《会计软件（金蝶软件）》课程标准 课程代码： 建议课时数：72学分：4 适用专业：会计 先修课程：计算机应用基础 后续课程：用友ERP 一、课程性质与作用 会计软件应用（金娘）主要研究电子计算机技术在会计实务中的具体应用及对会计 理论研究的影响，是高职高专类会计专业学生必修的一门专业课，通过本课程学习使学 生深入掌握会计软件应用的基础理论知识，系统操作原理：熟练李握会计软件应用系统 应用技术，使成为高级的会计信息系统的实施人员 会计软件应用（金蝶）是高职会计专业的一门重要的专业核心课程。实饰理论与实 践一体化教学，该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要 地位。通过该学习领域的学习使学生具各信息化条件下的会计实务与财务管理能力以及 做业、责任、协作、创新的眼业素养，使学生能快速适应不同业态企业信息化条件下的 会计工作。实我教学环节主要有企业项岗实习。 二、课程的教育目标 (一)知识目标 1.深入掌握会计软件应用的基础理论知识 2.理解会计软件的操作原理 3。熟练掌握会计软件的操作技能，使学生能够具有较高的会计软件应用理论知识 水平和较强的会计软件的操作能力 4。利用计算机技术处理会计实务的实际应用能力并能够参与电算化信息系统的分 析、设计及系统一般维护 (二)素质目标 1能自主学习会计信息化新知识、新技术 2具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调使力： 3具有踏实背干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 4具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感 5具有严谨、诚信的职业品质和良好的眼业道德。 6具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神： (三)能力目标 1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情
1 《会计软件（金蝶软件）》课程标准 课程代码： 建议课时数： 72 学分：4 适用专业：会计 先修课程：计算机应用基础 后续课程：用友ERP 一、课程性质与作用 会计软件应用（金蝶）主要研究电子计算机技术在会计实务中的具体应用及对会计 理论研究的影响，是高职高专类会计专业学生必修的一门专业课，通过本课程学习使学 生深入掌握会计软件应用的基础理论知识，系统操作原理；熟练掌握会计软件应用系统 应用技术，使成为高级的会计信息系统的实施人员。 会计软件应用（金蝶）是高职会计专业的一门重要的专业核心课程。实施理论与实 践一体化教学，该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要 地位。通过该学习领域的学习使学生具备信息化条件下的会计实务与财务管理能力以及 敬业、责任、协作、创新的职业素养，使学生能快速适应不同业态企业信息化条件下的 会计工作。实践教学环节主要有企业顶岗实习。 二、课程的教育目标 （一）知识目标 1．深入掌握会计软件应用的基础理论知识 2．理解会计软件的操作原理 3．熟练掌握会计软件的操作技能，使学生能够具有较高的会计软件应用理论知识 水平和较强的会计软件的操作能力 4．利用计算机技术处理会计实务的实际应用能力并能够参与电算化信息系统的分 析、设计及系统一般维护 （二）素质目标 1 能自主学习会计信息化新知识、新技术 2 具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力； 3 具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 4 具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感 5 具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。 6 具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神； （三）能力目标 1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情
