途东不经的6 陶渊明 归去来兮
归 去 来 兮 辞 陶 渊 明
结构 作奇简介 题解 文朗确 结构分 作业
结 构 作者简介 题 解 结构分析 作 业 课文朗读
简 陶潜(365-427) 名渊明。字元亮 别号五柳先生,东晋 浔阳(现江西省九江 市)人,我国晋代著 名诗人。他出生于没 落的地主家庭。少年 时曾怀有“大志济于 苍生”的志向。 NEX
作者简介 陶潜（365-427） 一名渊明，字元亮， 别号五柳先生，东晋 浔阳（现江西省九江 市）人，我国晋代著 名诗人。他出生于没 落的地主家庭，少年 时曾怀有“大志济于 苍生”的志向
简 29岁开始入仕,从 此的13个年头,时官时 隐,历任江州祭酒、。建 威参军、建威将军、彭 泽县令之类的小官。在 彭泽县令任上仅82天, 就辞官回家。躬耕陇亩, 从此不再出仕 NEX
作者简介 29岁开始入仕，从 此的13个年头，时官时 隐，历任江州祭酒、建 威参军、建威将军、彭 泽县令之类的小官。在 彭泽县令任上仅82天， 就辞官回家，躬耕陇亩， 从此不再出仕
简 他长于诗文辞赋。 他的作品有两类题材 类是描绘田园美景 寄托他洁身自好的高洁 志趣;另一类寄寓抱负 多悲愤慷惻之音。散文 以《桃花源记》最有名, 許赋《归去来兮辞》著 称文史。 BACK NE
作者简介 他长于诗文辞赋。 他的作品有两类题材： 一类是描绘田园美景， 寄托他洁身自好的高洁 志趣；另一类寄寓抱负， 多悲愤慷慨之音。散文 以《桃花源记》最有名， 辞赋《归去来兮辞》著 称文史
解 回去吧 归去来兮辞 回去 语气助词「 BACK NEX
题 解 归 去 来 兮 辞 语气助词 回去吧 回去
隄战国后期诗人屈原在楚地民歌的 基础上创造出來的一种新诗体,也称楚 辞。它有如下的体裁特点 1、四旬一节,每节表达一个类的 意思,读后稍作停顿。 2、六字旬为主,滿按拍读例如 路/漫漫(共)修远 吾将/上下 (而)求索 BACK NEX
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的 基础上创造出来的一种新诗体，也称楚 辞。它有如下的体裁特点： 1 、四句一节，每节表达一个完整的 意思，读后稍作停顿。 2 、六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下 （而）/求索。 辞
归去来寨,读息以绝游。世与 或 薄寻 张 禁赛端羡换家蔌奔鎏。 时,感吾生之行休。 NEX
课 文 欣 赏 归去来兮！田园将芜，胡不归？ 既自以为心为形役，奚惆怅而 独悲？悟已往之不谏，知来者 之可追。实迷途其未远，觉今 是而昨非。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。 童仆欢迎，稚子侯门。三径就荒， 松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 园日涉以成趣，门虽设而常关。 策扶老以流憩，时矫首而暇观。 云无心以出岫, 鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与 我而相违，复驾言兮焉求？悦亲 戚之情话，乐琴书以消忧。农人 告余以春及，将有事于西畴。或 命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻 壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣，泉涓涓而始流。善万物之得 时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷 不委心任去留？胡为乎遑遑欲 何之？富贵非吾愿，帝乡不可 期。怀良辰以孤往，或植杖而 耘耔。登东皋以舒啸，临清流 而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫 天命复奚疑？
薛官怕图自责之辞 (第1节) 安慰之辞 归盜(怛心他箭) 去 抵家(腴喜若) 居家 来 室间 园中 兮园生活 (第2,3节) 貪往 出鴻{出潞 所见 兵天安命 所赢 BACKNEX (第4节)
自责之辞 安慰之辞 辞官归田 田园生活 乐天安命 居家 出游 归途（归心似箭） 抵家（欣喜若狂） 室内 园中 心志 交往 出游 所见 归 去 来 兮 辞 所感 （第1节） （第2，3节） （第4节）
行文线索 叙事线索 归途■→抵家■室内一→园中 二、感情线索 自责 自 怡然自乐 适怡 洒西 旷 BACKNEX 尉寸 得
行文线索 一、叙事线索 二、感情线索 归途 抵家 室内 园中 自 责 自 慰 怡 然 自 乐 闲 适 怡 得 潇 洒 旷 达