教材优化全析 结构网络 IIAO CAL YOU HUA QUAN XI 第一段,陈述家庭的不幸和 内容详解 祖孙相依为命的情形。先以 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。/险衅 以险衅,夙遭闵凶”八字,概括 臣李密上言:我因为命运坎坷,幼年便遭不幸。((x1n) 自己的坎坷命运。然后讲述幼年 险,坎坷:衅,罪过,灾祸。指命运坎坷,罪孽深重。夙(sD):时期失父失母,孤苦多病,全赖 早,这里指幼年时。闵(min):通“悯”,忧伤。凶:指不幸的 祖母抚养,说明“臣无祖母,无 事。_生孩六月,慈父见背:/生孩六月:孩,小儿笑 以至今日”:再述家门人丁不旺 刚生下来六个月,慈父就去世了;这句意为“生下来六个祖母疾病缠身,说明“祖母无 月刚会笑的时候”。见背:等于说相弃,指死。见,由被动句 无以终余年”。这段内容,是陈 发展而来,但这里已不再表示被动,类似的结构有“见访”“见情不仕的唯一事实根据,作者写 爱”等。背,行年四岁,舅夺母 志 得凄切尽情,以使武帝对自己由 违背,抛弃。到了四岁,舅父强迫母亲改变了守节的心愿 恼怒峻责化为同情怜悯。 行年:经历的岁月。行,经。夺母志:小祖母刘悯臣孤 指李密的舅父强迫李密的母亲改嫁。丿祖母刘氏怜恤我孤单病 弱,躬亲抚养。/悯(min)臣小多疾病,九岁不 弱,亲自抚养我。怜悯。)我小时候经常生病,九岁还不能 行,零丁孤苦,至于成立。不行:走不了路。零丁:通“伶 行走,孤苦零丁,直到成人。仃”,孤独的样子。成立:成人 既无伯叔,终鲜兄弟,/终:又。门衰 祚薄 既没有叔伯,又没有兄弟,\鲜:少。门庭衰败,福分浅薄, 晚有儿息。门衰:家门衰微。\外无期功强近之亲, 很晚才有儿子柞:福气。息:子。外面没有勉强的近亲 内无应门五尺之僮,外:指自己一房之外的亲族。古代 家里没有照应门户的童仆,以亲属关系的远近制定丧服的轻重 札记 期(j1):服丧一年。功:穿大功服(九个月)、小功服(五个月) 的亲戚。古人服丧名称。强( qiang)近:勉强接近。应门:照看门 形影相吊 僮:童仆!孤孤单单地独自生活,只有身体和影子相互安慰 茕茕( (qiong):孤单而刘夙婴疾病,常在床蓐, 的样子。吊:慰问而祖母刘氏早被疾病缠身,时常卧床不起 婴:缠绕。蓐(ru)丬臣侍汤药,未曾废离 废 通“褥”,草垫子。/我侍奉汤药,不曾间断和离开过。废 止,指能不侍奉 高:离开 逮奉圣朝 沐浴清 化。逮:到了 第二段,写朝廷对自己优礼 到了晋朝建立,我又承奉着清明政治的教化。奉:承奉 有加,而自己却由于祖母供养无 圣朝:指晋。圣,敬词。前太守臣逵察臣孝廉,后刺 清化:清明政治的教化。从前太守逵察举我为孝廉,后来刺 主,不能奉诏的两难处境。先以 “逮奉圣朝,沐浴清化”表达自 史臣荣举臣秀才。(秀才:晋时,与“孝廉”都是由地方 己对晋武帝的感激之情,再历叙 史荣又举荐我为秀才。推举的人才,与后世的秀才含义不同。 州郡朝廷优礼的事实。然后明确 察:考\臣以供养 无主 辞不赴 提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛 盾,给下文留下悬念
1 教材优化全析 JIAO CAI YOU HUA QUAN XI 一、内容详解 臣 密 言：臣以 险 衅 ， 夙 遭闵凶。 险衅 臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年便遭不幸。 (xìn)： 险，坎坷；衅，罪过，灾祸。指命运坎坷，罪孽深重。夙（sù）： 早，这里指幼年时。闵(mǐn)：通“悯”，忧伤。凶：指不幸的 事。 生孩 六 月，慈父 见背 ；生孩六月：孩，小儿笑。 刚生下来六个月，慈父就去世了；这句意为“生下来六个 月刚会笑的时候”。见背：等于说相弃，指死。见，由被动句 发展而来，但这里已不再表示被动，类似的结构有“见访”“见 爱”等。背， 行年四岁，舅 夺 母 志 。 违背，抛弃。 到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的心愿。 行年：经历的岁月。行，经。夺母志：祖母刘 悯 臣孤 指李密的舅父强迫李密的母亲改嫁。 祖母刘氏怜恤我孤单病 弱，躬亲抚养 。悯（mǐn）：臣小 多 疾病，九岁 不 弱，亲自抚养我。 怜悯。 我小时候经常生病，九岁还不能 行 ，零丁孤苦，至于成立。 不行：走不了路。