八年级(下)语文期末综合测试卷(语文版) 考试时间:120分钟完卷 满分:100分 适合范围:语文版初中八年级(下) 、基础及运用(20分) 1、用行楷书写下面的句子。(2分) 其必曰:先天下之忧而优,后天下之乐而乐平! 2、选择字后括号内注音全对的一项 (2分) A.狼藉(ji)汩汩(gu) 踌躇(chu)心弦(xuan) B.忸怩(ni) 唾手(chui1)俨然(yan)隘(ai)口 C.牝(pin)马伛(y)偻室(zhi)息厮(si)守 D.彷徨(hang)蛊(gu)惑颓(tui)唐蹂躏(lin) 3、下列加点词解释完全正确的一项()(2分) A.触目伤怀(心)令人发指(竖起指头)戏弄(耍笑捉弄) B.迎养(迎来抚养)叱骂(责骂) 衣衫褴褛(破烂) C.记忆犹新(还)惨绝人寰(人世) 些微(一些) D.望九之年(接近)变卖典质(抵押) 忐忑不安(心神不定) 4、下列有错别字的项( )(2分) A.终身 侦察 立锥之地琐屑 寄人篱下 B.懵懵懂懂文质杉杉喋喋不休鄙视 遮蔽 C.心弦 肆无忌惮爵位 狼藉 交卸 D.谤讥 窥视 刮目相待闻鸡起舞有恃无恐 5、在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是()(2分) 汉字真的落后吗? 说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问 题还不能慨然回答的话 作为他们的子孙们,我们 可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字 并不落后。汉字 是人类最古老的文字,是迄今为止人类最先进的文字之一 A、如果那么则因为所以 B、虽然但是却不只并且 C、如果那么则不仅而且 D、即使然而却不但也 6、下列节奏划分正确的一项()(2分) A.大堰河,/今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手 C.呈给/你吻过我的唇,/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊 D.呈给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 7、语言运用。(4分) (1)参照加点的文字,将下面句中画线的部分删改成两个三字短语,使整段话更整齐 生活中有许多神秘而美好的东西,似乎难以寻觅,难以理解,难以登堂入室,但只要你有勇气, 善于思考问题,敢于付诸行动,美好神秘的世界之门就会像你敞开,原来它是虚掩着的 划线的部分应该为 。(2分) (2)期末考试临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说:“马上就要中考了 你居然还在看电视?” 小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气 小明说: ”(2分) 8、按要求默写诗句(4分) (1)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句词是 (2)《长歌行》中 。”两句诗写出了春天里万物生机
1 八年级（下）语文期末综合测试卷（语文版） 考试时间：120分钟完卷 满分：100分 适合范围：语文版初中八年级（下） 一、基础及运用（20分） 1、用行楷书写下面的句子。（2分） 其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！ 2、选择字后括号内注音全对的一项（ ）（2分） A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 心弦（xuán） B.忸怩（ní） 唾手（chuí） 俨然（yǎn） 隘（ài）口 C.牝（pìn）马 伛（yǚ）偻 窒（zhì）息 厮（sī）守 D.彷徨（háng） 蛊（gǔ）惑 颓（tuí）唐 蹂躏（lìn） 3、下列加点词解释完全正确的一项（ ）（2分） A.触目伤怀．（心） 令人发指．．（竖起指头） 戏弄．．（耍笑捉弄） B.迎养．．（迎来抚养） 叱骂．．（责骂） 衣衫褴褛．．（破烂） C.记忆犹．新（还） 惨绝人寰．．（人世） 些微．．（一些） D.望．九之年（接近） 变卖典质．．（抵押） 忐忑．．不安（心神不定） 4、下列有错别字的项（ ）（2分） A.终身 侦察 立锥之地 琐屑 寄人篱下 B.懵懵懂懂 文质杉杉 喋喋不休 鄙视 遮蔽 C.心弦 肆无忌惮 爵位 狼藉 交卸 D.谤讥 窥视 刮目相待 闻鸡起舞 有恃无恐 5、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）（2分） 汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问 题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字 并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。 A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且 C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也 6、下列节奏划分正确的一项（ ）（2分） A.大堰河，/今天，/你的乳儿是/在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 C.呈给/你吻过我的唇，/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 D.呈给大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 7、语言运用。（4分） （1） 参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气， 善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。 划线的部分应该为：_____________，____________。（2分） （2）期末考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了， 你居然还在看电视？” 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：“______________________________________。”（2分） 8、按要求默写诗句（4分） （1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________”。 （2）《长歌行》中“_______________，________________。”两句诗写出了春天里万物生机
