第十章符号互动论
⚫第十章 符号互动论
第十章第一节米德与符号互动论的起源第二节布鲁默与符号互动论的发展第三节戈夫曼的拟剧理论
第一节 米德与符号互动论的起源 第二节 布鲁默与符号互动论的发展 第三节 戈夫曼的拟剧理论 第 十 章
第十章教学目标与要求：1、了解符号互动论的理论来源以及该理论产生与发展的基本线索；2、掌握符号互动论创立时期代表人物米德、库利的基本思想；3、互动论的发展与延伸时期的代表人物与基本思想
⚫ 教学目标与要求： ⚫ 1、了解符号互动论的理论来源以及该理论产生与发展的基 本线索； ⚫ 2、掌握符号互动论创立时期代表人物米德、库利的基本思 想； ⚫ 3、互动论的发展与延伸时期的代表人物与基本思想。 第 十 章
第一节米德与符号互动论的起源背景：社会学理论的转折1.理论的地域：从欧洲到美国、从中心到边睡2.理论的视角：从宏观到微观、从思辨到生活3.理论的后果：从悲观到乐观、从救赎到赞歌
背景：社会学理论的转折 1.理论的地域：从欧洲到美国、从中心到边陲 2.理论的视角：从宏观到微观、从思辨到生活 3.理论的后果：从悲观到乐观、从救赎到赞歌 米德与符号互动论的起源 第 一 节
第一护互动理论产生的思想渊源：互动论创立于20世纪30年代的美国，60~70年代曾经盛行一时，至今仍然是有很大影响的社会理论流派。（1）德国的历史主义传统经由西美尔影响到早期的艺加哥学派；（2）美国社会学研究的兴趣倾向于经验性应用问题，实用主义取向始终占据着美国社会学的主导地位；（3）实用主义哲学和心理学的结合，造就了符号互动论
互动理论产生的思想渊源： 互动论创立于20世纪30年代的美国，60~70年代曾经盛行一 时，至今仍然是有很大影响的社会理论流派。 （1）德国的历史主义传统经由西美尔影响到早期的芝加哥学 派； （2）美国社会学研究的兴趣倾向于经验性应用问题，实用主 义取向始终占据着美国社会学的主导地位； （3）实用主义哲学和心理学的结合，造就了符号互动论。 第 一 节
第一节，行为主义心理学的影响行为主义心理学认为，人的行为，都是由于受到外部事物的刺激而产生的“反应性”行为。》乔治·西美尔的互动思想社会学“微观理论”与“宏观理论”之间的联系，在理论研究中一直存在难以整合的问题。西美尔认为，两者之间的联系是：微观互动构成的关系，是宏观社会关系的基础。“个人与群体的关系”是“个人与社会的关系”的内容人的个性，就是在个人“与网络群体（中的各种他人）如何联系着”的特殊构造中，塑造-呈现-再塑造的
➢ 行为主义心理学的影响 ⚫ 行为主义心理学认为，人的行为，都是由于受到外部事物的 刺激而产生的“反应性”行为。 ➢ 乔治·西美尔的互动思想 ⚫ 社会学“微观理论”与“宏观理论”之间的联系，在理论研 究中一直存在难以整合的问题。 ⚫ 西美尔认为，两者之间的联系是：微观互动构成的关系，是 宏观社会关系的基础。 ⚫ “个人与群体的关系”是“个人与社会的关系”的内容。 ⚫ 人的个性，就是在个人“与网络群体（中的各种他人）如何 联系着”的特殊构造中，塑造-呈现-再塑造的。 第 一 节
第一节早期互动论：库利与米德1.库利与米德时代心理学认识的“自我”2.库利的“镜中我”3.米德的符号互动论
1.库利与米德时代心理学认识的“自我” 2.库利的“镜中我” 3.米德的符号互动论 第 一 节 早期互动论：库利与米德
第一节1.库、米时代心理学认识的“自我弗洛伊德：本我、自我与超我；“自我介于本我与超我之间”詹姆斯：物质我、社会我与精神我，“人类具有将自己看成是客体的能力。”一自省能力杜威：心灵是一种思维过程，它意味着深思熟虑
第 一 节 弗洛伊德：本我、自我与超我；“自我介于本我与超我 之间” 詹姆斯：物质我、社会我与精神我，“人类具有将自己 看成是客体的能力。”—自省能力。 杜 威：心灵是一种思维过程，它意味着深思熟虑。 1.库、米时代心理学认识的“自我
第一节2.库利的“镜中我1镜中我《社会组织》如果你今天即将做的是：a见你的老师..?（勤奋而聪明=老师呢？）b见你喜欢的那个GG或者MM...?（健康而可爱=对方呢？）C见你的敌人、死对头....?（强壮而智慧=对方呢？）这种二人间的想象，是相对称的；三人呢？多人呢？“他人就是一面镜子！”这种“镜中我”白的三个成份：(1）我们对我们的形象在他人眼中的想象：（2）我们对他人就此形象所做判断的想象；（3）我们自己的某种感觉，比如：骄傲，羞耻.…
第 一 节 镜中我《社会组织》 如果你今天即将做的是： a见你的老师.？（勤奋而聪明=老师呢？） b见你喜欢的那个GG或者MM.？（健康而可爱=对方呢？） c见你的敌人、死对头.？（强壮而智慧=对方呢？） 这种二人间的想象，是相对称的；三人呢？多人呢？ ===== “他人就是一面镜子！”这种“镜中我”的三个成份： （1）我们对我们的形象在他人眼中的想象； （2）我们对他人就此形象所做判断的想象； （3）我们自己的某种感觉，比如：骄傲，羞耻. 2.库利的“镜中我
第一节一一“首属群体”哪面镜子更重要(primary group自我产生于群体背景下的互动，他提出“首属群体”概念。“在初级群体里，未成熟的和自私的人逐渐理解别人的需要和愿望，并适应先人后已的社会生活，跳出个人的小圈子。不做到这一点，社会生活就是不可想象的
第 一 节 哪面镜子更重要——“首属群体”（primary group） 自我产生于群体背景下的互动，他提出“首属群体” 概念 。 “在初级群体里，未成熟的和自私的人逐渐理解别人 的需要和愿望，并适应先人后己的社会生活，跳出个人 的小圈子。不做到这一点，社会生活就是不可想象的