况选择适合的会计软件及相应的模块 2.进行网铭配置并安装会计软件，合理进行财务分工，完成会计信息化实施能建立 中小型企业与基层单位的会计信息化管理制度 3,并熟练运用计算机和网络技术进行账务处理、薪资管理、固定资产管理、报表管 理、购销存管理，对会计信息系统进行维护和数据管理。 三、与前后课程的联系 (一)与前续课程的联系 会计软件应用（金螺）的前导课程是《计算机应用基础》、《会计原理》、《财务会计》、 《成本会计》等课程， (二)与后续课程的联系 会计软件应用（金螺）的后续课程是《会计综合实训》和《企业项岗实习》及毕业 设计。 四、课程内容及学时分配 根据专业课程口标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得 的知识、技能与态度。建议教学形式总体说明：项目教学法、模拟教学法、角色扮演法、 案例教学法。为了充分体现项目驱动、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设 计成9个项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，操作技术为核心，辅助相 关专业理论知识。培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。本课程建议 为90误时。 表1：会计款件应用（金嫌）课程内容及学时分配一览表 学习情 建议教参考 序号 境 学习内容 学习目标 学形式学时 (1)能够理解电算化 会计以及会计 (1)电算化会计的概念、发展 软件的含义、特 点及发展历程 会计软 历程、内容与特点 (2) 会计信息系统与会计信息(2)熟卷从会计信息 件应用 化的相关概念与内函 系统角度对电 理论讲 算化会计的拥 授及上 1 基本原 (3)会计软件的概念、结构 (4)会计款件的功能模块及其数 述方式，明确电 机操作 4 理 算化会计的内 据传递关系 容、运作方式与 (5)会计软件应用与会计软件发 发展趋劳。 展趋势 (3)理解会计软件的 功能模块及其 基本功能
2 况选择适合的会计软件及相应的模块 2.进行网络配置并安装会计软件，合理进行财务分工，完成会计信息化实施能建立 中小型企业与基层单位的会计信息化管理制度 3.并熟练运用计算机和网络技术进行账务处理、薪资管理、固定资产管理、报表管 理、购销存管理，对会计信息系统进行维护和数据管理。 三、与前后课程的联系 （一）与前续课程的联系 会计软件应用（金蝶）的前导课程是《计算机应用基础》、《会计原理》、《财务会计》、 《成本会计》等课程， （二）与后续课程的联系 会计软件应用（金蝶）的后续课程是《会计综合实训》和《企业顶岗实习》及毕业 设计。 四、课程内容及学时分配 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得 的知识、技能与态度。建议教学形式总体说明：项目教学法、模拟教学法、角色扮演法、 案例教学法。为了充分体现项目驱动、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设 计成 9 个项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，操作技术为核心，辅助相 关专业理论知识，培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。本课程建议 为 90 课时。 表 1：会计软件应用（金蝶）课程内容及学时分配一览表 序号 学习情 境 学习内容 学习目标 建议教 学形式 参考 学时 1 会计软 件 应 用 基本原 理 （1）电算化会计的概念、发展 历程、内容与特点 （2）会计信息系统与会计信息 化的相关概念与内涵 （3）会计软件的概念、结构 （4）会计软件的功能模块及其数 据传递关系 （5）会计软件应用与会计软件发 展趋势 （1）能够理解电算化 会计以及会计 软件的含义、特 点及发展历程 （2）熟悉从会计信息 系统角度对电 算化会计的描 述方式，明确电 算化会计的内 容、运作方式与 发展趋势。 （3）理解会计软件的 功能模块及其 基本功能， 理论讲 授及上 机操作 4
(4)环程会计软件容 功能模块之间 的相互关系。明 确软件功能模 块的运用顺 序， (1)《套的设置与数据备份 (2)用户（操作员）管理 能够利用会计软件 上机模 (3)系统环境参数设置与确认 系统初 (4) 系统运行要素设置 的系统管理与初始设 拟实 2 置功能建立电算化应 始化 (5)会计科目表的建立 坠：系 用环境 (6)系统模块启用 统初始 (7)账务处理（总账）账套期初 化 数据录入 (1)能够理解通用会 (1)基本会计业务记账凭证录 计软件处理会 入 计业务的程序 (2)记账凭证的查询、出钠签 与方法 字、审核与过账 (2)熟悉会计业务的 (3)记账凭证修政改与冲销 软件处理与手 (4)各类会计《薄查询输出 工处理在思路、 (5)往米科目设置、对账与销 程序、方法上的 紧 区别 (6)银行对账 (3)理解计算机处理 (7)部门核算与个人核算 会计业务的一 (8)自动转账凭证的设置与生 般原理 上机模 拟实 3 帐务处 (4)掌握凭证处理与 (9)辅助账簿输出 验：账 账薄输出中各 理系统 (10)期末结转凭证的编制 务处理 20 项参数的意义 (11)自动转凭证的生成与传递 与设置方法。 系统 (12)对账与错账更正 (5)罩握辅助核算的 (13)各模块结账 软件处理与手 工处理差异的 分析比较： (6)掌握辅助核算参 数的设置与检 验 (7)拿握银行对账与 往来销账的基 本原理以及操 作流程。 报表管 (1)报表管理系统工作流程 上机模 4 (2)F0报表管理系统的文件管 (1)能够运用报表系刻 拟实 10 理系统 理 进行会计报表空 验：报
