《桥牌选修》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 1 *课程名称 （Course Name） 桥牌选修课程 （bridge game）public elective courses 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本学期课程以讲授基本知识为主，力求使学生能快速入门并通过训练逐步提高实战能力。 通过课程讲授使学生了解桥牌项目的发展历程，掌握桥牌的基本知识、自然叫牌法和基本 打法，培养学生的桥牌思维。通过训练使学生逐步理解和掌握桥牌的叫牌约定和打牌技 能，使学生达到能独立进行基本的、正确的桥牌叫牌和打牌。学会桥牌的基本技术，能够 参加并组织桥牌竞赛。 使学生通过研习桥牌，锻炼逻辑思维能力，锻炼记忆能力，提高分析问题、解决问题的能 力。让学生掌握桥牌礼仪，培养学生的团结协作的精神，为学生开展高层次的课余文体活 动培养积极分子，提高学生的文化素养。 桥牌选修课程的意义/定位： 桥牌选修课程注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修 养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。帮助学生在体育锻炼中享受乐 趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。课程围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德 修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国梦教育、社会主义核心价值观教育、 心理健康教育、中华优秀传统文化教育。 桥牌选修课程的目标： 1、通过本课程的教学与训练，使学生系统掌握桥牌的理论知识，通过训练使学生逐步理 解和掌握桥牌的叫牌约定和打牌技能，使学生达到能独立进行基本的、正确的桥牌叫牌和 打牌。学会桥牌的基本技术，能够参加并组织桥牌竞赛。 2、通过本课程的教学与实践，使学生能自觉运用所掌握的基本知识和技能，去认识和 分析桥牌运动中出现的各种问题和现象，培养学生及时发现问题、分析问题和解决问题 的能力。 桥牌选修课程的教学基本目标： 1、通过课程讲授使学生了解桥牌项目的发展历程，掌握桥牌的基本知识、自然叫牌法 和基本打法，培养学生的桥牌思维。通过训练使学生逐步理解和掌握桥牌的叫牌约定和 打牌技能，使学生达到能独立进行基本的、正确的桥牌叫牌和打牌。学会桥牌的基本技 术，能够参加并组织桥牌竞赛。 2、使学生通过研习桥牌，锻炼逻辑思维能力，锻炼记忆能力，提高分析问题、解决问 题的能力。让学生掌握桥牌礼仪，培养学生的团结协作的精神，为学生开展高层次的课 余文体活动培养积极分子，提高学生的文化素养。 3、使用英文原版书籍作为主要教学参考书，在学习桥牌的同时，提高学生的英语水平。 要求学生熟记桥牌叫牌体系和基本约定叫，掌握基本的桥牌技术。让学生了解桥牌竞赛方
法和基本规则，能够参加公开的桥牌比赛并自己组织校内比赛。 *课程简介 （Description） The teaching of bridge game course enables students to understand the development of bridge events, master the basic knowledge of bridge, natural bidding and basic play, and cultivate students' bridge thinking. Through the training, the students can gradually understand and master the bridge bidding agreement and playing skills, so that the students can independently carry out the basic and correct bridge bidding and playing. Learn the basic skills of bridge, be able to participate in and organize bridge competitions. This syllabus is formulated according to the physical education teaching plan of our university's undergraduate training plan, and with reference to the national general college physical education curriculum guidance outline. It is applicable to the public elective courses of our university's four-year undergraduate course. *教材 （Textbooks） 《桥牌基础教程》，中国桥牌协会组编，高等教育出版社，2008 年第 1 版。 