14驿路梨花 作者:彭荆风 杨集镇镇直中小学张亚麒
14.驿路梨花 杨集镇镇直中小学 张亚麒 作者：彭荆风
作者简介 彭荆风,当代作家。他的小说、散文和电影剧 本,多以边防军民的生活和斗争为题材。作品 有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。 驿路,课文指过往行人所走的道路
彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧 本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品 有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。 驿路，课文指过往行人所走的道路。 作者简介
内容赏柝 文中共有几处描写梨花的段落? 哪些是实写,哪些是虚写? 1第4-6自然段(文章的开头)实写 2.第27自然段(文章的中间)虚写 3第37自然段(文章的结尾)虚实结合
文中共有几处描写梨花的段落？ 哪些是实写，哪些是虚写？ 1.第4-6自然段（文章的开头） 2.第27自然段（文章的中间） 3.第37自然段（文章的结尾） 内容赏析 实写 虚写 虚实结合
细读课文 内容赏析 写梨花 “我”和老余 这片梨树林带给我们怎样的心情?欣喜 希望 这里的描写有什么好处?铺垫 发现小茅屋 瑶族老人 谁是小茅屋的主人?
内容赏析 一写梨花 细读课文 “我”和老余 发现小茅屋 谁是小茅屋的主人？ 这片梨树林带给我们怎样的心情？ 这里的描写有什么好处？ 瑶族老人 欣喜 希望 铺垫
细读课文 内容赏析 二写梨花 把梨花姑娘放在梨花林里写有什么好处? 纯洁美好象征 梨花姑娘哈尼小姑娘解放军战士 谁是小茅屋的主人?
内容赏析 二写梨花 细读课文 把梨花姑娘放在梨花林里写有什么好处？ 谁是小茅屋的主人？ 梨花姑娘 哈尼小姑娘 解放军战士 纯洁美好 象征
内容赏析 、小茅屋的建造者是谁?他们为什么 要建造这座小茅屋? 解放军战士为了方便过路人 发扬雷锋精神
内容赏析 小茅屋的建造者是谁？他们为什么 要建造这座小茅屋？ 解放军战士 为了方便过路人 发扬雷锋精神
情节梳理 内容赏析 “我”和老余(修蒉小茅屋 瑶族老人 (照料小茅屋 梨花姑娘 (照簧小茅屋 哈尼小姑娘 (照料小茅屋 解放军战士 (建造小茅屋
“我”和老余 （ ）小茅屋 瑶族老人 （ ）小茅屋 梨花姑娘 （ ）小茅屋 哈尼小姑娘 （ ）小茅屋 解放军战士 （ ）小茅屋 情节梳理 建造 修葺 照料 照管 照料 内容赏析
内容赏析 那么,谁才是小茅屋的主人呢? 小茅屋本就是为过路人能在这 崇山峻岭中暂时歇脚而建造的, 不论是最初建造它的解放军,还 是照料和修葺过小茅屋的人,他 们都传递着助人为乐的雷锋精神 所以他们都是小茅屋的主人
那么，谁才是小茅屋的主人呢？ 内容赏析 小茅屋本就是为过路人能在这 崇山峻岭中暂时歇脚而建造的， 不论是最初建造它的解放军，还 是照料和修葺过小茅屋的人，他 们都传递着助人为乐的雷锋精神。 所以他们都是小茅屋的主人
内容赏析 写梨花 “驿路梨花处处开” “处处开”的,只有这漫山遍野的梨花吗?
“处处开”的，只有这漫山遍野的梨花吗？ 内容赏析 三写梨花 “驿路梨花处处开
内容赏析 “梨花”指的是什么? 1.自然界中的梨花 2.梨花姑娘 3.梨花般纯洁美好的雷锋精神
“梨花”指的是什么？ 1.自然界中的梨花 2.梨花姑娘 3.梨花般纯洁美好的雷锋精神。 内容赏析