零丁：通“伶 行走，孤苦零丁，直到成人。 仃”，孤独的样子。成立：成人。 既无 伯叔，终鲜 兄弟， 终：又。 门 衰 祚薄， 既没有叔伯，又没有兄弟， 鲜：少。 门庭衰败，福分浅薄， 晚 有儿息。 门衰：家门衰微。 外 无期功强近之亲， 很晚才有儿子。 祚：福气。息：子。 外面没有勉强的近亲， 内 无 应门五尺之僮， 外：指自己一房之外的亲族。古代 家里没有照应门户的童仆， 以亲属关系的远近制定丧服的轻重 。期(jī)：服丧一年。功：穿大功服(九个月)、小功服(五个月) 的亲戚。古人服丧名称。强(qiǎng)近：勉强接近。应门：照看门 户。 茕 茕 孑 立 ， 形 影 相 吊 。 僮：童仆。孤孤单单地独自生活，只有身体和影子相互安慰。 茕茕(qióng)：孤单 而 刘 夙婴疾病 ，常在床 蓐， 的样子。吊：慰问。 而祖母刘氏早被疾病缠身，时常卧床不起， 婴：缠绕。蓐(rù)： 臣侍 汤药，未曾 废 离 。 废： 通“褥”，草垫子。 我侍奉汤药，不曾间断和离开过。废 止，指能不侍奉。 离：离开。 逮奉圣朝 ， 沐浴 清 化。逮：到了。 到了晋朝建立，我又承奉着清明政治的教化。奉：承奉。 圣朝：指晋。圣，敬词。 前太守臣逵察臣 孝廉，后 刺 清化：清明政治的教化。 从前太守逵察举我为孝廉，后来刺 史臣荣举 臣 秀才。 秀才：晋时，与“孝廉”都是由地方 史荣又举荐我为秀才。 推举的人才，与后世的秀才含义不同。 察：考 臣以供养 无 主， 辞 不 赴 结构网络 第一段，陈述家庭的不幸和 祖孙相依为命的情形。先以“臣 以险衅，夙遭闵凶”八字，概括 自己的坎坷命运。然后讲述幼年 时期失父失母，孤苦多病，全赖 祖母抚养，说明“臣无祖母，无 以至今日”；再述家门人丁不旺， 祖母疾病缠身，说明“祖母无臣， 无以终余年”。这段内容，是陈 情不仕的唯一事实根据，作者写 得凄切尽情，以使武帝对自己由 恼怒峻责化为同情怜悯。 札记 ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ----------------------------------- 第二段，写朝廷对自己优礼 有加，而自己却由于祖母供养无 主，不能奉诏的两难处境。先以 “逮奉圣朝，沐浴清化”表达自 己对晋武帝的感激之情，再历叙 州郡朝廷优礼的事实。然后明确 提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛 盾，给下文留下悬念
察推举。我因供养祖母之事无人来做,都表示辞谢,没有应 命 诏书特下 拜臣郎中,庄主:主持,做 命前往。陛下特地下达诏书,任命我为郎中,郎中:官名,尚 书曹司\寻蒙国恩,除臣 洗马。/寻:不 的官员。丿不久,又蒙国家的恩典,授职为太子洗马。久。除 授职。洗(xian)马:太子的属官)猥以微贱,当侍 晋时改掌图籍,也作“先马”。丿凭我这样微贱的人,担当侍 东宫 非臣陨首 所能 上报 奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的恩遇。 猥:鄙,谦词。当:任,允当。东宫:太子居东宫,因而 用作太子的代称。陨首:头落地,即“杀身”。陨,坠。/当 臣具 辞不就职。诏书 时我把自己的想法上表奏闻,表示辞谢,不能就职。现在诏书 切峻,责臣逋慢。郡县 天下,言辞急切而严峻,指责我有意回避和怠慢。郡县官府, 层层逼迫,催我上路:州司官登门催促,像流星的火光一样急礼记 具:详尽。闻:上闻,使……知道。切峻:急切严厉。逋 速。\(bu):逃避。慢:轻慢,等于说怠慢,指故意逃避,轻视 命令。州司:州官衙门〉臣欲奉诏奔驰,则刘病 星火:指流星的光。/我想奉命急速就道,但刘氏的病 笃:欲苟顺私情,则。告诉不 天一天加重:想暂时迁就自己的私情,向长官申诉,又得不到 许:(笃:病重。告诉:向臣之 进退,实 允许:长官申诉(苦衷)。丿我的处境实在是进退两难,十 为狼狈。/狼狈:这里指进退两难。狈,一种狼类动物,旧说 分狼狈。狈前腿短,时常要把前腿架在狼身上走路,否则不能走 路 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜 我想圣朝以孝道治理天下,凡属老年人,尚且都受到怜惜 第三段,提出了以孝治天下 况臣孤苦,特为尤甚。伏惟:敬词,伏 的治国纲领,陈述了自己的从政 和抚养,何况我孤单贫苦,更是不同寻常。地思量。故老 经历和人生态度,并再强调自己 指年老而有功劳的旧臣。