勃勃的景象 3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人, ,并怡然自乐。 (4)王维在《山居秋暝》中描绘山间新雨后清新雅洁的句子是“ (5)《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是 、阅读理解(40分) (一)诗歌阅读(5分) 采薇 昔我往矣,杨柳依依 今我来思,雨雪罪霏。 行道迟迟,载渴载饥。 1、诗文补充完整 。(1分) 2、选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项( )(2分) A、阳春布德泽B、临溪而渔 C、空山新雨后 D、渔人甚异之 3、选出说法正确的一项( )(2分 A、此诗选自《乐府诗集》,这是一首描写戌边士卒生活的诗 B、前三句是写景写境,最后一句是直抒胸臆,全诗是先描绘,后抒情。 C、“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景,但前者表达的是故土难离的眷恋之情,后者 表达的是归人强烈的思乡之意 D、此文在语言上注意“重言”运用,增强了节奏感,但显得不够简洁。 (二)文言文阅读(10分) 至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深 而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者 胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢页。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也, 1、这个片段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填写在下面的横 线上。(4分) ① ② ③ ④ 2、翻译(4分) ①负者歌于途,行者休于树 ②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 3、从作者表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展 露的 的旷达胸襟。(2分) (三)现代文阅读(25分) 广告时代(14分) 作为一个广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广 告设计广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阱之中,深感痛苦和厌倦 终于,忍无可忍,我回到我阔别多年的老家,并且专门住到一个远离县城的小镇上。这里山清水秀,民风 古朴,正可以用来修心养性,医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是,广告风也刮到这大山深处来了 醒目的墙上,街两边的电线杆上,都贴上了形形色色的打印体和手写体广告 这天早上,我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下,指指点点,议论纷纷,便走拢去看个究竟。只见广 告上写着:“广大农友须知:昨天在这里卖稻种的,是我的儿子,他说是良种,其实是劣种,请买了这种种子 的,千万不要当种子用,并请大家互相转告,请买了种子得到我家退还,本人将如数退款,就是砸锅卖铁也要 给大家退款。古人说,子不教,父之过也,本人教子无方,对不起广大农友,请有关部门对我进行处罚。”落 款是“板栗坡村刘贵根 我当即决定回去取相机,把这幅广告牌下来,把这个场面拍下来。由于心情太激动,我没走几步就一路小 跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告,最有价值的广告,最能动人心弦的广告
2 勃勃的景象。 （3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，__________，并怡然自乐。 （4）王维在《山居秋暝》中描绘山间新雨后清新雅洁的句子是“_______________________”。 （5）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“____________，____________。” 二、阅读理解（40分） （一）诗歌阅读（5分） 采 薇 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 __________，__________。 1、 诗文补充完整：____________，_____________。(1分) 2、 选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（ ）（2分） A、阳春布．德泽 B、临溪而渔． C、空山新．雨后 D、渔人甚异．之 3、 选出说法正确的一项（ ）（2分） A、此诗选自《乐府诗集》，这是一首描写戌边士卒生活的诗。 B、前三句是写景写境，最后一句是直抒胸臆，全诗是先描绘，后抒情。 C、“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景，但前者表达的是故土难离的眷恋之情，后者 表达的是归人强烈的思乡之意。 D、此文在语言上注意“重言”运用，增强了节奏感，但显得不够简洁。 （二）文言文阅读（10分） 至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深 而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢页。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1、这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在下面的横 线上。（4分） ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 2、翻译（4分） ①负者歌于途，行者休于树 ___________________________________________________ ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ___________________________________________________ 3、从作者表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展 露的___________，____________的旷达胸襟。（2分） （三）现代文阅读（25分） 广告时代（14分） 作为一个广告人，我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广 告设计广告，时间长了，我就像掉进了广告的陷阱之中，深感痛苦和厌倦。 终于，忍无可忍，我回到我阔别多年的老家，并且专门住到一个远离县城的小镇上。这里山清水秀，民风 古朴，正可以用来修心养性，医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是，广告风也刮到这大山深处来了， 醒目的墙上，街两边的电线杆上，都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。 这天早上，我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下，指指点点，议论纷纷，便走拢去看个究竟。只见广 告上写着：“广大农友须知：昨天在这里卖稻种的，是我的儿子，他说是良种，其实是劣种，请买了这种种子 的，千万不要当种子用，并请大家互相转告，请买了种子得到我家退还，本人将如数退款，就是砸锅卖铁也要 给大家退款。古人说，子不教，父之过也，本人教子无方，对不起广大农友，请有关部门对我进行处罚。”落 款是“板栗坡村刘贵根”。 我当即决定回去取相机，把这幅广告牌下来，把这个场面拍下来。由于心情太激动，我没走几步就一路小 跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告，最有价值的广告，最能动人心弦的广告
