唐山广播电视大学文本期末复习重点_思想品德修养.doc_大学文库

7 11．感恩是一种美德对人、对事、对物感恩 12．感恩的价值分析：感恩是做人最起码的道德品质、感恩是一种处世哲学，是一种人生的智慧、感恩也是一种爱、感恩是一种竞争力、感恩是一种责任、感恩是人生的一门必修课。 13．道德的作用：为产生它的经济基础服务、具有认识作用、具有调节作用、具有教育作用。 14．社会公德的作用：社会公德是保证社会生活正常进行的重要条件、社会公德对改善社会道德风气具有重要作用、社会公德对形成良好的人际关系有主要作用 15．社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 16．职业道德的作用：讲究职业道德有利于提高从业者的工作效率和质量，促进社会主义现代化建设顺利进行。 17．职业道德基本规范包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 18．道德品质的作用：是塑造完美人格的必要条件、是个人成才的内在动力。 19．良好道德品质的主要内容：正直无私、忠诚老实、谦虚谨慎、敬业好学、孝亲敬长。 20．道德修养的目的：一是塑造优秀的道德品质；二是提高自己的精神境界。 21．社交礼仪的基本原则：注重社交形象的原则、宽容为怀的原则、注重信用的原则、注重技巧的原则。 22．礼仪的作用：加强礼仪修养有利于人们恪守社会行为规范、加强礼仪修养有利于塑造良好的社会形象、加强礼仪修养有利于建设社会主义精神文明、加强礼仪修养有利于中国人树立国际形象，增强民族自信心。 23. 法律的特点:阶级性、国家强制性。 24．我国社会主义法律的本质：阶级性与人民性的统一、科学性与先进性的统一。 25．我国社会主义法律体系：宪法、行政法、民商法、经济法

刑法、程序法。 26.治安管理处罚的原则：责任年龄原则、责任能力原则、从轻原则、丛重原则、合并处罚原则、时效原则。 27.刑法的基本原则：罪行法定原则、法律面前，人人平等原则、罪行相当原则。 28.共同犯罪种类：主犯、从犯、胁从犯、教嗖犯。 29.民事法律关系的构成要素主生客使内容。 30,民事主体包括：自然人、法人、其他组织 31,民事权利有：物权、债权、知识产权、人身权。 32,订立劳动合同原则：合法的原则、公平的原则、平等自愿的原则、协商一致的原则、诚实信用的原则。 33创新能力的特征：创新能力是一种缘合性的能力、创新能力具有深度结合性、21世纪的第三张通行证。 34.创新思维表现形式：发敢思维、收敛思维、想象思维、联想思维、直觉与灵感。 35.个人、群生、组织、制度是构成社会的主要因素、 36.正确处理人和社会的关系：人依赖社会并受社会制约，社会离不开人并通过人的活动促进其发展。 37.矛盾的本特征：对立性（斗争性）和统一性（统一性）是矛盾的两个基本属性。 38,、唯物辩证法德两点论：就是既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾：既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。 39.人生观的内容：人生目的、人生态度、人生责任、人生评价。 40,人生价值是社会价值和自我价值的统一：人生价值的实现受机会和个人因素的制约，离不开一定的客观条件和主观条件。 41.人生价值实现的途径：人生价值目标在实践中得到检验、人的才干在实践中得到提高和锻炼、优秀的品种在实践中得到培养。 42,科学发展观的内涵：科学发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。 43.科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观：

8 刑法、程序法。 26．治安管理处罚的原则：责任年龄原则、责任能力原则、从轻原则、从重原则、合并处罚原则、时效原则。 27．刑法的基本原则：罪行法定原则、法律面前，人人平等原则、罪行相当原则。 28．共同犯罪种类：主犯、从犯、胁从犯、教唆犯。 29．民事法律关系的构成要素主体客体内容。 30．民事主体包括：自然人、法人、其他组织 31．民事权利有：物权、债权、知识产权、人身权。 32．订立劳动合同原则：合法的原则、公平的原则、平等自愿的原则、协商一致的原则、诚实信用的原则。 33 创新能力的特征:创新能力是一种综合性的能力、创新能力具有深度结合性、21 世纪的第三张通行证。 34．创新思维表现形式：发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、直觉与灵感。 35．个人、群体、组织、制度是构成社会的主要因素、 36．正确处理人和社会的关系：人依赖社会并受社会制约，社会离不开人并通过人的活动促进其发展。 37．矛盾的本特征：对立性（斗争性）和统一性（统一性）是矛盾的两个基本属性。 38．、唯物辩证法德两点论：就是既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾；既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。 39. 人生观的内容: 人生目的、人生态度、人生责任、人生评价。 40．人生价值是社会价值和自我价值的统一；人生价值的实现受机会和个人因素的制约，离不开一定的客观条件和主观条件。 41．人生价值实现的途径：人生价值目标在实践中得到检验、人的才干在实践中得到提高和锻炼、优秀的品种在实践中得到培养。 42．科学发展观的内涵：科学发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。 43．科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观；

