《公共建筑设计原理》教学大纲 课程代码：J602010231 课程名称：公共建筑设计原理 学 分：3 总学时：48 #课学时：24 实验学时：24 上机学 时： 适用对象：建筑学专业(5年) 先修课程： 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基课。其主要任务是帮助学生建立正确的建筑观，了解公共建筑设计的地 础理论和基本原理，掌握公共建筑设计的方法和技巧，并将它与建筑设计课结合起来，使之对学生的方案构思和 具体设计问题的处理有所帮助。 筑 公共建筑设计原理是涵盖建筑技术，建筑美学 何而 理想信念，可培养学生的爱国情怀，树立学生的建筑理想，提升学生的职业操守，厚植学生的人文修养。 二、课程教学的基本要求 1、了解公共建筑的沿革与设计思想的演变。 2、掌握建筑设计中环境、功能、空间、技术、形式等要素之间的相互关系。 3、掌握建筑空间组合设计的理论与方法 4、了解公共建筑设计的特点及发展趋势。 5、能结合实例，运用理论知识进行分析和评价 三、课程教学内容 第1章公共建筑的功能问题 了解公共建筑的空间组成： 掌握公共建筑的功能分区 掌握公共建筑的人流疏散设计方法。 第2章公共建筑的技术与经济问题 了解公共建筑与结构技术 了解公共建筑与设备技术 了解公共建筑的经济问题」 第3章公共建筑的艺术处理问题 了解公共建筑艺术处理的基本特点： 掌握公共建筑的宝内空间处理 掌握公共建筑的外部体型处理 第4章公共建筑空间组合的综合分析 了解和掌握以通道等交通空间联系使用空间的组合： 了解和掌握以套穿的方法将主要空间按一定序列的组合： 了解和掌据以大型空间作为主体穿插辅助空间的组合： 了解和掌握高层公共建筑的空间组合： 了解和掌握综合性的空间组合。 第5章公共建筑的室外空间组合 了解公共建结室外空间的基本组成 了解公共建筑室外空间与环境处理的关系： 了解公共建筑群体空间组合的分析。 四、课程教学时数分配
《公共建筑设计原理》教学大纲 课程代码：J602010231 课程名称：公共建筑设计原理 学 分： 3 总 学 时：48 讲课学时：24 实验学时：24 上机学 时： 适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程： 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基础课。其主要任务是帮助学生建立正确的建筑观，了解 公共建筑设计的基 础理论和基本原理，掌握公共建筑设计的方法和技巧，并将它与建筑设计课 结合起来，使之对学生的方案构思和 具体设计问题的处理有所帮助。 公共建筑设计原理是涵盖建筑技术、建筑美学 建筑文化、人文修养等内容的一门综合性学科,主要研究“建 筑为何而造”“建筑由何而来”“建筑如何去造”等核心问题。挖掘建筑设计课程思政的价值本源,将教学内容融 入理想信念,可培养学生的爱国情怀,树立学生的建筑理想,提升学生的职业操守,厚植学生的人文修养。 二、课程教学的基本要求 1、了解公共建筑的沿革与设计思想的演变。 2、掌握建筑设计中环境、功能、空间、技术、形式等要素之间的相互关系。 3、掌握建筑空间组合设计的理论与方法。 4、了解公共建筑设计的特点及发展趋势。 5、能结合实例，运用理论知识进行分析和评价。 三、课程教学内容 第 1 章 公共建筑的功能问题 掌握公共建筑的功能分区； 第 2 章 公共建筑的技术与经济问题 了解公共建筑与设备技术； 了解公共建筑的经济问题。 第 3 章 公共建筑的艺术处理问题 掌握公共建筑的室内空间处理； 掌握公共建筑的外部体型处理。 第 4 章 公共建筑空间组合的综合分析 了解和掌握以通道等交通空间联系使用空间的组合； 了解和掌握以大型空间作为主体穿插辅助空间的组合； 了解和掌握高层公共建筑的空间组合； 第 5 章 公共建筑的室外空间组合 了解公共建筑室外空间的基本组成； 了解公共建筑群体空间组合的分析。 四、课程教学时数分配 了解公共建筑的空间组成； 掌握公共建筑的人流疏散设计方法。 了解公共建筑与结构技术； 了解公共建筑艺术处理的基本特点； 了解和掌握以套穿的方法将主要空间按一定序列的组合； 了解和掌握综合性的空间组合。 了解公共建筑室外空间与环境处理的关系；
学时分配 序号 教学内容 学时 讲课 实验 其他 公共建筑的功能间 8 4 4 筑的技术 8 的乙不 8 4 的续抗空间组合 12 6 6 共建筑的室外空 12 6 6 48 24 24 五、教学组织与方法 :个公共建筑实例，分析它的空间组成。并以它的交通枢纽空间为重点（ 般为 上的特点，运用所学知识进行评价 2.以课程设计为例，简述设计思路、手法、总结得失. 六、课程考核与成绩评定 1.闭卷笔试 2.论文考查与平时听课结合 推荐教村和教学参考书目与文 公共建筑设计原理（第4版）》，张文忠编著，中国建筑工业出版社，2005年。 参考书目与文献 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年月
序号 教学内容 学时 学时分配 讲课 实验 其他 1 公共建筑的功能问 题 8 4 4 2 公共建筑的技术与 经济问题 8 4 4 3 公共建筑的艺术处 理问题 8 4 4 4 公共建筑空间组合 的综合分析 12 6 6 5 公共建筑的室外空 间组合 12 6 6 小 计 48 24 24 五、教学组织与方法 1.选一个公共建筑实例，分析它的空间组成。并以它的交通枢纽空间为重点 (一般为入 口大厅或过厅)，分析它的功能分区、流线组织、空间处理上的特点，运用所学知识进行评价 2.以课程设计为例，简述设计思路、手法、总结得失. 六、课程考核与成绩评定 1．闭卷笔试 2．论文考查与平时听课结合 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《公共建筑设计原理(第 4 版)》，张文忠 编著，中国建筑工业出版社，2005年。 参考书目与文献： 无 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年 月