我把相机取来了,先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头,又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可 我举起相机却傻眼了一一那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告!只见广告上写着:“各位农友,由于我父亲 思想陈旧,不懂科学,分不清什么是良种什么是劣种,所以它才写了那个让大家找他退款的广告,这完全是 个误会,请大家不要退款,放心使用 我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机,把这个广告拍下来 我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候,我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多 远,他们说不远,只有两里多路,还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉,基本上是个文盲,他那个 广告,肯定是找人写的。他们也听说了广告的事,但他们没有买那种种子,他们说:“我们幸亏没买 吃了饭休息了一会儿,我就起身到板栗坡村去。走到镇上,听人议论说刘老汉又贴了新的广告,我就想还 是先看看他铁的新广告再说 还是在那个地方,照样围着一堆人。我走拢去,见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写 着:“广大农友:别听我儿子胡说,他卖的种子肯定是假的,这是他亲口对他媳妇说地,是我老板在厨房里亲 耳听到的,不信大家可以到县里找人鉴定,凡是相信我的,我负责如数退款,不相信我的,到时候吃了亏请千 万不要怨恨我,我在这里宣布,从今天起,我和我儿子刘石头断绝父子关系,他要是在赶紧我的家门,我就打 断他的狗腿 我即刻掏出相机,咔嚓咔嚓地拍了起来。 虽然现在已进入广告时代,但这很可能是全世界最少见的广告。 1、“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么?(1分) 、对刘老汉的第一张广告,作者特别交待是“用白纸写成的”,这样写的用意是以广告形式 的普遍平凡反衬 (2分) 3、说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处。用三个四字短语概括。(3分) 4、指出小说最后一句话中“最少见”的双成含义。(2分) 答: 5、文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度,请找出两处印证这一点。(2分) 答 6、“我”在文中有哪些作用,表达正确的是 A、“我”为故事的发展提供视角,作为见证人。 B、“我”的感受能起到点明主旨的作用。 C、“我”与主人翁形成对比的作用。 D、“我”的见闻,感受成了贯穿全文的线索。 7、小说刻画人物的手法很有特色,本文未采用的一项是( (2分) A、对比、反衬 B、通过一波三折的情节塑造人物 C、在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象D、运用了插叙和顺叙的结合 母爱是一根穿针线尤天晨 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了 它决定给儿子钉一下。 儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲一—她是作家的 母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出 他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针 就插在线管上。她把他们取出来,轻轻推好抽屉 可他遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那 儿,就是穿不进。 她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细
3 我把相机取来了，先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头，又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可 我举起相机却傻眼了——那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告！只见广告上写着：“各位农友，由于我父亲 思想陈旧，不懂科学，分不清什么是良种什么是劣种，所以它才写了那个让大家找他退款的广告，这完全是一 个误会，请大家不要退款，放心使用。” 我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机，把这个广告拍下来。 我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候，我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多 远，他们说不远，只有两里多路，还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉，基本上是个文盲，他那个 广告，肯定是找人写的。他们也听说了广告的事，但他们没有买那种种子，他们说：“我们幸亏没买。” 吃了饭休息了一会儿，我就起身到板栗坡村去。走到镇上，听人议论说刘老汉又贴了新的广告，我就想还 是先看看他铁的新广告再说。 还是在那个地方，照样围着一堆人。我走拢去，见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写 着：“广大农友：别听我儿子胡说，他卖的种子肯定是假的，这是他亲口对他媳妇说地，是我老板在厨房里亲 耳听到的，不信大家可以到县里找人鉴定，凡是相信我的，我负责如数退款，不相信我的，到时候吃了亏请千 万不要怨恨我，我在这里宣布，从今天起，我和我儿子刘石头断绝父子关系，他要是在赶紧我的家门，我就打 断他的狗腿。” 我即刻掏出相机，咔嚓咔嚓地拍了起来。 虽然现在已进入广告时代，但这很可能是全世界最少见 ．．．的广告。 1、“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么？（1分） ____________________________________________________________________________ 2、对刘老汉的第一张广告，作者特别交待是“用白纸写成的”，这样写的用意是以广告形式 的普遍平凡反衬___________________________________________________。（2分） 3、 说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处。用三个四字短语概括。（3分） 4、 指出小说最后一句话中“最少见”的双成含义。（2分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5、 文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度，请找出两处印证这一点。