年级语文下学期《驴和人的新寓言》导学素 主备人:张昕2013年10月24日 相关链接 1作者简介 作者王小波,一代著名作家,生前鲜为人知,死后声名广播。自一九 九七年四月十一日去世后,他的作品几为全部出版。评论、纪念文章大量 涌现,出现了“王小陂燕”的文化现象。出版作品有:《黄金时代》、《白银 时代》、《青铜时代》、《我的精神家园》、《沉默的大多》、《黑铁时代》、《地 久天长》;纪念、评论集有:《浪漫骑士》、《不再沉默》、《王小波画传》 王小波,1952年出生于北京,并先后当过知青、民办教师、工人、工 科大学生。其后,王小波在美国匪兹堡大学取得文学硕士,再学电脑,于 统计系当助教,回国后在中国人民大学惺教。1980年,他与李银河结婚。 1995年,王小陂的成名作《黄金时代》被当局查禁,甚至不准在国营 的新华书店摆卖,可是却受广大的读者和文学评论家赞赏。他唯一一部电 影剧本《东宫,西宫》荻阿根廷国际电影节最佳繡剧奖,并且荣膺1997 年的戛纳国际电影节入围作品,使王小波成为在国际电影节为中国取得最 佳綸剧奖的第一人, 1997年4月10日在北京因心脏病科死的王小波,被誉为中国的乔依 斯兼卡夫卡,亦是唯一一位两次荻得世界华语文学界的重要奖项「台湾联 合报系文学奖中篇小说大奖」的中国大陆作家。 2背景资料 王小波是从荒谬的年代里走过来的。出生亍1952年的他未与任何荒 谬失之交臂。与很多当时的文人不同的是,王小波将人生的坎坷、命运的 颠簸作为了创作的灵感来源,他没有为经历这归苦难而唱赞歌,相反, 他清醒地思索这种闹剧发生的来龙去脉并且寻找原因。他也看到了在一段 时间之内群众话语权的丧夫,十年浩劫夺去了人们独立的精神 思想 贪乏不堪。高脓的革命热情使每个人都缺少思考与自省的空间。而在这个 持殊时期当中,那些掌握话语权的人们大肆鼓吹的,恣意宣扬的均是誤 的。“原来激情澎湃的演讲最后无可秦何地沦为一部分人整另一部分人的 工具。”所以从某种角度来讲,那些掌握话语权却跨誕界限、不懂政治却参 与政治的知识分子们正充当了不光彩的“旁观者”的形象。 而在国际上,我们也能看到个别国家的狼牙大棒在世界上恣意挥舞。目 的虽然各不相同,但那种自我栎榜与横加干涉从未变过。 3文解读 本文作者通过对一则家喻户晚的嵩言的重新解读,讽刺了那些自我标 榜、自我鼓吹,以权威身恬对他人妄加评论或者横加干涉的人,体现了作
八年级语文下学期《驴和人的新寓言》导学案 主备人：张昕 2013 年 10 月 24 日 一、相关链接 1.作者简介 作者王小波，一代著名作家，生前鲜为人知，死后声名广播。自一九 九七年四月十一日去世后，他的作品几为全部出版。评论、纪念文章大量 涌现，出现了“王小波热”的文化现象。出版作品有：《黄金时代》、《白银 时代》、《青铜时代》、《我的精神家园》、《沉默的大多数》、《黑铁时代》、《地 久天长》；纪念、评论集有：《浪漫骑士》、《不再沉默》、《王小波画传》。 王小波，1952 年出生于北京，并先后当过知青、民办教师、工人、工 科大学生。其后，王小波在美国匹兹堡大学取得文学硕士，再学电脑，于 统计系当助教，回国后在中国人民大学任教。1980 年，他与李银河结婚。 1995 年，王小波的成名作《黄金时代》被当局查禁，甚至不准在国营 的新华书店摆卖，可是却受广大的读者和文学评论家赞赏。他唯一一部电 影剧本《东宫．