考点二 识记现代汉字的字形 醒民高中高三语文孙少云酾
考点二 识记现代汉字的字形 醒民高中高三语文 孙少云
明确〈考纲>要求 2010年河南省高考语文《考试说明》对字 形考查的要求是: “识记并正确书写现代常用规范汉字” 能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的 形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的 写形式。 考查重点为词语(包括熟语)中的同音字, 音峾字和形近字。字形和语音结合起来考查 也是一种趋势
2010年河南省高考语文《考试说明》对字 形考查的要求是： “识记并正确书写现代常用规范汉字” ， 能力层级为A(识记)。 “现代常用规范汉字的 字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的 书写形式。 考查重点为词语(包括熟语)中的同音字， 音近字和形近字。字形和语音结合起来考查 也是一种趋势。 明确>要求
考査范围:.3.500个常用字(国家语委规 定的2500个常用字和1000个次常用字) 另外,在作文评卷、默写名句等考 查中,也有对书写正确、规范的要求, 并且配以一定的分值。所以,本考点辐 射面极
❖考查范围：3 500个常用字(国家语委规 定的2 500个常用字和1 000个次常用字) ❖ 另外，在作文评卷、默写名句等考 查中，也有对书写正确、规范的要求， 并且配以一定的分值。所以，本考点辐 射面极广
从2011年高考命题看,天津、江西、湖 北、四川、山东、浙江、重庆、江苏等均就 此考点设题考查,但全国两套试题2011年未 就字形设题。不过全国卷似乎有字音、字形 间隔轮流考的习惯,因此,对此考点,2012 年考生无论是新课标考区还是全国版教材考 区的考生都应认真备考
❖ 从2011年高考命题看，天津、江西、湖 北、四川、山东、浙江、重庆、江苏等均就 此考点设题考查，但全国两套试题2011年未 就字形设题。不过全国卷似乎有字音、字形 间隔轮流考的习惯，因此，对此考点，2012 年考生无论是新课标考区还是全国版教材考 区的考生都应认真备考
命题走向 1、题型主要采用单项选择题的形式,只出 道题,但辐射面积 2、考察的对象主要是常见字、常用字、易混 字,特别是易混字,即因音近、形近或音义 相近而容易混淆的常见、常用字。考查的重 点实音形相近易混的词语、成语或熟语。所 设置的别字误区多于生活实际关系密切,干 扰性强,迷惑性大,不宜直接作出判断
命题走向 ❖ 1、题型主要采用单项选择题的形式，只出一 道题，但辐射面积广。 ❖ 2、考察的对象主要是常见字、常用字、易混 字，特别是易混字，即因音近、形近或音义 相近而容易混淆的常见、常用字。考查的重 点实音形相近易混的词语、成语或熟语。所 设置的别字误区多于生活实际关系密切，干 扰性强，迷惑性大，不宜直接作出判断
3、随着主观试题分值的加大,越来越多的省 份(由去年10个省份变为今年的8个)不再 单独命题,而是放置在名句默写、语言表达 和作文中。 4、难度系数不变,单独命题省份分值不变, 仍为3分
❖ 3、随着主观试题分值的加大，越来越多的省 份（由去年10个省份变为今年的8个）不再 单独命题，而是放置在名句默写、语言表达 和作文中。 ❖ 4、难度系数不变，单独命题省份分值不变， 仍为3分
汉字的特点 表意文字一一相对于拼音文字一一方块字 汉字的渡 汉字的演变至今已经历了六千多年 甲骨文→金文→小篆隶书→草书 (商)(周)(秦)(汉) 楷书→行书 (汉末)
汉字的演变 汉字的特点 表意文字－－相对于拼音文字－－方块字 汉字的演变至今已经历了六千多年 甲骨文 （商） 金文 （周） 小篆 （秦） 隶书 （汉） 草书 楷书 （汉末） 行书
RR删来众 甲骨文金文篆文隶书楷书繁体简体 部車車卓车
甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书繁体 简体
汉字的六书 象形 指事 会意造字法 形声 转注 用字法 假借
汉字的六书 象形 指事 会意 形声 转注 假借 造字法 用字法
1.象形用线条描画事物形状的造字方法 果 牛 人 眉
1. 象形 用线条描画事物形状的造字方法 果 牛 人 眉