奇妙的绳结教学设计 深圳市大鹏新区葵涌第二小学颜树金 课题：奇妙的绳结 活动对象：五年级学生 学情分析：五年级同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，并且好奇心 重，探索能力强。本课教学以基础的几款中国结为载体，引导学生主动探究并掌 握绳结在生活中的运用。通过自己编织手绳，体会了劳动创造美，以美妆点自己 的生活，充分感受中华文化的艺术感和成就。 成果评价：自评，家人评，同学评和老师评等综合评价 活动目标： 1.使学生了解有关编织知识，学习用绳子编制手绳，培养学生的动手能力和 创新意识。 2.积极参与活动，引导学生自主制作完成绳制手链，学会多种造型的方法，培 养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3.培养学生热爱生活，在制作的过程中培养学生的观察、思维、动手、创新合 作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和积极向上的情怀。 重点、难点：基本结的编法，创意手绳编制。 材料准备： 各色编绳、彩珠若干、剪刀、打火机 活动过程： 活动一：展示介绍，激发兴趣，导入新课 教师：同学们好，今天老师带大家走进一个奇妙的绳结世界。看看我们智慧
奇妙的绳结教学设计 深圳市大鹏新区葵涌第二小学 颜树金 课题：奇妙的绳结 活动对象：五年级学生 学情分析：五年级同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，并且好奇心 重，探索能力强。本课教学以基础的几款中国结为载体，引导学生主动探究并掌 握绳结在生活中的运用。通过自己编织手绳，体会了劳动创造美，以美妆点自己 的生活，充分感受中华文化的艺术感和成就。 成果评价：自评，家人评，同学评和老师评等综合评价 活动目标： 1. 使学生了解有关编织知识，学习用绳子编制手绳,培养学生的动手能力和 创新意识。 2.积极参与活动,引导学生自主制作完成绳制手链,学会多种造型的方法,培 养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3.培养学生热爱生活,在制作的过程中培养学生的观察、思维、动手、创新合 作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和积极向上的情怀。 重点、难点：基本结的编法,创意手绳编制。 材料准备： 各色编绳、彩珠若干、剪刀、打火机 活动过程： 活动一：展示介绍，激发兴趣，导入新课 教师:同学们好，今天老师带大家走进一个奇妙的绳结世界。看看我们智慧
的祖先给我们留下的宝贵财富。 教师你知道吗？这些手绳又称中国结手绳，是古老的汉族手工编织工艺品。 在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义。 中国结原本是由旧石器时代的缝衣打结，后来推展至汉朝的仪礼记事，再演 变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜 器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。当 代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致， 可以代表汉族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国 结。中国结中，有：双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、万字 结、盘长结、藻井结、双联结、蝴蝶结、锦囊结等多种结式。 中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。 比如古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展， 更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上等等… 活动二：仔细观察，动手操作 教师：瞧！让我们一起动手来编织一条属于自己的手绳吧！ 我们需要用到的材料有：编织绳，一般用72号玉线，剪刀，打火机，彩珠 装饰用 1.蛇结手绳：象征金玉满堂、平安吉祥（材料：一根200CM的红绳） (1)取一根绳子对折并留个线圈 (2)1号线往上绕一圈包住2号线 (3)2号线从1号线下方绕出并穿过1号线圈 (4)收紧双线并重复这四个动作，编到需要的长度
的祖先给我们留下的宝贵财富。 教师：你知道吗？这些手绳又称中国结手绳，是古老的汉族手工编织工艺品。 在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义。 中国结原本是由旧石器时代的缝衣打结，后来推展至汉朝的仪礼记事，再演 变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜 器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。当 代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致， 可以代表汉族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国 结。中国结中，有:双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、万字 结、盘长结、藻井结、双联结、蝴蝶结、锦囊结等多种结式。 中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。 比如古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展， 更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上等等…… 活动二：仔细观察，动手操作 教师:瞧!让我们一起动手来编织一条属于自己的手绳吧! 我们需要用到的材料有：编织绳，一般用 72 号玉线，剪刀，打火机，彩珠 装饰用 1.蛇结手绳：象征金玉满堂、平安吉祥 （材料:一根 200CM 的红绳） （1）取一根绳子对折并留个线圈 （2）1 号线往上绕一圈包住 2 号线 （3）2 号线从 1 号线下方绕出并穿过 1 号线圈 （4）收紧双线并重复这四个动作，编到需要的长度
2.雀头结手绳心情雀跃，喜上眉梢（材料：2根120CM的青色线，2根180CM 的白色线，1根60CM的黄色线)动画显示编结步骤 教师引导总结：编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。 编结的第二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己 的爱好，要将结调平整、匀称、美观。这样，雀头结手绳就编好了，你学会了吗？ 3.小雏菊手绳变成梅花手绳：左右两边添加雀头结个数的不同。 4.斜卷结手绳：（动画显示编结步骤） 教师：你学会编斜卷结了吗？斜卷结是基础结，人们通过不断变化，会得到 不同的组合与形式。你看。发现什么秘密了吗？不同颜色的线加上不同的编法将 会呈现不一样的作品。你想来试试吗？你也来编一条幸运绳吧 活动三【练习】学生创编中国结手绳 活动四【作业】活动延伸 同学们，我们不但有一双灵巧的小手，而且还要有勇于探索、勇于发现的精神， 让我们从现在学起，让中国结这门古老的汉族手工编织方法得到更好的传承，让 非遗文化永远流传。最后让我们一起编织一个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给 亲人和朋友吧！ 同学们，再见
2.雀头结手绳：心情雀跃，喜上眉梢（材料:2 根 120CM 的青色线，2 根 180CM 的白色线，1 根 60CM 的黄色线） 动画显示编结步骤 教师引导总结:编结的第一个基本要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。 编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常重要,依据自己 的爱好,要将结调平整、匀称、美观。这样,雀头结手绳就编好了,你学会了吗? 3.小雏菊手绳变成梅花手绳：左右两边添加雀头结个数的不同。 4.斜卷结手绳：（动画显示编结步骤） 教师:你学会编斜卷结了吗？斜卷结是基础结，人们通过不断变化，会得到 不同的组合与形式。你看。发现什么秘密了吗？不同颜色的线加上不同的编法将 会呈现不一样的作品。你想来试试吗？你也来编一条幸运绳吧 活动三【练习】学生创编中国结手绳 活动四【作业】活动延伸 同学们,我们不但有一双灵巧的小手,而且还要有勇于探索、勇于发现的精神, 让我们从现在学起,让中国结这门古老的汉族手工编织方法得到更好的传承,让 非遗文化永远流传。最后让我们一起编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给 亲人和朋友吧! 同学们，再见