3 （4）掌握会计软件各 功能模块之间 的相互关系，明 确软件功能模 块的运用顺 序。 2 系统初 始化 （1）账套的设置与数据备份 （2）用户（操作员）管理 （3）系统环境参数设置与确认 （4）系统运行要素设置 （5）会计科目表的建立 （6）系统模块启用 （7）账务处理（总账）账套期初 数据录入 能够利用会计软件 的系统管理与初始设 置功能建立电算化应 用环境 上机模 拟 实 验：系 统初始 化 6 3 帐务处 理系统 （1）基本会计业务记账凭证录 入 （2）记账凭证的查询、出纳签 字、审核与过账 （3）记账凭证修改与冲销 （4）各类会计账簿查询输出 （5）往来科目设置、对账与销 账 （6）银行对账 （7）部门核算与个人核算 （8）自动转账凭证的设置与生 成 （9）辅助账簿输出 （10）期末结转凭证的编制 （11）自动转凭证的生成与传递 （12）对账与错账更正 （13）各模块结账 （1）能够理解通用会 计软件处理会 计业务的程序 与方法 （2）熟悉会计业务的 软件处理与手 工处理在思路、 程序、方法上的 区别 （3）理解计算机处理 会计业务的一 般原理 （4）掌握凭证处理与 账簿输出中各 项参数的意义 与设置方法。 （5）掌握辅助核算的 软件处理与手 工处理差异的 分析比较； （6）掌握辅助核算参 数的设置与检 验 （7）掌握银行对账与 往来销账的基 本原理以及操 作流程。 上机模 拟实 验：账 务处理 系统 20 4 报表管 理系统 （1）报表管理系统工作流程 （2）UFO 报表管理系统的文件管 理 （1）能够运用报表系统 进行会计报表空 上机模 拟实 验：报 10
(3)UF0报表格式设肝与公式设 表建立 表管理 计 系统 (4)报表管理系统的数据处理， (2)报表取数函数（可 图表处理 数公式)的编写 (5)文件的导入与输出 (3)能够运用报表系 进行会计报表模 板的使用和编辑 (1)工资管理系统工作流程 (2)工资管理系统初始设置 上机模 (3)工货管理系统的日常处理 能够进行工资系 拟实 工资管 及期术处理：工资项目设 统的初始化设置、日 验：工 5 置与运算公式设置，工资 理系统 常管理及月末处理 货管理 10 数据录入与计算汇总，工 资分耀设置与凭证生成 系统 (4)工资报表查询与输出，工资 模块结账与数据备份 (1)因定资产管理系统工作流程 (2)固定资产管理系统初始设置 (3)因定资产管理系统日常处 理 上机模 (4)因定资产变动资料分析与 能够进行固定资 拟实 固定资处理 产系统的初始化设 验：周 6 产管理(5) 固定资产折旧的设置与折 置、日常管理及月末 定资产 10 系统 旧费用分排. 处理 管理系 (6)固定资产管理系统的期末 处理 (7)固定资产报表输出 (8)固定资产核算模块结账与 数据备份 (1) 能够对项客档 (1)根据输入的单据或由业务系 案进行管理，完 统传递过来的单据，记录往 成各顾客各笔 来款项的形成 业务应收/应付 上机模 (2)处理往来项日收付款及转慰 帐款的登记、冲 拟实 住来管 业务 销工作和坏账 验：应 (3)对往来票据进行记录和管理 的处理， 7 收应付 理系统 在往来项目的处理过程中生 (2) 掌捏动态反膜 10 管理系 客户信息、对应 成凭证，传递给总账 统 (4)根据所提供的条件，提供各 收帐款进行账 种查询及统计分析 龄分析和坏账 估计 (3) 草提往来款项 的两种管理模
4 （3）UFO 报表格式设计与公式设 计 （4）报表管理系统的数据处理、 图表处理 （5）文件的导入与输出 表建立 （2）报表取数函数（取 数公式）的编写 （3）能够运用报表系统 进行会计报表模 板的使用和编辑 表管理 系统 5 工资管 理系统 （1）工资管理系统工作流程 （2）工资管理系统初始设置 （3）工资管理系统的日常处理 及期末处理：工资项目设 置与运算公式设置,工资 数据录入与计算汇总,工 资分摊设置与凭证生成 （4）工资报表查询与输出,工资 模块结账与数据备份 能够进行工资系 统的初始化设置、日 常管理及月末处理 上机模 拟实 验：工 资管理 系统 10 6 固定资 产管理 系统 （1）固定资产管理系统工作流程 （2）固定资产管理系统初始设置 （3）固定资产管理系统日常处 理 （4）固定资产变动资料分析与 处理 （5）固定资产折旧的设置与折 旧费用分摊。 （6）固定资产管理系统的期末 处理： （7）固定资产报表输出 （8）固定资产核算模块结账与 数据备份 能够进行固定资 产系统的初始化设 置、日常管理及月末 处理 上机模 拟实 验：固 定资产 管理系 统 10 7 往来管 理系统 （1）根据输入的单据或由业务系 统传递过来的单据，记录往 来款项的形成 （2）处理往来项目收付款及转账 业务 （3）对往来票据进行记录和管理 在往来项目的处理过程中生 成凭证，传递给总账 （4）根据所提供的条件，提供各 种查询及统计分析 （1） 能够对顾客档 案进行管理，完 成各顾客各笔 业务应收/应付 帐款的登记、冲 销工作和坏账 的处理， （2） 掌握动态反映 客户信息、对应 收帐款进行账 龄分析和坏账 估计 （3） 掌握往来款项 的两种管理模 上机模 拟实 验：应 收应付 管理系 统 10