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 44,科学发展观的基本要求：坚持以经济建设为中心、坚持经济社会协调发展、坚持城乡协调发展、坚持区域协调发展、坚持可持续发展、坚持改革开放、坚持以人为本。 45.毛泽东同志作为党的第一代中央领导集体的核心，是马克思主义中国化的倡导者，创立了具有中国特色的科学领导思想，即毛泽东思想。邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，创立了邓小平理论，开辟建设中国特色社会主义道路。江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，创造性提出“三个代表”重要思想，是继续推进中国特色社会主义立根本指针。胡锦涛把马克思主义基本原理同中国实际相结合，创立了科学发展观，传录了邓小平理论、三个代表重要思想，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。 46.社会主义和谐社会是一种民主法制、公平正义、诚信友爱充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 47.和谐社会与科学发展是当今中国的两大强音。 48.社会主义和谐社会的指导思想，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代卷”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，这是构建社会主义和谐社会的根本保障。 49.社会主义和谐社会的基本特征：和谐社会是民主法治的社会、和谐社会是一个公平正义的社会、和谐社会是速信友爱的社会、和谐社会是充满活力的社会、和谐社会是安定有序的社会、和谐社会是人与自然和谐的社会。 50.坚持协调发展，促进社会和谐，改普民生是社会和谐的根本 51.高技能人才包括技能劳动者中取得高级工、技匝、和高级技姬职业资格及相应职级人员。 2.高技能人才可分为技术技能型、复合技能型、知识技能型三类人员。 53.国家技能人才表彰制度“中华技能大奖”优秀技术工人最高

9 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 44．科学发展观的基本要求：坚持以经济建设为中心、坚持经济社会协调发展、坚持城乡协调发展、坚持区域协调发展、坚持可持续发展、坚持改革开放、坚持以人为本。 45．毛泽东同志作为党的第一代中央领导集体的核心，是马克思主义中国化的倡导者，创立了具有中国特色的科学领导思想，即毛泽东思想。邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，创立了邓小平理论，开辟建设中国特色社会主义道路。江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，创造性提出“三个代表”重要思想，是继续推进中国特色社会主义立根本指针。胡锦涛把马克思主义基本原理同中国实际相结合，创立了科学发展观，传录了邓小平理论、三个代表重要思想，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。 46．社会主义和谐社会是一种民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 47．和谐社会与科学发展是当今中国的两大强音。 48．社会主义和谐社会的指导思想，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，这是构建社会主义和谐社会的根本保障。 49．社会主义和谐社会的基本特征：和谐社会是民主法治的社会、和谐社会是一个公平正义的社会、和谐社会是诚信友爱的社会、和谐社会是充满活力的社会、和谐社会是安定有序的社会、和谐社会是人与自然和谐的社会。 50．坚持协调发展，促进社会和谐，改善民生是社会和谐的根本 51．高技能人才包括技能劳动者中取得高级工、技师、和高级技师职业资格及相应职级人员。 52．高技能人才可分为技术技能型、复合技能型、知识技能型三类人员。 53．国家技能人才表彰制度“中华技能大奖”优秀技术工人最高

政府奖项、“全国技术能手”优秀技术工人荣誉称号。 54.职业素养的内容有五个方面：思想素质、道德素质、文化素质、专业素质、身心素质三、名词解释 1,职业的含义：职业是个人所从事的作为主要生活来源的合法工作，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作。 2,专业含义：是中等专业学校根据学科分类或生产部门的分工把学生成的门类。 3,职业资格含义：对将要从事某一职业劳动者所必要的知识、技术和技能的基本要求。 4,职业资格证书：是劳动者具有从事某种职业必备的知识、技术、和技能水平的证明。 5.就业含义：指公民依法在劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业 6.职业理想含义：是学生自觉向上的动力，是个人对未来职业的向往和追求，是对未来职业十分具有现实的想象。 7.职业生涯含义：是指一个人一生的职业经历和发展道路。 8.,市场含义：市场是社会生产和社会分工发展的产物和商品经济同时产生和发展的，市场有狭义市场指商品交换的场所叫做有形市场，广义市场包括有形市场和无形市场。市场就是商品交换的场所和商品交换关系的总和。 9,市场经济含义：人类社会资源配置方式有自然经济、计划经济和市场经济计划经济和市场经济是现代两种资源配置方式市场经济含义：是市场对资源配置中起基础作用的经济。 10.企业含义：是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。 11.公司含义：依法设立，全部资本由股东共同出资并由股份形式构成的以盈利为目的的企业法人。 12,股票含义：是股份制有限公司发给股东入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券，取得股息和从股票升值中获得收入。 13,企业文化含义：指企业在市场经济的实践中，逐步形成的为 0

10 政府奖项、“全国技术能手”优秀技术工人荣誉称号。 54．职业素养的内容有五个方面：思想素质、道德素质、文化素质、专业素质、身心素质三、名词解释 1．职业的含义：职业是个人所从事的作为主要生活来源的合法工作，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作。 2．专业含义：是中等专业学校根据学科分类或生产部门的分工把学生成的门类。 3．职业资格含义：对将要从事某一职业劳动者所必要的知识、技术和技能的基本要求。 4．职业资格证书：是劳动者具有从事某种职业必备的知识、技术、和技能水平的证明。 5．就业含义：指公民依法在劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。 6．职业理想含义：是学生自觉向上的动力，是个人对未来职业的向往和追求，是对未来职业十分具有现实的想象。 7．职业生涯含义：是指一个人一生的职业经历和发展道路。 8．市场含义：市场是社会生产和社会分工发展的产物和商品经济同时产生和发展的，市场有狭义市场指商品交换的场所叫做有形市场，广义市场包括有形市场和无形市场。市场就是商品交换的场所和商品交换关系的总和。 9．市场经济含义：人类社会资源配置方式有自然经济、计划经济和市场经济计划经济和市场经济是现代两种资源配置方式市场经济含义：是市场对资源配置中起基础作用的经济。 10．企业含义：是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。 11．公司含义：依法设立，全部资本由股东共同出资并由股份形式构成的以盈利为目的的企业法人。 12．股票含义：是股份制有限公司发给股东入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券，取得股息和从股票升值中获得收入。 13．企业文化含义：指企业在市场经济的实践中，逐步形成的为

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