第22课为学 学习目标 1、学习一些常用实词的用法和意义。 2、理解作者观点,品味故事的含义 3、背诵课文 积累整合 1、填空 作者 朝四川人,“为学”即 的 意思原题是中,子贡问曰:“孔文子何以谓之“文”也”?子曰:“敏而 好学,不耻 下问,是以谓之“文”也。”这一则孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题 这样解 释的目的是什么? 6、从这十则“论语”中,你看到了孔子怎样的治教态度?
第 22 课 为学 学习目标： 1、学习一些常用实词的用法和意义。 2、理解作者观点，品味故事的含义。 3、背诵课文。 一、 积累整合 1、填空 >作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的 意思原题是>。 2、给下列加点的字注音。 一瓶一钵．( ) 迄．乎成( ) 吾资之昏，不逮．人也( ) 贫者语．于富者曰( ) 昏庸．( ) 3、解释下列加点的字。 吾资之昏，不逮．人也( ) 久而不怠．焉( ) 蜀之鄙．有二僧( ) 犹．未能也( ) 买．舟而下( ) 4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。 西蜀之去南海 古义______________今义_____________ 子何时而往 古义______________今义_____________ 吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________ 顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________ 5、翻译下面的句子。 1) 西蜀之去南海，不知几千里也 ___________________________________________。 2) 吾欲之南海，何如？ ___________________________________________。 3) 名人之道，卒于鲁也传之 ___________________________________________。 4) 吾资之昏，不逮人也 ___________________________________________。 5) 贫者语于富者曰 ___________________________________________。 5、>中，子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也”？子曰：“敏而 好学，不耻 下问，是以谓之“文”也。”这一则孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？ 这样解 释的目的是什么？ _____________________________________________________________________ __。 6、从这十则“论语”中，你看到了孔子怎样的治教态度？ ___________________________________________________________________ ____
思考与探究 1、本文的中心论点是什么? 2、蜀鄙二僧的故事,告诉我什么道理?(用原文回答) 3、有人说,我学习不好,是因为我脑瓜儿不好使,不够聪明,读了本文你认为 如何呢? 、你珲能再举一例子帮助作者证明他的观点吗? 三、课内练习 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何时而往?”曰:“吾一瓶一体足矣。”富者曰:“吾数年来欲买 舟东下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有 惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能去而贫者至焉。人之立志,顾不 如蜀鄙之僧哉? 1、解释加点字的意思。 吾欲之南海( 西蜀之去南海( 西蜀之去南海( 2、翻译 吾数年来欲买舟东下,犹未能也 僧富者不能去而贫者至焉。 3、填空 1)从文中 ”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想 ”,结果未能实现;贫者只依靠“ 就实现了 自己的宏愿。 2)作者写这篇文章是为了教育“子侄”,从 ”这句话可以 看出他希望子侄立定志向,刻苦学习。 3)本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了 的道理,告诉我 们 在学习中的重要作用。 4、第一段文字在全文中的作用是什么? 5、对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何 运用对比手法的。 6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同
二、 思考与探究 1、本文的中心论点是什么？ ____________________________________________________________。 2、蜀鄙二僧的故事，告诉我什么道理？(用原文回答) ____________________________________________________________。 3、有人说，我学习不好，是因为我脑瓜儿不好使，不够聪明，读了本文你认为 如何呢？ _____________________________________________________________________ __。 4、你珲能再举一例子帮助作者证明他的观点吗？ _____________________________________________________________________ __。 三、 课内练习 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买 舟东下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有 惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不 如蜀鄙之僧哉？ 1、解释加点字的意思。 吾欲之．南海 ( ) 西蜀之．去南海( ) 西蜀之．去南海( ) 2、翻译 吾数年来欲买舟东下，犹未能也。 _____________________________________________________。 僧富者不能去而贫者至焉。 _____________________________________________________。 3、填空 1) 从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想 “__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了 自己的宏愿。 2) 作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“____________”这句话可以 看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。 3) 本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理，告诉我 们______________在学习中的重要作用。 4、第一段文字在全文中的作用是什么？ ________________________________________________________________。 5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何 运用对比手法的。 ________________________________________________________________。 6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？
答案: 第22课为学 1、人之为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学则易者亦难矣。 2、第1自然段 3、略 4、水滴穿石,卧薪尝胆。 1、略 2、略 3、略 4、提出论点 5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了,富和尚认为雇船去南海:第二年贫和 尚从南海回来了,富和尚还没有行动 6、第一次探询。第二次轻视
________________________________________________________________。 答案： 第 22 课 为学 一、略 二、 1、人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学则易者亦难矣。 2、第 1 自然段 3、略 4、水滴穿石，卧薪尝胆。 三、 1、略 2、略 3、略 4、提出论点 5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了，富和尚认为雇船去南海；第二年贫和 尚从南海回来了，富和尚还没有行动。 6、第一次探询。第二次轻视