式 (1)能够熟练运用供 应链系统进行初 (1)供应链系统的工作流程 始化设置、，日常处 上机模 供应链 (2)供应链系统的初始化设置 理及期术处理 拟实 验：供 管理系 (3)供应硅系统日常处理及期末(2)能够理解供应链 应链综 处理 管理系统的功能 15 统 (4)供应链系统与财务核算系 模块：采购管理、 合模拟 统的联系 销售管理、库存 实验 管理、存货核算 的工作流程 (1)根据模拟企业需要查阅有关 资料 (2)根据中型制造企业实际情况 选择相应的模块，完成会计 信息化实施 (3)进行财务分工，并完成初始 建账工作，完成账务处理、 报表、往来、供应链系统的 中型企 初始化设置 分组分 业会计 够运用财务一体化 (4)填制凭证、审核凭证、记账， 软件对中型制造型企 岗位综 9 信息化 并能查询和打印凭证和账 薄 业的日常经济业务进 合模拟 15 综合实 实验 (5)查询和打印现金日记账和银 行处理 验 行日记账，会银行对账 (6)通过应收、应付、存货系统 自动生成生成购销存业务 相关记账凭证 (7)月术自动转账、对账与结账 (8)报表格式设计、报表单元公 式和审核公式设置，报表数 据生成、表页管理 合计 90
5 式 8 供应链 管理系 统 （1）供应链系统的工作流程 （2）供应链系统的初始化设置 （3）供应链系统日常处理及期末 处理 （4）供应链系统与财务核算系 统的联系 （1）能够熟练运用供 应链系统进行初 始化设置、日常处 理及期末处理 （2）能够理解供应链 管理系统的功能 模块：采购管理、 销售管理、库存 管理、存货核算 的工作流程 上机模 拟实 验：供 应链综 合模拟 实验 15 9 中型企 业会计 信息化 综合实 验 （1）根据模拟企业需要查阅有关 资料 （2）根据中型制造企业实际情况 选择相应的模块，完成会计 信息化实施 （3）进行财务分工，并完成初始 建账工作，完成账务处理、 报表、往来、供应链系统的 初始化设置 （4）填制凭证、审核凭证、记账， 并能查询和打印凭证和账 簿 （5）查询和打印现金日记账和银 行日记账，会银行对账 （6）通过应收、应付、存货系统 自动生成生成购销存业务 相关记账凭证 （7）月末自动转账、对账与结账 （8）报表格式设计、报表单元公 式和审核公式设置，报表数 据生成、表页管理 够运用财务一体化 软件对中型制造型企 业的日常经济业务进 行处理 分组分 岗位综 合模拟 实验 15 合计 90
学习情境教学设计（模板二） 学习情境编号1 学习情境名 称 会计软件应用基本原理 学时 4 (学习情境的)学习目标 (1)了解电算化会计以及会计软件的含义、特点及发展历程 (2)熟悉从会计信息系统角度对电算化会计的描述方式，明确电算化会计的内容、 运作方式与发展趋势. (3)理解会计软件的功能模块及其基本功能， (4)掌捏会计软件各功能模块之间的相互关系，明确软件功能模块的运用顺序， 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 会计软件应用的概念、 学习性工作任务 发展历程、内容与特点， 会计信息系统与会计信息 2 语言表述、文字表述、 1 化的相关概念与内涵 敦材、图片、图像、多媒体 学习性工作任务 会计软件的概多、结构、会 2 语言表述、文字表述， 2 计软件的功能模块及其数 教材、图片、图像、多媒体 据传递美系及发展趋势 建议敏学方法： 1.理论讲授 2.案例教学法 敏学流程图： 国忆旧知→导入新课一讲授新知→引入案例一总结归纳 学习情境的重点： 学习情境的难点： 】.会计软件应用的概念、发展历程、内容 L会计信息系统与会计信息化的相 与特点 关概念与内涵 2,会计软件的功能模块及其数据传递关系 2,会计软件的功能模块及其数据传 递关系 考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 敕师讲授的主要内容： 学生自主学习或完成的主要内容： 上，会计软件应用的概念、发展历程、内容 1.会计软件应用与会计软件的 与特点，会计信息系统与会计信息化的相关 发展趋势 概念与内涵 2.商品化会计软件的特点及在企 2.会计软件的概念、结构、会计软件的 业中的应用情况 功能模块及其数据传递关系及发展趋势 本学习情境的敦学资源 教材、案例、课件