且臣少仕伪朝 历职 的特别处境,进一步打消武帝的 矜:怜惜。育:养育。/况且我年轻时在伪朝任职,一直做到 疑虑,求得体恤。针对上文留下 郎署,本 图宦达,不矜名节4伪朝:指蜀汉。 的孝顺祖母和回报国恩之间的 郎官,本来就希图宦途显达,并不夸耀名节以对晋提起蜀,不两难选择,这段首句即言以孝治 得不这样说。郎署:指尚书台的官署。宦达:官位显赫。矜 天下是治国纲领,言外之意则孝 夸耀,李密这样说是怕晋武帝怀疑自己拒不出仕是以名节自夸 养祖母虽为徇私情,却也合情合 名:名誉。今臣亡国贼俘,至微至陋,过蒙 理合法,并为下文乞终养给出了 节:节操。现在我是卑贱的俘虏,极其渺小和浅陋,却受到 理论根据。随后说自己出仕蜀是 拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀 图宦达,不矜名节,打消武帝疑 过分的提拔,恩宠优厚,我怎敢徘徊观望,而有非分的要求呢。虑。再以祖母病笃,说明自己确 拔报(zhu6):提拔。优渥:优厚。盘桓:但以刘 实不能远离出仕 留,迟疑不决。希冀:指有其他非分之想。因为刘氏已经到
2 察推举。 我因供养祖母之事无人来做，都表示辞谢，没有应 命 。诏书特 下 ，拜 臣 郎中，主：主持，做。 命前往。陛下特地下达诏书，任命我为郎中，郎中：官名，尚 书曹司 寻 蒙国 恩 ，除臣 洗马。 寻：不 的官员。 不久，又蒙国家的恩典，授职为太子洗马。 久。除： 授职。洗(xiǎn)马：太子的属官， 猥 以 微贱 ， 当侍 晋时改掌图籍，也作“先马”。 凭我这样微贱的人，担当侍 东宫 ， 非臣陨 首 所能 上 报 。 奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。 猥：鄙，谦词。当：任，允当。东宫：太子居东宫，因而 用作太子的代称。陨首：头落地，即“杀身”。陨，坠。 当 臣具 以 表 闻， 辞 不 就职。 诏书 时我把自己的想法上表奏闻，表示辞谢，不能就职。现在诏书 切 峻， 责臣 逋 慢。郡 县 天下，言辞急切而严峻，指责我有意回避和怠慢。郡县官府， 逼迫，催臣上道；州司 临门 ，急于星 火 。 层层逼迫，催我上路；州司官登门催促，像流星的火光一样急 具：详尽。闻：上闻，使……知道。切峻：急切严厉。逋 速。(bū)：逃避。慢：轻慢，等于说怠慢，指故意逃避，轻视 命令。州司：州官衙门。 臣欲奉诏 奔驰 ，则刘 病 星火：指流星的光。 我想奉命急速就道，但刘氏的病一 日 笃；欲苟 顺 私情，则 告诉 不 天一天加重；想暂时迁就自己的私情，向长官申诉，又得不到 许： 笃：病重。告诉：向 臣之 进退 ，实 允许： 长官申诉（苦衷）。 我的处境实在是进退两难，十 为狼狈。 狼狈：这里指进退两难。狈，一种狼类动物，旧说 分狼狈。 狈前腿短，时常要把前腿架在狼身上走路，否则不能走 路。 伏惟圣朝以孝 治 天下，凡在故老 ，犹 蒙 矜 我想圣朝以孝道治理天下，凡属老年人，尚且都受到怜惜 育 ， 况臣孤 苦，特为尤 甚 。 伏惟：敬词，伏 和抚养，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。 地思量。故老： 指年老而有功劳的旧臣。 且臣少 仕伪朝 ，历 职 矜：怜惜。育：养育。 况且我年轻时在伪朝任职，一直做到 郎署，本 图宦 达， 不矜 名节。伪朝：指蜀汉。 郎官，本来就希图宦途显达，并不夸耀名节。对晋提起蜀，不 得不这样说。郎署：指尚书台的官署。宦达：官位显赫。矜： 夸耀，李密这样说是怕晋武帝怀疑自己拒不出仕是以名节自夸。 名：名誉。 今 臣 亡国贼俘 ，至 微 至陋，过蒙 节：节操。 现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，却受到 拔擢，宠命优渥， 岂敢盘 桓， 有所 希冀 。 过分的提拔，恩宠优厚，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。 拔擢（zhuó）：提拔。优渥：优厚。盘桓：逗 但以 刘 留，迟疑不决。希冀：指有其他非分之想。 只因为刘氏已经到 札记 ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ 第三段，提出了以孝治天下 的治国纲领，陈述了自己的从政 经历和人生态度，并再强调自己 的特别处境，进一步打消武帝的 疑虑，求得体恤。针对上文留下 的孝顺祖母和回报国恩之间的 两难选择，这段首句即言以孝治 天下是治国纲领，言外之意则孝 养祖母虽为徇私情，却也合情合 理合法，并为下文乞终养给出了 理论根据。随后说自己出仕蜀是 图宦达，不矜名节，打消武帝疑 虑。再以祖母病笃，说明自己确 实不能远离出仕
