时间分配 二注射用物 (10min) 三.药液抽吸法 ( 30min a)安瓿瓶药液抽吸 b)密封瓶药液抽吸 分组练习,监督指导 25min 教研室主任检查签字 练习药物抽吸,预习各种注射法
荆州职业技术学院 护理学基础 课程教案 护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课题 注射法，注射原则，注射用物，药物抽吸法 学时 2 学时 教 学 目 的 通过本节的学习，始学生了解掌握注射原则，熟练操作药液抽吸 教 材 分 析 重 点 注射原则 难 点 注射原则，药物抽吸方法 教 学 方 法 讲授法，演示法 教 学 手 段 讲授，演示，监督指导练习 教 学 过 程 及 时 间 分 配 简单回顾上次课重点及要求掌握内容 （5min） [正式讲述] 第十六章 注射法 一注射原则 ： 八大要点 （20min） 二注射用物 （10min） 三．药液抽吸法 （30min） a) 安瓿瓶药液抽吸 b) 密封瓶药液抽吸 分组练习，监督指导 （25min） 教研室主任检查签字 作 业 练习药物抽吸，预习各种注射法
第四节注射法 注射法:将无菌药液/生物制剂注入体内,达到协助诊断,预防和治疗疾病的目的 注射给药的优点:药物的吸收快,血药浓度能迅速升高 一注射原则 (一)严格执行查对制度:“三查七对” (二)严格遵守无菌操作原则 (三)选择合适的注射器和针头 (四)选择合适的注射部位 (五)排除空气 (六)检查回血 (七)药物现配现用 (八)应用无痛注射技术:“两快一慢” 二注射用物 射盘 2.注射器和针头 3.注射药物 .药物抽吸法 目的:准确抽吸药液 用物:基本注射盘,5ml注射器,7号针头,注射卡,药物 实施:1.准备 2抽吸药液 自安瓿内吸取药液法:消毒安瓿,折断安瓿,抽吸药液 自密封瓶内吸取药液:消毒瓶塞,抽吸药液 3.排尽空气 保持无菌
第四节 注射法 注射法：将无菌药液/生物制剂注入体内，达到协助诊断，预防和治疗疾病的目的 注射给药的优点：药物的吸收快，血药浓度能迅速升高。 一.注射原则 （一） 严格执行查对制度：“三查七对” （二） 严格遵守无菌操作原则 （三） 选择合适的注射器和针头 （四） 选择合适的注射部位 （五） 排除空气 （六） 检查回血 （七） 药物现配现用 （八） 应用无痛注射技术：“两快一慢” 二.注射用物 1. 注射盘 2. 注射器和针头 3. 注射药物 三．药物抽吸法 目的：准确抽吸药液 用物：基本注射盘，5ml 注射器，7 号针头，注射卡，药物 实施：1.准备 2 抽吸药液 自安瓿内吸取药液法：消毒安瓿，折断安瓿，抽吸药液 自密封瓶内吸取药液：消毒瓶塞，抽吸药液 3．排尽空气 4．保持无菌
荆州职业技术学兜护理学基础课程案 护理专业班级 教师 授课时间 教学课题 常用注射法 学时4学时 通过本节的学习,了解掌握各种注射法的操作,各种注射法的目的 的部位及注意事项 各种注射法及正确的注射部位 材 分 难 析 各种注射法及正确的注射部位 教学方法教学手段 讲授法,演示法 讲授,演示,讨论,提问,分组练习 简单演示药物抽吸方法以做回顾(10min) 正式讲述 四.常用注射法 (一)皮内注射法 (10min)目的 教学过程及时间分配 部位 用物 实施 (二)皮内注射法 (comin) (三)肌肉注射法 (20min) (四)静脉注射法 (omin) (五)动脉注射法 (5min 分组练习,监督指导 (115min) 教研室主任检查签字 反复练习至熟练操作