参考资料 （ Other References） 《桥牌 ABC》，潘开建等编著，文化艺术出版社，1987 年第 1 版。 《桥牌精读教程》，钱雯、徐明等编著，机械工业出版社，2006 年第 1 版。 《桥牌竞赛裁判手册》，徐明编著，人民体育出版社，2001 年第 1 版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 体育教研部 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 尹博现任中国社会科学院大学体育教研部副教授，担任桥牌选修课 程的教学工作。 团队成员 姓名及简介 学习目标 (Learning Outcomes) 1.通过桥牌体育课教学，使学生树立“健康第一”的观念，教会学生利用桥牌运动的练习方法改善自 身的健康状况，排解不良情绪，调整心理状态，提高对环境的适应能力，初步建立良好的生活方 式。 2.通过桥牌各种练习内容的教学，使学生初步掌握桥牌运动的基本技术、战术，了解桥牌运动的 发展概况和趋势。 3.通过教学达到增强心理素质、增进健康，提高学生的对抗能力和团结、积极进取的精神。 4.通过教学培养学生坚强的意志品质和良好的体育道德风尚，使学生的身心得到全面发展。 5.通过有关规则、裁判法、运动技术的学习，使学生掌握桥牌的基本理论常识及有关的规则和裁 判法
6.通过教学比赛，使学生体验桥牌运动的魅力所在。 7.在桥牌体育课程教学的过程中，运用智力体育手段达到对学生进行思想品德教育。 3.动作技能领域：知觉/定势/指导下的反应/机械动作/复杂的外显反应/适应/创新 *考核方式 （Grading） 桥牌专项部分（叫牌基本技术、桥牌实战）占总评成绩的 70%，平时成绩占总评成绩的 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan） 填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题 目、阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 桥牌基本知识（一） 介绍桥牌发展简史，讲授桥牌大牌点、庄家、防家等概念、迷你桥 牌如何选择定约、基本打法、如何赢墩等。 第二周 2 2 第一章 桥牌基本知识（二） 讲授打牌基本知识、计分方法等。 练习迷你定约桥牌。 第三周 2 2 第二章 自然叫牌法 第一节 牌力估算与开叫。讲授牌力估算的几种方法，讲清开叫的 牌力条件。 第二节 一阶花色开叫：讲授一阶花色开叫的条件和方法。 打牌实践。 第四周 2 2 第三节 对一阶花色开叫的应叫（一） 讲授示弱应叫、积极性应叫、一盖一应叫的各种条件和方法。 打 牌实践。 第五周 2 2 第四节 开叫人再叫及后续叫牌 讲授开叫人再叫的方法；后续叫牌要报清结构。 打牌实践。 第六周 2 2 第五节 无将开叫及应叫 讲授各种无将开叫的条件及相应应叫方法。 打牌实践。 第七周 2 2 第六节 强逼叫性开叫——2♣开叫：讲授 2♣开叫的条件和应叫方法。 第七节 阻击叫：讲清阻击叫开叫的条件和二三原则，强调阻击叫的 叫牌原则
第八周 2 2 第八节 满贯叫牌方法 讲授如何试探满贯和满贯叫牌的常用方法。强调叫牌原则。 第九节 防守叫牌方法（一） 讲 清 防 守 叫 牌 的 意 义 ， 讲 授 一 盖 一 和 二 盖 一 争 叫 方 法 。 打牌实践。 第九周 2 2 第九节 防守叫牌方法（二） 讲授技术型加倍等防守叫牌方法。 打牌实践。 第十周 2 2 第三章 桥牌做庄打法 第一节 飞牌及单套打法 讲授若干飞牌方法及单套结构的处理，给出一些打牌的定式打 法，要求学生认真学习并掌握。 打牌实践。 第十一周 2 2 第二节 无将定约的打法 讲授一副牌做庄时的分析思路和要点，在安全前提下去计算赢输 墩、时效，选择大概率的做庄路线。结合牌例，讲解一些做庄要点。 打牌实践。 第十二周 2 2 第三节 有将定约的打法（一） 有将定约更要注意安全打法，指出 几个要点。给出典型牌例讲明在做庄中要注意的一些问题或定式。 打牌实践。 第十三周 2 2 第三节 有将定约的打法（二） 继续讲解几个有将定约做庄的例子。 打牌实践。 第十四周 2 2 第四章 桥牌防守打法(一) 讲授如何选择首攻；攻牌的选择；几条防御常识。 打 牌实践。 第十五周 2 2 第四章 桥牌防守打法(二) 讲明三种防守信号：表态信号、张数信号、要花色信号。进行全课 内 容 的 串 讲 复 习 ， 要 求 学 生 抓 紧 复 习 ， 准 备 理 论 考 试 。 打牌实践。 第十六周 2 2 进行开卷理论考试，重点考查学生对桥牌基本知识和基本叫牌、打 牌方法的掌握程度。 考试时按规定填好考场情况登记表等文件。 总计 3 2 3 2 备注（Notes）