日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。/日薄 了风烛残年、奄奄一息、生命垂危,朝不保夕的地步。\西山: 太阳接近西山,比喻人年老将死。薄,迫近。奄奄:)臣无 气息微弱,将要断绝的样子。危浅:危急,活不长。我没 祖母,无以至今日:祖母无臣,无以终余年。母 有祖母,不能活到今天;祖母没有我,不能度剩下的岁月。祖 、孙二人,更相为命,是以 区区不能废 孙二人,相依为命,因此,我的一点心意是不愿放弃对祖母 。/更:交互。区区:拳拳。形容自 的侍奉而远远地离开她的。\己的私心。废远:指废掉奉养而 远 离 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是 臣尽 我今年四十四岁了,祖母刘氏九十六岁,这样看来,我尽 节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌 忠于陛下的日子还长,而报答刘氏的日子却不多了。我怀着乌 第四段,明确提出陈情的目 的“愿乞终养”,先尽孝后尽忠。 鸟私情,愿乞 终养。/乌鸟:即 作者先比较自己和祖母年岁, 鸦反哺的心情,乞求陛下允许我为祖母养老送终。乌鸦。据 说乌鸦能反哺其亲,所\臣之辛苦,非独蜀之人士及二 明尽孝之时短,尽忠之日长,然 后提出“终养”的要求。再极其 以常用以比喻人的孝道。我的苦衷,不单是蜀中人氏以及二 州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴 诚恳地说明自己的情况,是天人 字苦 共鉴。表达自己对朝廷“生当陨 州长官看到并且了解,天地神明实在也都看得清清楚楚。辛 首,死当结草”的忠心 酸苦楚。二州牧伯:指刺史荣和太守逵。二州,梁州和益州 牧伯:牧,指州郡行政长官。伯,长。此指太守逵与刺史荣 亚里士多德说:“只有在适 愿陛下矜悯愚诚,听臣 微志,矜悯 当的时候,对适当的事物,对适 希望陛下怜悯我的诚心,准许我实现这个微小的心愿,怜悯 当的人,在适当的时机下,以适 当的方式发生的感情,才是适度 庶刘 侥幸,保卒余年。臣生当 或许刘氏可以侥幸地平安寿终。我活着应当为陛下献出生命, 的最好的感情。”作者正是运用 死当结草 /麻:庶几,或 了最恰当的抒情方式,终于打动 死后也当像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。许。卒:终 了晋武帝,使他看了表章后说 结草:春秋时晋大夫魏颗的父亲魏武子临终遗嘱要将宠妾殉葬, 士之有名,不虚然哉”“乃停 魏颗没有照办,后与秦将杜回交战,见一老人结草把杜回绊 诏”,允其不仕。 需要指出的是,作者愿意 倒,因而将杜回擒回,夜间梦见老人,自称魏武子\臣不胜 “尽节”于皇帝,是出于感恩图 妾的父亲,特来报恩。见《左传·宣公十五年》。/我怀着如 犬马 怖惧之情,谨拜表以闻 报的心情,不能跟报效国家同日 同犬马在主人面前那种恐惧的心情,恭敬地上表奏报陛下 不胜( sheng)不尽。犬马怖惧之情:这是臣子 谦卑的话,用犬马自比。拜表:拜上表章 二、技巧鉴赏 技巧拾零 1.融情于事。强烈的感情色彩是本文的一大特色,但作者无 文言文翻译的原则 论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的深厚 在翻译过程中,必须遵循 亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武 “字字有着落,直译、意译相结 帝的忠敬之心,也是以充满情感的笔调来写的 2.语言形象生动,自然精粹。本文虽然用了不少四字句、对 要求我们在具体翻译时,对句子尤 中的每个字词,只要它有一定的 实在意义,都必须字字落实,对 号入座。翻译时,要直接按照原 文的词义和词序,把文言文对换 成相应的现代汉语
