安窒腰鼓 阜南县第三中学 授課人:吴正悴 ipcs.Cn
阜南县第三中学 授课人：吴正峰 安塞腰鼓
感受腰鼓 检查预习 作者简介 塞腰鼓 朗读感知 品味赏析 民讨主目 作者 艺术特色 刘成章 拓展延伸 板书设计 (作业设计
作者：刘成章 安塞腰鼓 作业设计 板书设计 拓展延伸 艺术特色 探讨主旨 品味赏析 朗读感知 感受腰鼓 作者简介 检查预习
检查颚司: 亢奋(ang)晦暗(hu)羁绊(j) 蓦然(m)冗杂(rong)烧灼(huo 戛然而止(j) COLT
检查预习: 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 蓦然( ) 冗杂( ) 烧灼( ) 戛然而止( ) kàng huì jī mò rŏng jiá zhuó 2012年4月10日 安塞腰鼓
解释词语含义: 口晦暗:昏暗,这里是迷惘,糊涂的意思。 口羁绊:缠住不能脱身,束缚 」蓦然 忽然;猛然 冗杂:繁杂。 亢奋:非常兴奋 戛然而止:形容声音突然中止。 叹为观止:赞美看到的事物好到了极点 返回
◼ 晦暗： ◼ 羁绊： ◼ 蓦然： ◼ 冗杂： ◼ 亢奋： ◼ 戛然而止： ◼ 叹为观止： 解释词语含义： 昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。 缠住不能脱身，束缚。 忽然;猛然。 繁杂。 非常兴奋 。 形容声音突然中止。 赞美看到的事物好到了极点
作者简介 作者:刘成章 Aad出生年月:1937年 籍职一 贯:陕西延安市人 务:陕西省作家协会副主席 中国散文学会常务理事。散文集 主要荣誉:《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。 课文介绍:《安塞腰鼓》写于1986年, 它是一曲陕北人生命、活力的火烈 颂歌,是一首黄土高原沉实、厚重 内蕴的诗性礼赞。 返回
作者简介 作 者：刘成章 出生年月：1937年 籍 贯:陕西延安市人 职 务：陕西省作家协会副主席， 中国散文学会常务理事。散文集 主要荣誉：《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。 课文介绍：《安塞腰鼓》写于1986年， 它是一曲陕北人生命、活力的火烈 颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重 内蕴的诗性礼赞
激情朗读初步感知 1、感知课文:欣赏朗读课文; 2、学生选择喜欢的段落或句子朗读,学 习重点:注意音准、节奏、重音 3、齐读全文; 4、请用—的安塞腰鼓,对安塞腰鼓进 行评价,可填词、短语、句子(最好用 文中内容)。 COLT
激情朗读 初步感知 1、感知课文：欣赏朗读课文; 2、学生选择喜欢的段落或句子朗读，学 习重点：注意音准、节奏、重音； 3、齐读全文； 4、请 用------的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进 行评价，可填词、短语、句子（最好用 文中内容）
激情朗读初步惑知 1、感知课文:欣赏朗读课文;□ 2、学生选择喜欢的段落或句子朗读学 习重点:注意音准、节奏、重音; 3、齐读全文; 请用—的安塞腰鼓,对安塞腰鼓进 行评价,可填词、短语、句子(最好用 文中内容)。 COLT
激情朗读 初步感知 1、感知课文：欣赏朗读课文; 2、学生选择喜欢的段落或句子朗读，学 习重点：注意音准、节奏、重音； 3、齐读全文； 4、请 用------的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进 行评价，可填词、短语、句子（最好用 文中内容）
我来帮帮忙 打鼓前1-4:(安静)的腰鼓 打鼓中5-27:(激昂的腰鼓 塞腰鼓 513:宏伟的(场面 14-17:雄壮的Q向 18-22:击鼓的(后生) 2327:奇丽的(舞 打鼓后28-30:(寂静)的腰鼓 返回
安 塞 腰 鼓 打鼓前 1-4:（ ）的腰鼓 打鼓中5-27:（ ）的腰鼓 5-13：宏伟的 （ ） 14-17：雄壮的（ ） 18-22：击鼓的（ ） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ ）的腰鼓 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 我来帮帮忙 场面
捶起来就发狠了, 忘情了,没命了! 百十个斜背腰鼓的后生, 如百十块被强震不断 击起的石头, 狂舞在你的面前。 不骤雨一样,是急促的鼓点 旋风一样,是飞扬的流苏 乱蛙一样,是蹦跳的脚步 火花一样,是闪射的瞳仁 斗虎一样,是强健的风姿。 ipcs.Cn
一捶起来就发狠了， 忘情了，没命了！ 百十个斜背腰鼓的后生， 如百十块被强震不断 击起的石头， 狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿
后生们的胳膊 腿、全身,有力 地搏击着,急速 地搏击着,大起 大落地搏击着。 它震撼着你,烧 灼着你,威逼着 你。它使你从来 没有如此鲜明地 感受到生命的存 在、活跃、和强 盛。 opcs.cn
后生们的胳膊、 腿、全身，有力 地搏击着，急速 地搏击着，大起 大落地搏击着。 它震撼着你，烧 灼着你，威逼着 你。它使你从来 没有如此鲜明地 感受到生命的存 在、活跃、和强 盛