荆州职业技术学院 护理学基础 课程教案 护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课题 常用注射法 学时 4 学时 教 学 目 的 通过本节的学习，了解掌握各种注射法的操作，各种注射法的目的. 部位及注意事项 教 材 分 析 重 点 各种注射法及正确的注射部位 难 点 各种注射法及正确的注射部位 教 学 方 法 讲授法，演示法 教 学 手 段 讲授，演示，讨论，提问，分组练习 教 学 过 程 及 时 间 分 配 简单演示药物抽吸方法以做回顾（10min） [正式讲述] 四．常用注射法 （一）皮内注射法 （10min） 目的 部位 用物 实施 （二）皮内注射法 （10min） （三）肌肉注射法 （20min） （四）静脉注射法 （10min） （五）动脉注射法 （5min ） 分组练习，监督指导 （115min） 教研室主任检查签字 分组练习，监督指导（50min） 作 业 反复练习至熟练操作
四.常用注射法 (一)I.D.将少量药液注入表皮和真皮之间的方法 目的用于药物过敏实验,以观察有无过敏反应 预防接种 局部麻醉的起始步骤 用物基础注射盘,1ml注射器,四号半针头,注射卡,药液 实施备药 查对 消毒 排气核对 进针 推药 拔针 指导 整理 观察 (二)H.将少量药液/生物制剂注入皮下组织的方法 目的用于不宜口服而需在一定时间内发生药效的药物 部位上臂三角肌下缘,上臂外侧,大腿前侧,外侧/了:两腿腹壁及后 背 用物基础注射盘,1-2ml注射器,五号半针头,注射卡,药液 实施准备 查对 消毒 排气,核对 进针 抽回血 拔针头 整理 三)I.M.将一定量的药液注入肌肉组织的方法 目的不宜采用口服法:需药物在较短时间内发生疗效但不宜采用ⅳ,j 药物刺激性较强/药量较大,不宜于H 部位离大N,大血管较远的部位,臀大肌,小肌,腹外侧肌肉,上臂三 角肌 臀大肌注射定位法:避免损伤坐骨N (1)十字法:臀裂顶点做水平线,髂嵴最高点做垂直线,外 上象限为注射的部位(避开内角) (2)联线法:髂前上棘与尾骨连线外上1/3处为注射部位 臀中肌臀小肌注射定位法:用于小儿,危重,不能翻身 3.腹外侧肌肌肉注射定位:2岁以下的幼儿 4.上臂,三角肌注射定位:注射剂量不宜过大 用物基础注射盘,2-5ml注射器,6-7号针头,药液,注射卡 实施准备
四．常用注射法 （一）I．D． 将少量药液注入表皮和真皮之间的方法 目的 用于药物过敏实验，以观察有无过敏反应 预防接种 局部麻醉的起始步骤 用物 基础注射盘，1ml 注射器，四号半针头，注射卡，药液 实施 备药 查对 消毒 排气.核对 进针 推药 拔针 指导 整理 观察 （二）H． 将少量药液/生物制剂注入皮下组织的方法 目的 用于不宜口服而需在一定时间内发生药效的药物 部位 上臂三角肌下缘，上臂外侧，大腿前侧，外侧/了；两腿腹壁及后 背 用物 基础注射盘，1-2ml 注射器，五号半针头，注射卡，药液 实施 准备 查对 消毒 排气，核对 进针 抽回血 拔针头 整理 （三）I．M． 将一定量的药液注入肌肉组织的方法 目的 不宜采用口服法；需药物在较短时间内发生疗效但不宜采用..iv，j 药物刺激性较强/药量较大，不宜于 H. 部位 离大 N，大血管较远的部位，臀大肌，小肌，腹外侧肌肉，上臂三 角肌 1. 臀大肌注射定位法：避免损伤坐骨 N （1） 十字法：臀裂顶点做水平线，髂嵴最高点做垂直线，外 上象限为注射的部位（避开内角） （2） 联线法：髂前上棘与尾骨连线外上 1/3 处为注射部位 2. 臀中肌.臀小肌注射定位法：用于小儿，危重，不能翻身 3. 腹外侧肌肌肉注射定位：2 岁以下的幼儿 4. 上臂，三角肌注射定位：注射剂量不宜过大 用物 基础注射盘，2-5ml 注射器，6-7 号针头，药液，注射卡 实施 准备