3 日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 。 日薄 了风烛残年、奄奄一息、生命垂危，朝不保夕的地步。 西山： 太阳接近西山，比喻人年老将死。薄，迫近。奄奄： 臣无 气息微弱，将要断绝的样子。危浅：危急，活不长。 我没 祖母，无以 至今日；祖母无 臣，无以终余 年 。母 有祖母，不能活到今天；祖母没有我，不能度剩下的岁月。祖 、孙二人，更相为命，是以 区 区 不能废 孙二人，相依为命，因此，我的一点心意是不愿放弃对祖母 远 。 更：交互。区区：拳拳。形容自 的侍奉而远远地离开她的。 己的私心。废远：指废掉奉养而 远 离。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六， 是 臣尽 我今年四十四岁了，祖母刘氏九十六岁，这样看来，我尽 节于陛下之日 长， 报养刘 之日 短也。 乌 忠于陛下的日子还长，而报答刘氏的日子却不多了。我怀着乌 鸟 私 情，愿乞 终养。 乌鸟：即 鸦反哺的心情，乞求陛下允许我为祖母养老送终。 乌鸦。据 说乌鸦能反哺其亲，所 臣之辛苦，非独 蜀之人士 及二 以常用以比喻人的孝道。 我的苦衷，不单是蜀中人氏以及二 州牧伯所见 明知，皇天后土实 所共鉴 。辛苦： 州长官看到并且了解，天地神明实在也都看得清清楚楚。 辛 酸苦楚。二州牧伯：指刺史荣和太守逵。二州，梁州和益州。 牧伯：牧，指州郡行政长官。伯，长。此指太守逵与刺史荣。 愿 陛下矜悯愚 诚 ，听 臣 微 志 ，矜悯： 希望陛下怜悯我的诚心，准许我实现这个微小的心愿，怜悯。 庶刘 侥幸，保卒余年。臣生 当 陨 首 ， 或许刘氏可以侥幸地平安寿终。我活着应当为陛下献出生命， 死 当 结草 。 庶：庶几，或 死后也当像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。 许。卒：终。 结草：春秋时晋大夫魏颗的父亲魏武子临终遗嘱要将宠妾殉葬， 魏颗没有照办，后与秦将杜回交战，见一老人结草把杜回绊 倒，因而将杜回擒回，夜间梦见老人，自称魏武子 臣不 胜 妾的父亲，特来报恩。见《左传·宣公十五年》。 我怀着如 犬马 怖惧之 情，谨拜 表以闻 。 同犬马在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下 。 不胜(shèng):不尽。犬马怖惧之情：这是臣子 谦卑的话，用犬马自比。拜表：拜上表章。 二、技巧鉴赏 1.融情于事。强烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者无 论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚 亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武 帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。 2.语言形象生动，自然精粹。本文虽然用了不少四字句、对 第四段，明确提出陈情的目 的“愿乞终养”，先尽孝后尽忠。 作者先比较自己和祖母年岁，说 明尽孝之时短，尽忠之日长，然 后提出“终养”的要求。再极其 诚恳地说明自己的情况，是天人 共鉴。表达自己对朝廷“生当陨 首，死当结草”的忠心。 亚里士多德说：“只有在适 当的时候，对适当的事物，对适 当的人，在适当的时机下，以适 当的方式发生的感情，才是适度 的最好的感情。”作者正是运用 了最恰当的抒情方式，终于打动 了晋武帝，使他看了表章后说 “士之有名，不虚然哉”“乃停 诏”，允其不仕。 需要指出的是，作者愿意 “尽节”于皇帝，是出于感恩图 报的心情，不能跟报效国家同日 而语。 技巧拾零 文言文翻译的原则 在翻译过程中，必须遵循 “字字有着落，直译、意译相结 要求我们在具体翻译时，对句子 合，以直译为主”的原则。这就 中的每个字词，只要它有一定的 实在意义，都必须字字落实，对 号入座。翻译时，要直接按照原 文的词义和词序，把文言文对换 成相应的现代汉语