6 学习情境教学设计（模板二） 学习情境编号 1 学习情境名 称 会计软件应用基本原理 学时 4 （学习情境的）学习目标： （1）了解电算化会计以及会计软件的含义、特点及发展历程 （2）熟悉从会计信息系统角度对电算化会计的描述方式，明确电算化会计的内容、 运作方式与发展趋势。 （3）理解会计软件的功能模块及其基本功能， （4）掌握会计软件各功能模块之间的相互关系，明确软件功能模块的运用顺序。 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 1 会计软件应用的概念、 发展历程、内容与特点， 会计信息系统与会计信息 化的相关概念与内涵 2 语言表述、文字表述、 教材、图片、图像、多媒体 学习性工作任务 2 会计软件的概念、结构、会 计软件的功能模块及其数 据传递关系及发展趋势 2 语言表述、文字表述、 教材、图片、图像、多媒体 建议教学方法： 1.理论讲授 2.案例教学法 教学流程图： 回忆旧知→导入新课→讲授新知→引入案例→总结归纳 学习情境的重点： 1. 会计软件应用的概念、发展历程、内容 与特点 2. 会计软件的功能模块及其数据传递关系 学习情境的难点： 1.会计信息系统与会计信息化的相 关概念与内涵 2.会计软件的功能模块及其数据传 递关系 考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 教师讲授的主要内容： 1. 会计软件应用的概念、发展历程、内容 与特点，会计信息系统与会计信息化的相关 概念与内涵 2. 会计软件的概念、结构、会计软件的 功能模块及其数据传递关系及发展趋势 学生自主学习或完成的主要内容： 1. 会计软件应用与会计软件的 发展趋势 2.商品化会计软件的特点及在企 业中的应用情况 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件
学习情境编号 学习情境名 2 称 系统初始化 学时 4 (学习情境的)学习目标： 能够利用会计款件的系统管理与初始设置功能建立电算化应用环境 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务系统管理模块 语言表述、文字表述、 1 2 教材、图片、多煤体 学习性工作任务 企业电算化应用环境的建 立 语言表述、文字表述、 2 2 教材、图片、多煤体 建议教学方法： 1.理论讲授 2.项日教学法、模拟教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示→检查实验→总结归纳 学习情境的重点： 学习情境的难点： 1.系统管理模块 1. 系统管理模块 2.企业电算化应用环境的建立 2. 企业电算化应用环境的建立 考核方式 1.课堂提问 2,阶段性测试 3.上机操作 教师讲授的主要内容： 学生自主学习或亮成的主要内容： 1。系统管理模块 1.系统管理模块 2.企业电算化应用环境的建立 2.企业电算化应用环境的建立 3.上机模拟实验：系统初始化 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据
7 学习情境编号 2 学习情境名 称 系统初始化 学时 4 （学习情境的）学习目标： 能够利用会计软件的系统管理与初始设置功能建立电算化应用环境 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 1 系统管理模块 2 语言表述、文字表述、 教材、图片、多媒体 学习性工作任务 2 企业电算化应用环境的建 立 2 语言表述、文字表述、 教材、图片、多媒体 建议教学方法： 1.理论讲授 2. 项目教学法、模拟教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示→检查实验→总结归纳 学习情境的重点： 1. 系统管理模块 2. 企业电算化应用环境的建立 学习情境的难点： 1. 系统管理模块 2. 企业电算化应用环境的建立 考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 3.上机操作 教师讲授的主要内容： 1.系统管理模块 2.企业电算化应用环境的建立 学生自主学习或完成的主要内容： 1.系统管理模块 2.企业电算化应用环境的建立 3. 上机模拟实验：系统初始化 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据
