简要解读 一、理解B (一)理解文中重要概念的含义 “概念”是人们对一个复杂的过程或事物的理解。从 哲学的层面来说概念是思维的基本单位。在日常用语 中人们往往将概念与一个词或一个名词同等对待。在 论述类、实用类文章阅读中,理解“重要概念”主要 指的是:理解指代性的词或短语在文中所指的具体内 容;理解非指代性的词或短语在文中表达的特定的意 义,主要是指概念的内涵。针对这个特点,考生理解 重要概念的基本方法有:(1)抓住阐释概念的文字,把 握本质特征,明确概念的内涵;(2)抓住分类解说的文 字,把握分类标准和相关阐释,明确概念的外延;(3) 借给概念下定义的语言表达形式,对概念作出直观判 断
简要解读 一、理解 B (一)理解文中重要概念的含义 “概念”是人们对一个复杂的过程或事物的理解。从 哲学的层面来说概念是思维的基本单位。在日常用语 中人们往往将概念与一个词或一个名词同等对待。在 论述类、实用类文章阅读中，理解“重要概念”主要 指的是：理解指代性的词或短语在文中所指的具体内 容；理解非指代性的词或短语在文中表达的特定的意 义，主要是指概念的内涵。针对这个特点，考生理解 重要概念的基本方法有：(1)抓住阐释概念的文字，把 握本质特征，明确概念的内涵；(2)抓住分类解说的文 字，把握分类标准和相关阐释，明确概念的外延；(3) 借给概念下定义的语言表达形式，对概念作出直观判 断
“理解文中重要概念的含义”解题要领: 对概念的理解要以准确判断其本质属性为基础,通过 筛选文章有关重要信息,选取揭示概念特征的信息组织答 案 般情况,所要理解的概念在材料中一定会用一定的篇幅 进行说明的。解题的关键是要弄清楚概念的内涵,对照选 项一一对应,找出选项与材料具体内容的区别,把握住概 念的本质属性。 2.联系具体语境理解 个词语在语言中不是孤立存在的,总是与其他词语组成 句子表达某种意思;反过来看,上下文语境中总是或多或 少、或隐或显地包含这个词语的意思,或制约这个词语的 含义。解题时要有整体观念,认真理解语境,把握上下文 的意思
“理解文中重要概念的含义”解题要领： 1．对概念的理解要以准确判断其本质属性为基础，通过 筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答 案 一般情况，所要理解的概念在材料中一定会用一定的篇幅 进行说明的。解题的关键是要弄清楚概念的内涵，对照选 项一一对应，找出选项与材料具体内容的区别，把握住概 念的本质属性。 2．联系具体语境理解 一个词语在语言中不是孤立存在的，总是与其他词语组成 句子表达某种意思；反过来看，上下文语境中总是或多或 少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的 含义。解题时要有整体观念，认真理解语境，把握上下文 的意思
3.理解概念间的关系 有些词语之间孤立看好像没什么关系,但在一定的上下 文语境中就会有联系,这也需要我们注意,如句子中的 复指关系就可互相解释。在表示判断的“是”字句中, 主语和宾语可以互相解释
3．理解概念间的关系 有些词语之间孤立看好像没什么关系，但在一定的上下 文语境中就会有联系，这也需要我们注意，如句子中的 复指关系就可互相解释。在表示判断的“是”字句中， 主语和宾语可以互相解释
从原文看,下列对“原本”的理解,正确的一项是 A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照 系的始发言行。 B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝 聚群体的东西。 C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为 过去的过程 D.原本是指有自主性的相对独立于原初参照系、说话 人、受话人的传统
1．从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是 ( ) A．原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照 系的始发言行。 B．原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝 聚群体的东西。 C．原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为 过去的过程。 D．原本是指有自主性的相对独立于原初参照系、说话 人、受话人的传统
※【答案讲评】A(本题考查理解文中重要概念的含义。 理解概念,先要明确其属于哪一个范畴,然后抓住其本 质特征。“原本”的概念出自第二段,原本是传统的始 发言行,具有三个要素:特定的原初行动者、受动者、 参照系。所以选A项。选项B可参看选文第三段内容,根 据原文可知,“原本”是“逐步地被认为是”,可见B 表述不合文意。选项C可参看选文第三段内容,根据原 文可知,这个“过程”说的是“远离”,而非“原本 可见C表述不合文意。选项D可参看选文第三段内容 根据原文可知,“传统”与“原本”不是完全一致的概 念,可见D表述不合文意。)
※【答案讲评】A (本题考查理解文中重要概念的含义。 理解概念，先要明确其属于哪一个范畴，然后抓住其本 质特征。“原本”的概念出自第二段，原本是传统的始 发言行，具有三个要素：特定的原初行动者、受动者、 参照系。所以选A项。选项B可参看选文第三段内容，根 据原文可知，“原本”是“逐步地被认为是”，可见B 表述不合文意。选项C可参看选文第三段内容，根据原 文可知，这个“过程”说的是“远离”，而非“原本” ， 可见C表述不合文意。选项D可参看选文第三段内容， 根据原文可知，“传统”与“原本”不是完全一致的概 念，可见D表述不合文意。)