偶句,有骈文的整俪之工,但语言却绝不雕琢,而是十分自然真 切,仿佛是从肺腑流出,丝亳不见斧凿痕迹。文章语言十分生动 形象,如第一段写孤苦无依之状,第二段写州县催迫之景,第三 段写祖母病笃的惨苦之象,都如在眼前。此外该文在语言上还十 分精练准确,有些词句成了成语 三、古汉语知识 美文赏析 名词活用为一般动词 与妻书(节选) 1.两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是 林觉民 动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。例如:有 意映卿卿如晤: 吾今以此书与汝永别矣!吾 老父,衣褐,至良所。(有一位老人,穿着麻布的短衣,来到张良 作此书时,尚是世中一人:汝看 所住的地方。) 此书时,吾已成为阴间一鬼。吾 作此书,泪珠和笔墨齐下,不能 2.名词后面紧跟代词,该名词便活用为动词。例如:驴不胜竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾 怒,蹄之。(驴子很恼怒,用蹄子踢它。) 谓吾忍舍汝而死,谓吾不知 3.名词用在“所”“者”结构中,便活用为动词。例如:乃丹汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝 书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写“陈 吾至爱汝,即此爱汝一念, 胜称王”,放在别人捕得的鱼的肚子里。) 使吾勇于就死也!吾自遇汝以 来,常愿天下有情人都成眷属 4.名词放在副词后面,便活用为动词。例如:从弟子女十人然遍地腥云,满街狼犬,称心快 所,皆衣缯单衣,立大巫后。(跟着十来个女徒弟,都穿着绸子单意,几家能够?司马青衫,吾不 衣,站在大巫的背后) 能学太上之忘情也。语云:仁者 “老吾老以及人之老,幼吾幼以 5.名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面,便活用 及人之幼”。吾充吾爱汝之心 为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语,名词前面放上助天下人爱其所爱,所以敢先汝 而死,不顾汝也。汝亦以天下人 能愿动词,等于名词处在动词的位置上,所以它便活用为动词。为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之 例如:子谓公冶长:“可妻也。”(孔子对公治长说:“可以娶妻子。”)福利,为天下人谋永福也。汝其 6.名词后面带了介词结构作补语,这个名词便活用为动词 勿悲 因为介词结构只能附在谓语动词后面,名词后面带了介词结构(有1.找出不含通假字的 的省略介词),就等于名词处在了动词的位置上,于是便活用为动项 词。例如:晋师军庐柳。(晋国的军队驻扎在庐柳。) A.臣以险衅,夙遭闵凶 7.名词用“而”同动词或动宾词组连接时,便活用为动词。 B.而刘夙婴疾病,常在床蓐 例如:①三代不同礼而王,五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相C然则诸侯之地有限,暴秦之欲 同,却都成就了王业,五霸的法度并不一样,也都成就了霸业。)D.非臣陨首所能上报 ②昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市。(从前齐国有一个很想解析:A.闵:悯:B.蓐:褥: 得到金子的人,一天早晨,穿好衣服,戴好帽子,到市上去。) C.厌:餍 四、重点字词: 答案:D 词多义 2.下列各句加点的双音节词,其 谨拜表以闻。(用法同“而”,表示承接关系。) 用法不同于其他三项的一项 是以区区不能废远。(因。是以,即“以是”,因此。) 是… 臣具以表闻。(用,介词。) A.臣欲奉诏奔驰 臣无祖母,无以至今日。(与“无”连用,意为不能。) B.零丁孤苦,至于成立 除臣洗马。(任命,授职。) C.臣之进退,实为狼狈 除〈登自东除。(台阶。)(张衡《东京赋》 D.臣少多疾病,九岁不行 攘除奸凶。(清除。)(诸葛亮《出师表》) 解析:B.“成立”:长大、成人 道路除道。(修整。)(贾思勰《齐民要术》) C.“进退”:做官或不做官:D. 不行”:不会正常行动 答案:A 3.指出加点词的意义和用法完 全相同的一项
