高考排序题解题技 巧例谈
高考排序题解题技 巧例谈
排序题题型分类 类是选择式排序型。打乱的几个句子的 顶序已经排好,考生选出正确的答案即可; 类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出 几个句子,要求考生排出正确的语序进行还原
排序题题型分类 ◼ 一类是选择式排序型。打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案即可； ◼ 一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出 几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原
排序步骤: 第一步,确定第一句。(最基本) 第二步,归一法或合并同类项。(最关键) 第三步,调整组序
排序步骤： 第一步，确定第一句。(最基本) 第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序
■把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横 线处。(只填序号)(3分) 奧林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美 呢? ①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象 获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑 结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去 的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。 ④我们的感动,就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。 ②①③⑤④
◼ 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横 线处。（只填序号）（3分） ◼ 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美 呢？ 。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象 获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑 结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去 的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ◼ ②①③⑤④
■技巧一:关注语言标志,确立相邻句子。 从一些特殊的语言标志入手,较快地找 到紧密相邻的句子基础上不断进行归 类合并,最 ,确定所有句子 的正确语序。 嵌入式排序型,特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系,通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语,关联词语、代词、副词、句式或 结构等
◼ 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 ◼ 从一些特殊的语言标志入手，较快地找 到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归 类合并，最后调整组序，从而确定所有句子 的正确语序。 嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或 结构等
孤立的单个的句子在语段中是不存在的,它必然与文 章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系,同时 从语言连贯的要求来看,也要与前后句子保持某种关系 所以,排序题是有规律可寻的。具体来说,排序题应做 到一看、二找、三抓: 看就是看“致”。看话题是否一致,句式是否 致,内容(意思)是否一致,音节是否和谐一致。凡 以上几点中有一致的句子要排在一起 二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应, 句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴 前文,与后文照应的就紧贴后文,句与句之间的逻辑关 系紧密的句子排在一起 抓就是抓关联词。文段前后内容的衔接,有时以 关联词语作标志,比如:“虽然”之后接“但是”, “因为”之后连“所以”,“首先.接着.然后
◼ 孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文 章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系，同时， 从语言连贯的要求来看，也要与前后句子保持某种关系。 所以，排序题是有规律可寻的。具体来说，排序题应做 到一看、二找、三抓： ◼ 一看就是看“一致”。看话题是否一致，句式是否 一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。凡 以上几点中有一致的句子要排在一起。 ◼ 二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应， 句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴 前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关 系紧密的句子排在一起。 ◼ 三抓就是抓关联词。文段前后内容的衔接，有时以 关联词语作标志，比如：“虽然”之后接“但是” ， “因为”之后连“所以” ， “首先……接着……然后” 等
■巩固:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔 接最恰当的一组是() ■铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技 术, 。列 车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置 ①并与地面通讯,实现地面对列车的监控②能 实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常 情况,动车组即可自动减速或停车④同时对系 统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预 ■A.②①⑤④③B.②④①③⑤ ■C.⑤④③②①D.⑤④①③② ■答案:B
◼ 巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是（ ） ◼ 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技 术， ， ， ， ， 。列 车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ◼ ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能 实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常 情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系 统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 ◼ A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ ◼ C．⑤④③②① D．⑤④①③② ◼ 答案：B
■依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰 的一组是 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。 国多年 ①实现 食供应从长期短缺到总量基本平衡 丰有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ■③3使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①② ■C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②① 答案:B(原因一做法④⑤结果③⑥①②
◼ 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰 当的一组是( ) ◼ 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。 中国多年来 ， ， ， ， ， 。 ◼ ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、 丰年有余的历史性转变 ◼ ②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 ◼ ③使粮食产量不断攀升 ◼ ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ◼ ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ◼ ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 ◼ A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①② ◼ C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②① ◼ 答案：B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②)
口技巧二:关注语段的时空顺序或逻辑顺序, 确立相邻句子。 个语段有时是按照一定的时间先后顺 序来展开的;有时是按照一定的空间顺序来 展开的,如由远(近)及近(远),由外 (内)到内(外),由上(下)到下(上), 等等;有时是按照一定的逻辑事理顺序来展 开的,如由此及彼,由表及里,由主到次, 由因到果,由现实到联想、想象,由现象到 本质,等等
◼ 技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。 ◼ 一个语段有时是按照一定的时间先后顺 序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外）,由上（下）到下（上）， 等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展 开的，如由此及彼，由表及里，由主到次， 由因到果，由现实到联想、想象，由现象到 本质，等等
句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(事 理顺序)、心理顺序等。 1时间顺序。在介绍事物发展变化的规律、过程时,多采用 时间顺序。使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律 过程。常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代 近代、现代、先、再、最后”等。 2.空间顺序。在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、 功能等方面时,常采用空间排序。按空间排序,一要选好立足点, 离开立足点,就无法确定方位。二要注意观察和描述的角度,是 仰视、平视还是俯视。三要注意说明顺序,一般有从上到下,从 左到右,从前到后,从远到近,从中间到两边等顺序 3.辑顺序。常见的逻辑顺序有:由概括到具体,由整体到 局部,由主到次,由现象到本质,由原因到结果,由特点到用途 等。逻辑顺序常以推理过程来表现,也有用词语作标志的,如 因为、所以,首先、其次、再次”等。 4.心理顺序。心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自 然的规律为序,由表及里,由浅入深,由感性认识到理性认识。 寻找事物发展的规律,借助关联词是解决这种语序问题最常用的 方法
◼ 句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事 理顺序）、心理顺序等。 ◼ 1.时间顺序。在介绍事物发展变化的规律、过程时，多采用 时间顺序。使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律、 过程。常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代、 近代、现代、先、再、最后”等。 ◼ 2.空间顺序。在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、 功能等方面时，常采用空间排序。按空间排序，一要选好立足点， 离开立足点，就无法确定方位。二要注意观察和描述的角度，是 仰视、平视还是俯视。三要注意说明顺序，一般有从上到下，从 左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。 ◼ 3.逻辑顺序。常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到 局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途 等。逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如 “因为、所以，首先、其次、再次”等。 ◼ 4.心理顺序。心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自 然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。 寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序问题最常用的 方法