学习情境编号 3 学习情境名 称 帐务处理系统 学时 20 (学习情境的)学习目标： (1》能够理解通用会计软件处理会计业务的程序与方法 (2)熟悉会计业务的软件处理与手工处理在思路、程序、方法上的区别 (3》理解计算机处理会计业务的一般原理， (4)掌握凭证处理与账薄输出中各项参数的意义与设置方法。 (5)掌握辅助核算的软件处理与手工处理差异的分析比较： (6》掌摆辅助核算参数的设置与检验 (7)掌握银行对账与往来销账的基本原理以及操作流程。 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议 时 教学栽体 学习性工作任务1 账务处理系统初始化设 6 语言表述、文字表逸、教材、 置 图片、多蝶体、实验资料 学习性工作任务2引 凭证处理 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务3 张薄管理 2 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务4 总账系统期术业务处理 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 建议敢学方法： 1,理论讲授 2.项目教学法、模拟教学法、案例教学法 敦学流程图： 讲授新知→引入案例一分项练习→操作演示一检查实验→总结归钠 学习情境的重点： 学习情境的难点： 1.系统管理模块 系统管理榄块 2.企业电算化应用环境的建立 2 企业电算化应用环境的建立 考核方式： 1.课堂提问2.阶段性测试3.上机操作 敦师讲授的主要内容： 学生自主学习戚完成的主要内容： 上机模拟实验：账务处理系统 (1)基本会计业务记账凭证录入. (2)记账凭证的查询、出纳签字、审核与过 紧。 (3)记账凭证修政与冲销。 (4)各类会计账簿查询输出 (5)往来科目设置、往来对账与销账。 (6)银行对账
8 学习情境编号 3 学习情境名 称 帐务处理系统 学时 20 （学习情境的）学习目标： （1）能够理解通用会计软件处理会计业务的程序与方法 （2）熟悉会计业务的软件处理与手工处理在思路、程序、方法上的区别 （3）理解计算机处理会计业务的一般原理， （4）掌握凭证处理与账簿输出中各项参数的意义与设置方法。 （5）掌握辅助核算的软件处理与手工处理差异的分析比较； （6）掌握辅助核算参数的设置与检验 （7）掌握银行对账与往来销账的基本原理以及操作流程。 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 1 账务处理系统初始化设 置 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 2 凭证处理 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 3 账簿管理 2 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 4 总账系统期末业务处理 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 建议教学方法： 1.理论讲授 2.项目教学法、模拟教学法、案例教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示→检查实验→总结归纳 学习情境的重点： 1. 系统管理模块 2. 企业电算化应用环境的建立 学习情境的难点： 1. 系统管理模块 2. 企业电算化应用环境的建立 考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 3.上机操作 教师讲授的主要内容： （1）基本会计业务记账凭证录入。 （2）记账凭证的查询、出纳签字、审核与过 账。 （3）记账凭证修改与冲销。 （4）各类会计账簿查询输出 （5）往来科目设置、往来对账与销账。 （6）银行对账。 学生自主学习或完成的主要内容： 上机模拟实验：账务处理系统
(7)部门核算与个人核算。 (8)自动转账凭证的设置与生成， (9)辅助账簿输出。 (10)期术结转凭证的编制： (11)自动转凭证的生成与传递。 (12)对账与错账更正， (13)各模块结账。 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据 学习情境编号 4 学习情境名 称 报表管理系统 学时 10 (学习情境的)学习目标： (1)能够运用报表系统进行会计报表空表的建立 (2)报表取数函数（取数公式）的编写： (3)能够运用报表系统进行会计报表模板的使用和编辑 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 2 语言表述、文字表述、教材、 1 报表系统初始化设置 图片，多煤体、实验资料 学习性工作任务 2 报表模板 语言表述、文字表述、教材、 4 图片、多煤体、实验资料 学习性工作任务 语言表述、文字表述、教材、 4 3 自定义报表 图片、多煤体、实验资料 建议教学方法： 1.理论讲授 2.项目教学法、模拟教学法、案例教学法 敢学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示一检查实验一总结归纳 学习情境的重点： 学习情境的难点： 1.报表模板的调整 1.报表模板的调整 2.自定义报表 2.自定义报表
