《草原》作业设计 、读拼音,写词语。 Xuan ()染()回( ()飘带舞彩()马()羞()摔() 、选字填空 「拨拔」()乱()河挑()()草 弛驰」奔()张()松()飞() 「骏俊峻」()马 )杰 、给下面加点字选择正确的解释,将序号填在相应的括号里 疾:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈 群马疾驰()疾恶如仇()疾风知劲草()疾苦() 四、在括号内写出加点词语的反义词。 (1)主人来到几十里外欢迎远客,()的草原热闹起来 (2)鄂温克姑娘们稍有点腼腆,但还是()地来给客人们唱民歌。 (3)草原上行车十分洒脱,一点儿也不受(),只要方向不错,怎么走都可以 五、按要求写句子 (1)马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句) (2)天空中飞舞着雄鹰。(扩句) (3)空气是那么新鲜,天空是那么明朗。(用加点词语造句) 六、课内阅读 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是 那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并 不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软), 像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界, ()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连 骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从()到()顺序写的 2、用“V在文段中的括号里选择恰当的词
《草原》作业设计 一、读拼音，写词语。 Xuàn yū bō li jīn hóng tí sè jiāo （ ）染 （ ）回 （ ）（ ）飘带舞 彩（ ） 马（ ）羞（ ） 摔（ ） 二、选字填空 『拨 拔』 （ ）乱 （ ）河 挑（ ） （ ）草 『弛 驰』 奔（ ） 张（ ） 松（ ） 飞（ ） 『骏 俊 峻』（ ）马 （ ）杰 严（ ） （ ）秀 （ ）峭 三、给下面加点字选择正确的解释，将序号填在相应的括号里。 疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈 群马疾．驰（ ） 疾．恶如仇（ ） 疾．风知劲草（ ） 疾．苦（ ） 四、在括号内写出加点词语的反义词。 ⑴主人来到几十里外欢迎远客，（ ）的草原热闹．．起来。 ⑵鄂温克姑娘们稍有点腼腆．．，但还是（ ）地来给客人们唱民歌。 ⑶草原上行车十分洒脱．．，一点儿也不受（ ），只要方向不错，怎么走都可以。 五、按要求写句子。 ⑴马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） ⑵天空中飞舞着雄鹰。（扩句） ⑶空气是那么．．新鲜，天空是那么．．明朗。（用加点词语造句） 六、课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是 那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， ( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。 2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词
3、这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分) 4、画“—”的句子中“无边的绿毯”指(),“白色的大花”指(),中国是指()。 5、用“波浪线画出文中联想的句子,并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分) 6、在文中的括号里加上合适的关联词语,并用所填词语写话。 七、展开想象,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳ˆ这两句诗所描绘的情境。 八、课外阅读我最棒 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草, 最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼 洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种 各样的野花。鲜红色的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵的清香。 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦 蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了, 像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神 气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑 1.本文是以写为主的文章,轻微暖问价一个标题,写在文前的横线上 2.找出文中的过渡句,写在下面,说说它的作用是什么 过渡句: 作用: 3.文中用了很多修辞方法,请在文中找出比喻句、排比句、拟人句,各写一句。 比喻句: 排比句: 拟人句 4.短文主要描写(),表达了作者()之情
3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1 分) 4、画“—— ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )，中国是指（ ）。 5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1 分) 6、在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。 七、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。 八、课外阅读我最棒 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草， 最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼 洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种 各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦 蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了， 像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神 气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 1．本文是以写____为主的文章，轻微暖问价一个标题，写在文前的横线上。 2．找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么。 过渡句： 作用： 3．文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。 比喻句： 排比句： 拟人句： 4．短文主要描写（ ），表达了作者（ ）之情