江苏省吴中中等专业学校实习实训课教案 授溪教师 徐俊专业 机电机械 简介 单个平面削 授班级 2机电2凳 B5-504 授课日期 2013年12月4日 课时数 实习实训项目 钻工实训 学目的与 要 上 能正确应用刀口尺检测平面 重点与难点 正点：垫削劳姿及施力变化。 安全要求 实习场地的章制度及安全文明生产要求。 学生出勒情况 教学程序 教学内容 引宜 可锉工件的外表面、内孔、 复习 捷刀的握法 维削姿势
江苏省吴中中等专业学校实习实训课教案 简介 授课教师 徐俊 专 业 机电机械 课题 单个平面锉削 授课班级 12 机电 2 授课 地点 B5-504 授课日期 2013 年 12 月 4 日 课时数 1 实习实训项目 钳工实训 教学目的与 要 求 1、能熟练协调锉削势态各要领。 2、能合理选择锉削方法。 3、能正确应用刀口尺检测平面。 重点与难点 重点：平面的锉法。 难点：锉削势姿及施力变化。 安全要求 实习场地的规章制度及安全文明生产要求。 学生出勤情况 教 学 程 序 准 备 工 作 教学内容 引言 复习 利用锉刀对工件材料进行切削加工的一种操作。它的应用范围很 广，可锉工件的外表面、内孔、沟槽和各种形状复杂的表面。 锉刀的握法 锉削姿势
香产 新投 、平面鑾削 是刀沿着工件表面横向或纵向移动，锉削平面可得到正点的锉 痕，比较整齐类观。适用于锉削小平面。 (a)顺向锉法 是以交叉的两方向顺序对工件进行锉削。由于锉痕是交义的，容
新授 锉削动作 一、平面锉削 1.顺向锉法 锉刀沿着工件表面横向或纵向移动，锉削平面可得到正直的锉 痕，比较整齐美观。适用于锉削小平面。 2.交叉锉法 是以交叉的两方向顺序对工件进行锉削。由于锉痕是交叉的，容 易判断锉削表面的不平程度，因而也容易把表面锉平。交叉锉法去屑 较快，适用于平面的粗锉
逐次自左向右锉削 第垡向八 7第二锉向 )交义法 3.推锉法 两大称地住锉 用 种方法适用于较窄表面且已 经垫 ()推锉法 二、 平面的检测 6
演示锉削 方法 3.推锉法 两手对称地握住锉刀，用 两大拇指推锉刀进行锉削。这 种方法适用于较窄表面且已 经锉平、加工余量很小的情况 下，来修正尺寸和提高表面粗 糙度。 二、平面的检测 锉平面时，常用刀口直尺以透光法来检查其平直度。刀口直尺沿 加工面的纵向、横向和对角方向多处检查。如果检查处在直尺与平面 间透过来的光线微弱而均匀，表示已比较平直，如果检查处透过来的 光线强弱不一，则表示平面有高低不平
缝削质量分析 总结 是开不所通边和场角。由于装作不练，方运用不当毯刀 2.表面较祖粒。由于链刀粗细选择不当或迷屑卡在缝齿问所造成。 3.工作被夹坏。这是由于在虎钳上夹持不当而造成 操作时要把注常力集中在以下两方面： 二是两手用力方向、大小变化正确、熟练。要经常检查加工面的 现场记录 实习后记
学生完成 任务 总结 请同学们根据以上所学内容进行单个平面的锉削联系 锉削质量分析 1.平面中凸、塌边和塌角。由于操作不熟练，锉削力运用不当或锉刀 选用不当所造成。 2.表面较粗糙。由于锉刀粗细选择不当或锉屑卡在锉齿间所造成。 3.工件被夹坏。这是由于在虎钳上夹持不当而造成 操作时要把注意力集中在以下两方面： 一是操作姿势、动作要正确； 二是两手用力方向、大小变化正确、熟练。要经常检查加工面的 直线度和平面度情况，来判断和改进锉削时的施力变化，逐步掌握平 面锉削的技能。 现场记录 实习后记