9 （7）部门核算与个人核算。 （8）自动转账凭证的设置与生成。 （9）辅助账簿输出。 （10）期末结转凭证的编制。 （11）自动转凭证的生成与传递。 （12）对账与错账更正。 （13）各模块结账。 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据 学习情境编号 4 学习情境名 称 报表管理系统 学时 10 （学习情境的）学习目标： （1）能够运用报表系统进行会计报表空表的建立 （2）报表取数函数（取数公式）的编写； （3）能够运用报表系统进行会计报表模板的使用和编辑 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 1 报表系统初始化设置 2 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 2 报表模板 4 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 3 自定义报表 4 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 建议教学方法： 1.理论讲授 2.项目教学法、模拟教学法、案例教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示→检查实验→总结归纳 学习情境的重点： 1.报表模板的调整 2. 自定义报表 学习情境的难点： 1.报表模板的调整 2. 自定义报表
考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 3,上机操作 敦师讲授的主要内容： 学生自主学习或完成的主要内容： (1)报表管理系统工作流程 上机模拟实验：报表管理系统 (2)UFO报表管理系统的文件管理 (3)FO报表格式设计与公式设计 (4)报表管理系统的数据处理、图表处理 (5)文件的导入与输出 本学习情境的敏学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据 学习情镜编号 6 学习情境名 称 工货管理系统 学时 10 (学习情境的)学习目标： 能够进行工资系统的初始化设置、日常管理及月末处理 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 6 语言表述、文字表送、教材、 1 工资管理系统初始化设置 图片、多煤体、实验资料 学习性工作任务工资管理系统日常业务处 语言表述、文字表述、教材、 2 理 6 图片、多煤体、实验资料 学习性工作任牙工资管理系统期末业务处 语言表述、文字表述、教材、 3 理 2 图片、多煤体、实验资料 建议教学方法： 1.理论讲授 2.项目教学法、模拟教学法、案例教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示一检查实验→总结归钠 学习情境的重点： 学习情境的难点： 1,工资管理系统初始化设置 1.工资管理系统初始化设置 2.工资管理系统日常业务处理 2.工资管理系统日常业务处理 10
10 考核方式： 1.课堂提问 2.阶段性测试 3.上机操作 教师讲授的主要内容： （1）报表管理系统工作流程 （2） UFO 报表管理系统的文件管理 （3）UFO 报表格式设计与公式设计 （4）报表管理系统的数据处理、图表处理 （5）文件的导入与输出 学生自主学习或完成的主要内容： 上机模拟实验：报表管理系统 本学习情境的教学资源： 教材、案例、课件、模拟实验数据 学习情境编号 5 学习情境名 称 工资管理系统 学时 10 （学习情境的）学习目标： 能够进行工资系统的初始化设置、日常管理及月末处理 学习情境主要学习内容 教学单元名称 建议学 时 教学载体 学习性工作任务 1 工资管理系统初始化设置 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 2 工资管理系统日常业务处 理 6 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 学习性工作任务 3 工资管理系统期末业务处 理 2 语言表述、文字表述、教材、 图片、多媒体、实验资料 建议教学方法： 1.理论讲授 2. 项目教学法、模拟教学法、案例教学法 教学流程图： 讲授新知→引入案例→分项练习→操作演示→检查实验→总结归纳 学习情境的重点： 1. 工资管理系统初始化设置 2. 工资管理系统日常业务处理 学习情境的难点： 1．工资管理系统初始化设置 2.工资管理系统日常业务处理