4 偶句，有骈文的整俪之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真 切，仿佛是从肺腑流出，丝毫不见斧凿痕迹。文章语言十分生动 形象，如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三 段写祖母病笃的惨苦之象，都如在眼前。此外该文在语言上还十 分精练准确，有些词句成了成语。 三、古汉语知识 名词活用为一般动词 1.两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是 动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。例如：有一 老父，衣．褐，至良所。（有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良 所住的地方。） 2.名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如：驴不胜 怒，蹄之。（驴子很恼怒，用蹄．子踢它。） 3.名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。例如：乃丹 书帛曰“陈胜王”，置人所罾．鱼腹中。（于是用丹砂在绸子上写“陈 胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里。） 4.名词放在副词后面，便活用为动词。例如：从弟子女十人 所，皆衣．缯单衣，立大巫后。（跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单 衣，站在大巫的背后）。 5.名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用 为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上 能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。 例如：子谓公冶长：“可妻．也。”（孔子对公冶长说：“可以娶妻子。”） 6.名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。 因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有 的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动 词。例如：晋师军．庐柳。（晋国的军队驻扎在庐柳。） 7.名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。 例如：①三代不同礼而王．，五霸不同法而霸．。（三代的礼制各不相 同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业。） ②昔齐人有欲金．者，清旦衣冠．．而之市。（从前齐国有一个很想 得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去。） 四、重点字词： 1.一词多义 谨拜表以闻。（用法同“而”，表示承接关系。） 是以区区不能废远。（因。是以，即“以是”，因此。） 臣具以表闻。（用，介词。） 臣无祖母，无以至今日。（与“无”连用，意为不能。） 除臣洗马。（任命，授职。） 登自东除。（台阶。）（张衡《东京赋》） 攘除奸凶。（清除。）（诸葛亮《出师表》） 道路除道。（修整。）（贾思勰《齐民要术》） 与妻书（节选） 林觉民 意映卿卿如晤： 吾今以此书与汝永别矣！吾 作此书时，尚是世中一人；汝看 此书时，吾已成为阴间一鬼。吾 作此书，泪珠和笔墨齐下，不能 竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾 衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知 汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝 言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念， 使吾勇于就死也！吾自遇汝以 来，常愿天下有情人都成眷属， 然遍地腥云，满街狼犬，称心快 意，几家能够？司马青衫，吾不 能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”。吾充吾爱汝之心， 助天下人爱其所爱，所以敢先汝 而死，不顾汝也。汝亦以天下人 为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之 福利，为天下人谋永福也。汝其 勿悲。 