2.下列各项,不属于分析“传统远离原本”原因 的一项是() A.在新的参照系之下对原本作新的解释,这就势必造 成传统不断地远离原本。 B.读者对写作原本作出各不相同的回应,根据所处参 照系对原本作出新解释。 C.因有后来人的评说解释,传统的行动痕迹往往出乎 原初行动者始料之所及 D.传统在形成和发展过程中,因新参照系的作用而具 有更新与抗拒的两面性。 ※【答案讲评】D(本题属于逻辑推断题,传统有两面 性,“更新”使它远离原本,但“抗拒”使它保持原本。 所以选D项。)
2．下列各项，不属于分析“传统远离原本”原因 的一项是( ) A．在新的参照系之下对原本作新的解释，这就势必造 成传统不断地远离原本。 B．读者对写作原本作出各不相同的回应，根据所处参 照系对原本作出新解释。 C．因有后来人的评说解释，传统的行动痕迹往往出乎 原初行动者始料之所及。 D．传统在形成和发展过程中，因新参照系的作用而具 有更新与抗拒的两面性。 ※【答案讲评】D (本题属于逻辑推断题，传统有两面 性，“更新”使它远离原本，但“抗拒”使它保持原本。 所以选D项。)
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是() A.传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯 的、不能代替的。 B.因时间推移和历史进展,传统远离原本后就自然丧 失了原本的特征。 C.过去是传统的一个重要特征,但传统内涵却在新参 照系下发生突变。 D.在对待传统问题上,我们应当根据新的参照系作出 新的评价和解释
3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是( ) A．传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯 一的、不能代替的。 B．因时间推移和历史进展，传统远离原本后就自然丧 失了原本的特征。 C．过去是传统的一个重要特征，但传统内涵却在新参 照系下发生突变。 D．在对待传统问题上，我们应当根据新的参照系作出 新的评价和解释
※【答案讲评】D(选项A内容表述过于绝对化,且在文 中没有依据,故A错。选项B内容可参看第三段首句,根 据文意可知,“传统”只是“逐步远离原本”,但并没 “丧失”,可见B表述与原文不符,故B错。选项C“突变” 概括错误,原文“传统形成的过程本身便是一个传统不断 更新、不断开放、不断壮大的过程”,因而传统内涵在新 参照系下发生的是“渐变”。选项D内容可参看选文最后 句内容,根据文意可知,D项表述恰好符合作者原意, 故D正确。)
※【答案讲评】D (选项A内容表述过于绝对化，且在文 中没有依据，故A错。选项B内容可参看第三段首句，根 据文意可知，“传统”只是“逐步远离原本”，但并没 “丧失”，可见B表述与原文不符，故B错。选项C“突变” 概括错误，原文“传统形成的过程本身便是一个传统不断 更新、不断开放、不断壮大的过程”，因而传统内涵在新 参照系下发生的是“渐变”。选项D内容可参看选文最后 一句内容，根据文意可知，D项表述恰好符合作者原意， 故D正确。)
(二)理解文中重要句子的含意 “理解文中重要句子的含意”是指体味和推敲文中重要 句子的含意,是在具体的语境中分析句意和作用,包括 分析句子本身的意思,句子的深层含意,体味句子的言 外之意,理解句子的表达作用,分析句子使用了何种句 式、什么修辞手法及其表达作用,或分析句子的表达意 图,或对抽象的句子进行阐释使之具体化等。论述类文 章中的重要句子主要包括下面几种:其一,直接阐明新 观点、新理论的句子;其二,对新观点或新理论进行肯 定或否定评价的句子;其三,关键性语句,如各段的起 始句和结束句、结论句;其四,内涵较为丰富的句子
(二)理解文中重要句子的含意 “理解文中重要句子的含意”是指体味和推敲文中重要 句子的含意，是在具体的语境中分析句意和作用，包括 分析句子本身的意思，句子的深层含意，体味句子的言 外之意，理解句子的表达作用，分析句子使用了何种句 式、什么修辞手法及其表达作用，或分析句子的表达意 图，或对抽象的句子进行阐释使之具体化等。论述类文 章中的重要句子主要包括下面几种：其一，直接阐明新 观点、新理论的句子；其二，对新观点或新理论进行肯 定或否定评价的句子；其三，关键性语句，如各段的起 始句和结束句、结论句；其四，内涵较为丰富的句子
“理解文中重要句子的含意”解题要领: 所谓“重要句子”,是指在文中起重要作用的关键性语句, 如果不理解这些句子,就难以理解文章。 纵观近几年高考试题,“重要句子”通常指以下几种语句 a结构比较复杂,对理解文章有影响的语句;b能帮助我 们准确理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性语句; c内涵较为丰富的语句;d文中的中心句、总结句、过渡 句等
“理解文中重要句子的含意”解题要领： 所谓“重要句子” ，是指在文中起重要作用的关键性语句， 如果不理解这些句子，就难以理解文章。 纵观近几年高考试题， “重要句子”通常指以下几种语句： a.结构比较复杂，对理解文章有影响的语句；b.能帮助我 们准确理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性语句； c.内涵较为丰富的语句；d.文中的中心句、总结句、过渡 句等