（2分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6、 “我”在文中有哪些作用，表达正确的是（ ）（2分） A、“我”为故事的发展提供视角，作为见证人。 B、“我”的感受能起到点明主旨的作用。 C、“我”与主人翁形成对比的作用。 D、“我”的见闻，感受成了贯穿全文的线索。 7、 小说刻画人物的手法很有特色，本文未采用的一项是（ ）（2分） A、对比、反衬 B、通过一波三折的情节塑造人物 C、在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象 D、运用了插叙和顺叙的结合 母爱是一根穿针线 尤天晨 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 它决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的 母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出， 他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针 就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。 可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那 儿，就是穿不进。 她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细
再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。 一还是失败 再试 线仍未穿进针眼里 针,且然与母家每步相忆的楼没宪技支速的的红在他逐我到建的绩 可他还是不甘放弃 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了 妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子针起钮扣来,像是 在缝合一个美丽的梦 儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿 望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单 1、“母亲因此而骄傲一一她是作家的母亲!”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是 这里是 词。(感情色彩)(2分) 2、“屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。”这句用 嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静,我们平时也有过类似的体验,当一种单调而细小的声音传 入你的耳中,你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。(1分) 答 3、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指 把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。”这段话中连用几个 再次”并且将穿针的过程写得很具体,有何作用?(2分) 答 4、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”,为什么不写他扭过头去看见母亲?作 者如此安排有何用意?(2分) 答 5、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里,儿子只一句“妈,我来帮你”,母亲就完成了这 工作,并且“笑纹如花”,这是为什么?(2分) 答 6、“儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做? 三、写作(40分) 古希腊大晢学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾一一他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找 到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边沉重的说:“我真对不起您,让您失望了 苏格拉地说:“失望的是我,对不起的却是你自己一一其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己 如何发掘和重用自己…”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。请以“相信自己” 为话题,写一篇500字左右的文章,自拟题目,文体不限 要求:①书写工整,卷面整洁 ②文中出现的人名、地名一律用“XX”代替
4 再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ——还是失败。 再试…… 线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣 针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”， 可他还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是 在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿 望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1、“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是 _______________________。这里是________词。（感情色彩）（2分） 2、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用 “嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传 入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。（1分） 答：___________________________________________________________________________ 3、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指 把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个 “再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分） 答：__________________________________________________________________________ 4、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？作 者如此安排有何用意？