孙权劝学 《资治通鉴》 民族中学庄梅霞 2021年2月14日星期日
2021年2月14日星期日 1 《资治通鉴》 泉港民族中学 庄梅霞
学习目标 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识,积 累重点文言字词。(重点) 2.体会人物在对话中的不同语气,揣摩想 象人物的神态、心理活动,分析人物形象。 (重点、难点) 3.学习文中人物刻苦治学的精神,明白开 卷有益的道理。 2021年2月14日星期日
1. 了解有关《资治通鉴》的文学常识，积 累重点文言字词。（重点） 2. 体会人物在对话中的不同语气，揣摩想 象人物的神态、心理活动，分析人物形象。 （重点、难点） 3. 学习文中人物刻苦治学的精神，明白开 卷有益的道理。 2021年2月14日星期日 2
司马光(1019~1086), 北宋大臣,史学家。陕州 夏县(今属山西)人,字君 实。宝元元年(1038年)进 士,曾出任龙图阁直学士、 翰林学士等职。反对王安 石变法。他的主要成就反 映在学术上。他主持编写 的《资治通鉴》,为编年 体通史,学术价值很高
司马光(1019～1086)， 北宋大臣，史学家。陕州 夏县(今属山西)人，字君 实。宝元元年(1038年)进 士，曾出任龙图阁直学士、 翰林学士等职。反对王安 石变法。他的主要成就反 映在学术上。他主持编写 的《资治通鉴》，为编年 体通史，学术价值很高
作品作者简介: 司马光(1019-1086) 字君实,是北宋政治家 史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部 编年体通史,记载了从战国到五代 共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事, 有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为 治老治国提供历史经验和教训的。 2021年2月14日星期日
《资治通鉴》是________主持编纂的一部 ______体通史，记载了从________到______ 共_____年的史事。宋神宗以其“鉴于往事， 有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为 统治者治国提供历史经验和教训的。 编年 战国 1362 司马光 作品作者简介： 司马光（1019－1086） 字 君实，是北宋_____家、 ______家。 政治 史学 五代 2021年2月14日星期日 4
孙权(182~2)即吴大 帝。三国时吴国的建立者。 字仲谋,吴郡富春人。公元 200年,兄孙策死后,他18 岁,便继承了孙氏政权,据 守江东。208年与刘备联合, 大败曹操于赤壁。222年夷 陵战役,吴军大败蜀汉军队 229年称帝于武昌,后迁都 建邺。230年派将军卫温到 达夷州(今台湾),加强了 与夷 系
孙权（182～252）即吴大 帝。三国时吴国的建立者。 字仲谋，吴郡富春人。公元 200年，兄孙策死后，他18 岁，便继承了孙氏政权，据 守江东。208年与刘备联合， 大败曹操于赤壁。222年夷 陵战役，吴军大败蜀汉军队。 229年称帝于武昌，后迁都 建邺 。230年派将军卫温到 达夷州（今台湾），加强了 与夷州的联系
鲁肃(17~217) 三国时吴国名将、 政治家。字子敬, 临淮东城人。出身 土族,为孙权所敬 重。主张联刘抗曹 助周瑜大破曹军于 赤壁。周瑜死后 代领其军,继续与 刘备维持和好关系
鲁肃（172～217） 三国时吴国名将、 政治家。字子敬， 临淮东城人。出身 士族，为孙权所敬 重。主张联刘抗曹， 助周瑜大破曹军于 赤壁。周瑜死后， 代领其军，继续与 刘备维持和好关系
吕蒙(178-219 字子明,三国时吴国名 将。安徽阜南人,少依 呂蒙 孙策部将邓当。邓当死 代领其军。后从孙权攻 占各地。曾随周瑜、程 普等大破曹操于赤壁。 他接受孙权劝告,多读 史书、兵书,长进甚快 鲁肃卒,代领其军,袭 破关羽,占领荆洲。不 久病
吕蒙（178～219）， 字子明，三国时吴国名 将。安徽阜南人，少依 孙策部将邓当。邓当死 代领其军。后从孙权攻 占各地。曾随周瑜、程 普等大破曹操于赤壁。 他接受孙权劝告，多读 史书、兵书，长进甚快。 鲁肃卒，代领其军，袭 破关羽，占领荆洲。不 久病故
8日声 是司 划分文言文朗读节奏 1、主谓之间可停顿。如:蒙/乃始就学 2、谓宾之间可停顿。如:隔/篁竹,闻/水声 3、谓语中心语和介宾短语之间可停顿。 如:奉命/于危难之间 4、句首的语气词、连词、关联词、总结 性词后面可停顿。如:夫/大国,难测也 故/逐之 2021年2月14日星期日
2021年2月14日星期日 8
读: 读准字音(生僻字、多音字、通假字),读准节奏 初,权/谓吕蒙(meng)曰:“卿/(qTng)今/当 (dang)涂(tu)掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中 多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!ye) 但当/涉(she)猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若 /孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始 就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰 “卿脚/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即(j门更(geng)/刮目相待,大兄/何见 事之晚乎!”肃/遂(su)拜蒙母,结友/而别。 2021年2月14日星期日
初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当 (dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中 多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！ 但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若 /孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始 就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰： “卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见 事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。 一读： 读准 字音（生僻字、多音字、通假字）,读准节奏 2021年2月14日星期日 9
二读:读懂文意 温馨提示翻译五字法 ◎ 1、留:国号.年号.地名.人名.官名.书名等可保留不翻译。 2、调:调整倒装句的句序,使之符合现代汉语的习惯。 3、换:用现代汉语替换古文词。 4、补:补出省略句中省略的内容。 5、删:删去没有实在意义的词。 2021年2月14日星期日
二读：读懂文意 2021年2月14日星期日 10