彭荆风 驿路梨花
驿路梨花 彭荆风
迷茫 mi mang暮色 mu se 延伸 yan shen 山寨 shan zhai露宿su 竹篾 zhu mie 简陋悠闲 you Xian 恍惚 huanghu 晶莹jgyg 折损 zhe sun 麂子jz 感激ganj 修葺xq 漆黑 香气四溢 xiang qi si y 陡峭 dou qiao
延伸 yán shēn 迷茫 mí máng 暮色 陡峭 山寨 shān zhài 露宿 lù sù 竹篾 漆黑 简陋 jiǎn lòu 悠闲 yōu xián 恍惚 修葺 xiū qì 晶莹 jīng yíng 折损 zhé sǔn 麂子 感激 gǎn jī 香气四溢 xiāng qì sì yì dǒu qiào jǐ zǐ mù sè zhú miè huǎnghū qī hēi
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撵（ ） 驿（ ） 陡（ ） 篾（ ） 陋（ ） 修葺（ ） 恍惚（ ） 麂（ ） lòu qì huǎnghū jǐ nǐan yì dǒu miè
插叙 梨花姑娘照料小茅屋 插叙 3 插叙 梨花姑娘 十几年前 出嫁后 解放军路过 妹妹接着 建小茅屋 照料小屋 我们”路逗 瑶族老人 1住宿,修屋 借住2 照看小茅屋
十几年前 解放军路过 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋 瑶族老人 借住 照看小茅屋 “我们”路过 1 住宿，修屋 2 3 4 5 插叙 插叙 插叙
按时间的顺序小茅屋的建造 和照料过程应该是怎样的? 过去 现在
按时间的顺序小茅屋的建造 和照料过程应该是怎样的？ 过去 现在
二、三、四、五 二个误会 三个悬念 四写梨花 五件好事
二、三、四、五 二个误会 三个悬念 四写梨花 五件好事
二个误会 三个悬念 1、这是什么人的 1、老人是小茅 房子呢? 屋的主人 误 悬 2、小姑娘是茅会+念2到底谁是房子 的主人呢? 屋的主人 3、解放军为什么 盖房子呢?
+ “ 三 ” “ 二 ” 误会 二个误会 悬念 三个悬念 1、老人是小茅 屋的主人 2、小姑娘是茅 屋的主人 1、这是什么人的 房子呢？ 2、到底谁是房子 的主人呢？ 3、解放军为什么 盖房子呢？
这样写有什么作用? 设置悬念 波瀾起伏,引人入胜,吸引读者阅读兴趣等
这样写有什么作用？ 波澜起伏，引人入胜，吸引读者阅读兴趣等 设置悬念 这样写有什么作用？
四写梨花 1、自然界的梨花 2、梨花姑娘 3、梦中的梨花和 梨花姑娘 4、梨花、梨花姑 娘以及赞颂时代 相传的雷锋精神 (一语双关)
设置悬念的作用？ 波澜起伏，引人入胜 四写梨花 1、自然界的梨花 2、梨花姑娘 3、梦中的梨花和 梨花姑娘 4、梨花、梨花姑 娘以及赞颂时代 相传的雷锋精神 （一语双关）
五件好事:根据课文内容填写下面的表格 出现人物所做好事做好事 时间 顺序 目的 1我和老分修葺小茅屋,给房向合尼小姑娘学十多年后的 顶加草,挖排水沟习,为群众着想某天早上 2瑶族老/专门送粮食来 为便后来人多年后的某 修葺小茅屋 向解放军和姐姐学前几年,姐姐 梨花妹妹常来照管小茅屋习,接姐姐的班出嫁后 4解放军|砍树割草盖小 茅屋 向雷锋学习,十多前路过时 方便过路人 5梨花姑照料小茅屋 向解放军学习,小茅屋盖好后 娘 方便过路人 至她出嫁前
出现 顺序 人物 所做好事 做好事 目的 时间 1 2 3 4 5 五件好事：根据课文内容填写下面的表格 我和老余修葺小茅屋，给房 顶加草，挖排水沟 向合尼小姑娘学 习，为群众着想 十多年后的 某天早上 瑶族老人 专门送粮食来 修葺小茅屋 为便后来人 十多年后的某一天 晚上及第二天早上 梨花妹妹 常来照管小茅屋 向解放军和姐姐学 习，接姐姐的班 前几年，姐姐 出嫁后 解放军 砍树割草盖小 茅屋 向雷锋学习， 方便过路人 十多前路过时 梨花姑 娘 照料小茅屋 向解放军学习， 方便过路人 小茅屋盖好后 至她出嫁前