滚滚长江东逝入 浪花海尽英雄 是非成败转头 青山依旧在 表 度夕阳红 发渔樵江楮上 看秋月春风 壶浊酒喜烫 今 逝
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
曹操 刘备 孙权
曹操 孙权 刘备
度孙权劝学 语文科组
语文科组
解题 本文写的是孙权劝说吕蒙 (三国时吴国的名将)要浏览 群书,广泛学习的事
本文写的是孙权劝说吕蒙 （三国时吴国的名将）要浏览 群书，广泛学习的事
学习目标 1、通过反复朗读课文 现代汉 语正确翻译课文。 2、理解文意,体会对话中的不同语 气,揣摩想象人物当时的神态和心 理活动。 3、理解吕蒙与鲁
学习目标: 1、通过反复朗读课文，能用现代汉 语正确翻译课文。 2、理解文意，体会对话中的不同语 气，揣摩想象人物当时的神态和心 理活动。 3、理解吕蒙与鲁肃对话的含义
资治通签是司 马光主持编纂的一部 编年体通史,记载了 第九涵 治 从战国到五代共一千 /B六十二年的史事 书名“资治”,说 明本书编撰的目的 为统治者治国提供历 史经验和教训的。宋 神宗认为此书“鉴 于往享,有资于差
《资治通鉴》是司 马光主持编纂的一部 编年体通史，记载了 从战国到五代共一千 三百六十二年的史事。 书名“资治” ，说 明本书编撰的目的 为统治者治国提供历 史经验和教训的。宋 神宗认为此书“鉴 于往事，有资于治 道”
司马光:享 君奥。世称速 (s)水先生。 北宋政治家 史学家。著有 《司马丈正公 梟》《稽古录》
司马光：字 君实，世称涑 （sù）水先生。 北宋政治家、 史学家，著有 《司马文正公 集》《稽古录》 等
掌握以下重点字词读音 卿(qng)遂(sU)涉猎 (shee)孰(shu) 邪(ye) 更(geng)更新(gen哽 好(jng)姓更 为(Wei)为了(Wei) 教师识乐部 www.910club,cn
卿 （qīng） 遂 （suī） 涉猎 （shè liè） 孰 （shú） 邪 （yé） 更（gēng）更新 （gèng）更 好 （jīng）姓更 为（wèi）为了 （wéi） 成为 掌握以下重点字词读音
朗读节奏 初,权谓吕蒙曰:“卿//当涂/掌事, 不可/不学!”蒙辞以军中多务。权 回:“孤岂欲卿治经为博士邪?但 当涉猎,见往事耳。卿言/多务,孰/ 若孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙/乃始就学。及増肃过寻阳 与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略 非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别/三 日,即更目相待,大兄/何见事之 晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 教师
朗读节奏 ： 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事， 不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权 曰：“孤/岂欲/卿治经为博士邪？但 当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/ 若/孤？孤/常读书，自以为∕大有所 益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳， 与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略， 非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三 日，即更/刮目相待，大兄/何见事之 晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别
理解文意: 、参考注释,疏通课文,作出批注,找出重点词语、句子。 2、质疑,共同讨论 1初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 2蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎 耳。卿言多务,孰若孤?孤常 读书,百以为大有所益。 4蒙乃始就学 菲爱凳枣豪門;与蒙论议,大你曰:“卿今者才略 6_蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚 7肃遂拜蒙母,结友而别
1 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！” 2 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 3 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常 读书，自以为大有所益。” 4 蒙乃 始就学。 5 及鲁肃过寻阳，与蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！” 6 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！” 7 肃遂拜蒙母，结友而别。 理解文意： 1、参考注释，疏通课文，作出批注，找出重点词语、句子。 2、质疑，共同讨论