美文赏析 字词巩固 以 除 1. 找出不含通假字的一 项……………………（ ） A.臣以险衅，夙遭闵凶 B.而刘夙婴疾病，常在床蓐 C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲 无厌 D.非臣陨首所能上报 解析：A.闵：悯；B.蓐：褥； C.厌：餍。 答案：D 2.下列各句加点的双音节词，其 用法不同于其他三项的一项 是………………………（ ） A.臣欲奉诏奔驰．． B.零丁孤苦，至于成立．． C.臣之进退．．，实为狼狈 D.臣少多疾病，九岁不行．． 解析：B.“成立”：长大、成人； C.“进退”：做官或不做官；D. “不行”：不会正常行动。 答案：A 3.指出加点词的意义和用法完 全相同的一项…………（ ）
是以区区不能废远。(拳拳。) ①既无伯叔,终鲜兄弟 秦以区区之地,致万乘之势。(少、小。) ②祖母无臣,无以终余年 区区〈(贾谊《过秦论》 ①欲苟顺私情,则告诉不许 新妇谓府吏:感君区区怀。(诚挚。)(《孔雀东南飞》) B②苟以天下之大,而从六国 则区区与诸君,论此于荒山寂寞之滨 破亡之故事 (自称的谦词。)(归有光《山宿示学诗》) ①臣以险衅,夙遭闵凶 ②险以远,则至者少 保卒余年。(终。) ①本图宦达,不矜名节 卒了信臣精卒陈利兵而谁何。(士兵。)(贾谊《过秦论》) ②虫翘然矜鸣,似报主知 卒成帝业。(终于。)(司马迁《史记》) 解析:A.①终于,②尽:B.① 卒然边境有急。(同“猝”,突然。)(贾谊《论积贮疏》) 姑且,②假如:C.①坎坷,②险 要的地方:D.夸耀。 2.通假字 答案:D 臣以险衅,夙遭闵凶。(“闵”通“悯”,忧患。) 夙婴疾病,常在床蓐。(“蓐”通“褥”,草褥子,草席。) 臣密今年四十有四。(“有”通“又”,用在整数与零数之间。) 3.词类活用 外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。(名作状,在门外, 在家里。) 是以区区不能废远。(形容词作动词,远离。) 但以刘日薄西山。(名词作状语,一天天地。) 4.古今异义 欲苟顺私情,则告诉不许。(告诉:向上报告,诉说。今义: 让别人知道。) 后刺史臣荣举臣秀才。(秀才:汉代选拔人才的一种科目,是 优秀人才的意思。今义:一般指古代科举考试的最低一级考中者。) 九岁不行。(不行:不能走路。今义:不可以。) 至于成立。(至于:至,动词:于,介词。今义:连词;提及、 另外。) 5.特殊句式 臣具以表闻。(状语后置,即“以表具闻”。) 急于星火。(状语后置,即“于星火急”。)
5 是以区区不能废远。（拳拳。） 秦以区区之地，致万乘之势。（少、小。） （贾谊《过秦论》） 新妇谓府吏：感君区区怀。（诚挚。）（《孔雀东南飞》） 则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。 （自称的谦词。）（归有光《山宿示学诗》） 保卒余年。（终。） 信臣精卒陈利兵而谁何。（士兵。）（贾谊《过秦论》） 卒成帝业。（终于。）（司马迁《史记》） 卒然边境有急。（同“猝”，突然。）（贾谊《论积贮疏》） 2.通假字 臣以险衅，夙遭闵凶。（“闵”通“悯”，忧患。） 夙婴疾病，常在床蓐。（“蓐”通“褥”，草褥子，草席。） 臣密今年四十有四。（“有”通“又”，用在整数与零数之间。） 3.词类活用 外无期功强近之亲，内．无应门五尺之僮。（名作状，在门外， 在家里。） 是以区区不能废远．。（形容词作动词，远离。） 但以刘日．薄西山。（名词作状语，一天天地。） 4.古今异义 欲苟顺私情，则告诉不许。（告诉：向上报告，诉说。今义： 让别人知道。） 后刺史臣荣举臣秀才。（秀才：汉代选拔人才的一种科目，是 优秀人才的意思。今义：一般指古代科举考试的最低一级考中者。） 九岁不行。（不行：不能走路。今义：不可以。） 至于成立。（至于：至，动词；于，介词。今义：连词；提及、 另外。） 5.特殊句式 臣具以表闻。（状语后置，即“以表具闻”。） 急于星火。（状语后置，即“于星火急”。） 区区 ①既无伯叔，终．鲜兄弟 ②祖母无臣，无以终．余年 ①欲苟．顺私情，则告诉不许 B ②苟．以天下之大，而从六国 破亡之故事 ①臣以险．衅，夙遭闵凶 ②险．以远，则至者少 ①本图宦达，不矜．名节 ②虫翘然矜．鸣，似报主知 解析：A.①终于，②尽；B.① 姑且，②假如；C.①坎坷，②险 要的地方；D.夸耀。 答案：D A C D 卒