（2分） 答：___________________________________________________________________________ 5、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这 一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（2分） 答：__________________________________________________________________________ 6、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？ 答：__________________________________________________________________________ 三、写作（40分） 古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找 到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉重的说：“我真对不起您，让您失望了。” 苏格拉地说：“失望的是我，对不起的却是你自己——其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、 如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。请以“相信自己” 为话题，写一篇500字左右的文章，自拟题目，文体不限。 要求：①书写工整，卷面整洁； ②文中出现的人名、地名一律用“XX”代替
5
6 500字
参考答案 自我评析表 项目基础积累古文阅读现代文篇作文总分 推荐得分满分:20》16满分:15》1!满分:25》20满分:40>35满分:100 达标建议如果少于16分如果少于11虽说卷中的小35分对于写作81分只是一把 刂说明你的基础则说明你对这两说有一定的难度而言,如果你想衡量尺,仅供参 比较成问题,需篇古文的理解深|但只要语文功底语文得高分就必考用。对于优生 加强基础知识的度不够,需加强好的同学就不应须达到 尖子生而言,此 固和写字练对古文的理解和该有问题 分数只是一个最 理解记忆,进一 低限度 步提高自己的文 1.略 2.C点拨:A项的“弦”应为“xin”:B项的“唾”应为“tuo°”:D项的“徨”应为“hung心 3.D点拨:A项的“发指”应为“竖起”:B项的“迎养”应为“迎来赡养”:C项的“些微 应为“一点儿”) 4.B点拨:文质彬彬) 6.C点拨:A项应为“大堰河,/今天,/你的乳儿/是在狱里,/写着/一首呈给你的/赞 美诗。”;B项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”;D 项应为“呈给/大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子 7.(1)善思考,敢行动(点拨:本题答题时请抓住“删改”两字) (2)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。点拨:理由可以围绕“i 节”、“休息”考虑,突出商量的语气。 8.(1)夜深千帐灯 (2)阳春布德泽,万物生光辉点拨:注意“万物”二字 (3)黄发垂髫 (4)明月松间照,清泉石上流。点拨:此题说的是“描绘”不是“叙述” (5)十五从军征,八十始得归 、(一)1、我心伤悲,莫知我哀 2、D点拨:前三项均没有活用现象,特别注意B项的“渔”本身就是动词 3、C (二)1、滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉 略 3、不以物喜,不以己悲 (三)1、虚假广告太多 2、刘老汉用心的真诚 3、做人实在,有责任感,大义灭亲 4、一是:像这样的广告形式很少见:二是:说明这则广告货真价实,反衬了其他广 告的虚假 5、可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高 6、ABD点拨:题目是说的“哪些”,所以为多选。 (四)1、自豪褒义 2、参考:教室里很安静,只有笔落在纸上发出的沙沙声 3、表现“她不相信视力下降的这么厉害”,突出母亲的执著
7 参考答案 自我评析表 项 目 基础积累 古文阅读 现代文篇 作文 总分 推荐得分 满分：20 >16 满分：15 >11 满分：25 >20 满分：40 >35 满分：100 >82 达标建议 如果少于16分 则说明你的基础 比较成问题，需 加强基础知识的 巩固和写字练 习。 如果少于11分 则说明你对这两 篇古文的理解深 度不够，需加强 对古文的理解和 理解记忆，进一 步提高自己的文 言水平。 虽说卷中的小 说有一定的难度 但只要语文功底 好的同学就不应 该有问题。 35分对于写作 而言，如果你想 语文得高分就必 须达到。 81分只是一把 衡量尺，仅供参 考用。对于优生、 尖子生而言，此 分数只是一个最 低限度。 一、1．略 2．C 点拨：A项的“弦”应为“xián”；B项的“唾”应为“tuò”；D项的“徨”应为“huáng” 3．D 点拨：A项的“发指”应为“竖起”；B项的“迎养”应为“迎来赡养”；C项的“些微” 应为“一点儿”） 4．B 点拨：文质彬彬） 5．C 6．C 点拨：A 项应为“大堰河，/今天，/你的乳儿/是在狱里，/写着/一首呈给你的/赞 美诗。”；B 项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”；D 项应为“呈给/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。” 7．（1）善思考，敢行动（点拨：本题答题时请抓住“删改”两字） （2）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。 点拨：理由可以围绕“调 节”、“休息”考虑，突出商量的语气。 8．（1）夜深千帐灯 （2）阳春布德泽，万物生光辉 点拨：注意“万物”二字 （3）黄发垂髫 （4）明月松间照，清泉石上流。 点拨：此题说的是“描绘”不是“叙述” （5）十五从军征，八十始得归。 二、（一）1、我心伤悲，莫知我哀。 2、D 点拨：前三项均没有活用现象，特别注意 B 项的“渔”本身就是动词 3、C （二）1、滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉 2、略 3、不以物喜，不以己悲 （三）1、虚假广告太多 2、刘老汉用心的真诚 3、做人实在，有责任感，大义灭亲 4、一是：像这样的广告形式很少见；二是：说明这则广告货真价实，反衬了其他广 告的虚假。 5、可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高。 6、ABD 点拨：题目是说的“哪些”，所以为多选。 7、D （四）1、自豪 褒义 2、参考：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声 3、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著
4、因为“儿子在后期排版”,所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 5、因为母亲很容易满足,只要让他的爱畅通无阻 6、和母亲交流感情等
8 4、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 5、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。 6、和母亲交流感情等