西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且荣膺 1997 年的戛纳国际电影节入围作品，使王小波成为在国际电影节为中国取得最 佳编剧奖的第一人。 1997 年 4 月 10 日在北京因心脏病猝死的王小波，被誉为中国的乔依 斯兼卡夫卡，亦是唯一一位两次获得世界华语文学界的重要奖项「台湾联 合报系文学奖中篇小说大奖」的中国大陆作家。 2.背景资料 王小波是从荒谬的年代里走过来的。出生于 1952 年的他未与任何荒 谬失之交臂。与很多当时的文人不同的是，王小波将人生的坎坷、命运的 颠簸作为了创作的灵感来源，他没有为经历这些苦难而大唱赞歌，相反， 他清醒地思索这种闹剧发生的来龙去脉并且寻找原因。他也看到了在一段 时间之内群众话语权的丧失，十年浩劫夺去了人们独立的精神家园，思想 贫乏不堪。高涨的革命热情使每个人都缺少思考与自省的空间。而在这个 特殊时期当中，那些掌握话语权的人们大肆鼓吹的，恣意宣扬的均是错误 的。“原来激情澎湃的演讲最后无可奈何地沦落为一部分人整另一部分人的 工具。”所以从某种角度来讲，那些掌握话语权却跨越界限、不懂政治却参 与政治的知识分子们正充当了不光彩的“旁观者”的形象。 而在国际上，我们也能看到个别国家的狼牙大棒在世界上恣意挥舞。目 的虽然各不相同，但那种自我标榜与横加干涉从未变过。 3.文题解读 本文作者通过对一则家喻户晓的寓言的重新解读，讽刺了那些自我标 榜、自我鼓吹，以权威身份对他人妄加评论或者横加干涉的人，体现了作
者对自由与宽容的精神秩序的追求。 二、预习问题 1.字词积累 (1)读准字音 撰稿人 嘀咕 骨髓 义不容辞 朝铎 趾高气扬 (2)解稗下列词语 春日融融 乐极生悲 趾高气扬 义不容辞 2.文章题目为“驴和人的新寓言”,请联系原寓言说说文章中哪些地方体现 出了题目所说的“新”?7 3.作者另辟蹊径,很符合他的行文风格。原寓言贯穿全文,在行文中却处 处体现了作者对旧的看法的颠覆。作者站在驴的角度对故事进行了重新解 构,可以说作者对“驴”是怀有同情的,那么联系原文说说,故事中的“驴” 是怎样的形象? 4.作为一篇寓言,作者的写作目的当然不是为了给驴申冤,作者要讽刺的 是那些使驴的命运发生变化的看似无关紧要的旁观者,那么联系原文分析 这些人又有怎样的特点? 5.在作者看来社会中的哪些人就如同这些旁观者一样? 6.除上述问题之外,你还有什么疑问或发现请用简洁的语言写在下面
者对自由与宽容的精神秩序的追求。 二、预习问题： 1. 字词积累： （1）读准字音： 撰．稿人 嘀咕．． 骨髓． 义不容辞． 蝙蝠．． 疙瘩．． 翻译．． 趾．高气扬 （2）解释下列词语： 春日融融： 乐极生悲： 趾高气扬： 义不容辞： 2. 文章题目为“驴和人的新寓言”,请联系原寓言说说文章中哪些地方体现 出了题目所说的“新”？ 3. 作者另辟蹊径，很符合他的行文风格。原寓言贯穿全文，在行文中却处 处体现了作者对旧的看法的颠覆。作者站在驴的角度对故事进行了重新解 构，可以说作者对“驴”是怀有同情的，那么联系原文说说，故事中的“驴” 是怎样的形象？ ？ 4. 作为一篇寓言，作者的写作目的当然不是为了给驴申冤，作者要讽刺的 是那些使驴的命运发生变化的看似无关紧要的旁观者，那么联系原文分析 这些人又有怎样的特点？ 5. 在作者看来社会中的哪些人就如同这些旁观者一样？ 6.除上述问题之外，你还有什么疑问或发现请用简洁的语言写在下面