《公共建筑设计原理》教学大纲 课程代码:J602010231 课程名称:公共建筑设计原理 学 分:3 总学时:48 #课学时:24 实验学时:24 上机学 时: 适用对象:建筑学专业(5年) 先修课程: 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基课。其主要任务是帮助学生建立正确的建筑观,了解公共建筑设计的地 础理论和基本原理,掌握公共建筑设计的方法和技巧,并将它与建筑设计课结合起来,使之对学生的方案构思和 具体设计问题的处理有所帮助。 筑 公共建筑设计原理是涵盖建筑技术,建筑美学 何而 理想信念,可培养学生的爱国情怀,树立学生的建筑理想,提升学生的职业操守,厚植学生的人文修养。 二、课程教学的基本要求 1、了解公共建筑的沿革与设计思想的演变。 2、掌握建筑设计中环境、功能、空间、技术、形式等要素之间的相互关系。 3、掌握建筑空间组合设计的理论与方法 4、了解公共建筑设计的特点及发展趋势。 5、能结合实例,运用理论知识进行分析和评价 三、课程教学内容 第1章公共建筑的功能问题 了解公共建筑的空间组成: 掌握公共建筑的功能分区 掌握公共建筑的人流疏散设计方法。 第2章公共建筑的技术与经济问题 了解公共建筑与结构技术 了解公共建筑与设备技术 了解公共建筑的经济问题」 第3章公共建筑的艺术处理问题 了解公共建筑艺术处理的基本特点: 掌握公共建筑的宝内空间处理 掌握公共建筑的外部体型处理 第4章公共建筑空间组合的综合分析 了解和掌握以通道等交通空间联系使用空间的组合: 了解和掌握以套穿的方法将主要空间按一定序列的组合: 了解和掌据以大型空间作为主体穿插辅助空间的组合: 了解和掌握高层公共建筑的空间组合: 了解和掌握综合性的空间组合。 第5章公共建筑的室外空间组合 了解公共建结室外空间的基本组成 了解公共建筑室外空间与环境处理的关系: 了解公共建筑群体空间组合的分析。 四、课程教学时数分配
《公共建筑设计原理》教学大纲 课程代码:J602010231 课程名称:公共建筑设计原理 学 分: 3 总 学 时:48 讲课学时:24 实验学时:24 上机学 时: 适用对象:建筑学专业(5年) 先修课程: 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基础课。其主要任务是帮助学生建立正确的建筑观,了解 公共建筑设计的基 础理论和基本原理,掌握公共建筑设计的方法和技巧,并将它与建筑设计课 结合起来,使之对学生的方案构思和 具体设计问题的处理有所帮助。 公共建筑设计原理是涵盖建筑技术、建筑美学 建筑文化、人文修养等内容的一门综合性学科,主要研究“建 筑为何而造”“建筑由何而来”“建筑如何去造”等核心问题。挖掘建筑设计课程思政的价值本源,将教学内容融 入理想信念,可培养学生的爱国情怀,树立学生的建筑理想,提升学生的职业操守,厚植学生的人文修养。 二、课程教学的基本要求 1、了解公共建筑的沿革与设计思想的演变。 2、掌握建筑设计中环境、功能、空间、技术、形式等要素之间的相互关系。 3、掌握建筑空间组合设计的理论与方法。 4、了解公共建筑设计的特点及发展趋势。 5、能结合实例,运用理论知识进行分析和评价。 三、课程教学内容 第 1 章 公共建筑的功能问题 掌握公共建筑的功能分区; 第 2 章 公共建筑的技术与经济问题 了解公共建筑与设备技术; 了解公共建筑的经济问题。 第 3 章 公共建筑的艺术处理问题 掌握公共建筑的室内空间处理; 掌握公共建筑的外部体型处理。 第 4 章 公共建筑空间组合的综合分析 了解和掌握以通道等交通空间联系使用空间的组合; 了解和掌握以大型空间作为主体穿插辅助空间的组合; 了解和掌握高层公共建筑的空间组合; 第 5 章 公共建筑的室外空间组合 了解公共建筑室外空间的基本组成; 了解公共建筑群体空间组合的分析。 四、课程教学时数分配 了解公共建筑的空间组成; 掌握公共建筑的人流疏散设计方法。 了解公共建筑与结构技术; 了解公共建筑艺术处理的基本特点; 了解和掌握以套穿的方法将主要空间按一定序列的组合; 了解和掌握综合性的空间组合。 了解公共建筑室外空间与环境处理的关系;
学时分配 序号 教学内容 学时 讲课 实验 其他 公共建筑的功能间 8 4 4 筑的技术 8 的乙不 8 4 的续抗空间组合 12 6 6 共建筑的室外空 12 6 6 48 24 24 五、教学组织与方法 :个公共建筑实例,分析它的空间组成。并以它的交通枢纽空间为重点( 般为 上的特点,运用所学知识进行评价 2.以课程设计为例,简述设计思路、手法、总结得失. 六、课程考核与成绩评定 1.闭卷笔试 2.论文考查与平时听课结合 推荐教村和教学参考书目与文 公共建筑设计原理(第4版)》,张文忠编著,中国建筑工业出版社,2005年。 参考书目与文献 大纲审定人: 教学院长(主任): 制订日期: 年月
序号 教学内容 学时 学时分配 讲课 实验 其他 1 公共建筑的功能问 题 8 4 4 2 公共建筑的技术与 经济问题 8 4 4 3 公共建筑的艺术处 理问题 8 4 4 4 公共建筑空间组合 的综合分析 12 6 6 5 公共建筑的室外空 间组合 12 6 6 小 计 48 24 24 五、教学组织与方法 1.选一个公共建筑实例,分析它的空间组成。并以它的交通枢纽空间为重点 (一般为入 口大厅或过厅),分析它的功能分区、流线组织、空间处理上的特点,运用所学知识进行评价 2.以课程设计为例,简述设计思路、手法、总结得失. 六、课程考核与成绩评定 1.闭卷笔试 2.论文考查与平时听课结合 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材:《公共建筑设计原理(第 4 版)》,张文忠 编著,中国建筑工业出版社,2005年。 参考书目与文献: 无 大纲审定人: 教学院长(主任): 制订日期: 年 月