《城市设计原理》教学大纲 课程代码：J602010239 课程名称：城市设计原理 学 分： 总学时：48 讲课学时： 24 实验学时：8 上机学时：0 适用对象：建筑学专业(5年) 先修课程：无 课程的性质与任务 本课程通过对城市设计基木知识的学习，使学生建立广义的专业理今和堂提必要的相关知识，为今后应对社会 发展、拓展专业领域打好基础，因此在建筑学专业教学中占有重要地位和作用。其主要内容包括：城市设计的概念 发展、基本特征、控制要素、理论思潮、分析方法及典型城市空间分析。 通过本课程的教学，使学生从城市形体环境设计的层次，了解城市设计的基本概念、程序：掌握城市设计的 本理论和设计技法，综合提高分析城市中的设计问题能力和规制实践能力：能运用原理和研究方法分析解决城市空 间结构、道路、广场等比较现实的城市规划设计问题。通过讨论设计场地与城市空间关系，注重调查、分析及综合 评议等设计基础能力的培养，强化详细规划中的社会主义核心价值观。结合调研培养家国情怀，增强文化自信。 二、课程教学的基本要求 通过对该课程的学习，使学生掌握大跨度及高层建筑设计的知识与技能，继续深化掌握有关场地分析、建筑橱 念演化与生成，建筑方案与其它专业的结合等设计关键点，进而熟悉建筑技术与安全的要求，全面提升学生建筑表 达能力，培养学生有理论有技能地运用所学知识进行建筑设计，为后续的建筑设计课程打下牢固的基础。同时，在 执行本大纲的教学过程中，应灵活掌握具体教学方法和教学内容，结合实际情况，有针对性地对学生进行教学指 导，以达到更好的数学效果 三、课程教学内容 1、第一章城市设计的原理教学目标和要求 了解城市设计的历史发展和趋势：熟悉城市设计的概念与目的及其地位：掌握城市设计的层次与内容。 教学重点：城市设计的层次与内容 教学难点：城市设计的历史发展和趋势 1.1城市设计的概念、目的、对象及其地位 1.2城市设计的特征、内容及编制要求 1.3城市设计的历史发展和趋势 2、第二章城市空间构成 教学目标和要求：通过本章的学习，使学生掌握城市空间组成要素：熟悉空间要素形态 教学重点：城市空间组成要素 教学难点：空间要素形态 2.1城市公共空间含义 2.2城市空间的组成要素 2.3空间要素形态 3、第三章城市空间认 教学目标和要求：通过本章的学习，使学生了解空间感受：熟悉影响空间感受的实体要素：熟悉建筑组群的纹理 和质地 教学重点：影响空间感受的实体要素 教学难点：建筑组群的纹理和质地 3.1空间感受 3.2影响空间感受的实体要素 3.3建筑组群的纹理和质地
《城市设计原理》教学大纲 课程代码： J602010239 课程名称：城市设计原理 学 分： 3 总 学 时：48 讲课学时： 24 实验学时： 8 上机学时：0 适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程：无 一、课程的性质与任务 本课程通过对城市设计基本知识的学习，使学生建立广义的专业理念和掌握必要的相关知识，为今后应对社会 发展、拓展专业领域打好基础，因此在建筑学专业教学中占有重要地位和作用。其主要内容包括: 城市设计的概念 发展、基本特征、控制要素、理论思潮、分析方法及典型城市空间分析。 通过本课程的教学，使学生从城市形体环境设计的层次，了解城市设计的基本概念、程序:掌握城市设计的基 本理论和设计技法，综合提高分析城市中的设计问题能力和规划实践能力:能运用原理和研究方法分析解决城市空 间结构、道路、广场等比较现实的城市规划设计问题。通过讨论设计场地与城市空间关系，注重调查、分析及综合 评议等设计基础能力的培养，强化详细规划中的社会主义核心价值观。结合调研培养家国情怀，增强文化自信。 二、课程教学的基本要求 通过对该课程的学习，使学生掌握大跨度及高层建筑设计的知识与技能，继续深化掌握有关场地分析、建筑概 念演化与生成，建筑方案与其它专业的结合等设计关键点，进而熟悉建筑技术与安全的要求，全面提升学生建筑表 达能力，培养学生有理论有技能地运用所学知识进行建筑设计，为后续的建筑设计课程打下牢固的基础。同时，在 执行本大纲的教学过程中，应灵活掌握具体教学方法和教学内容，结合实际情况，有针对性地对学生进行教学指 导，以达到更好的教学效果。 三、课程教学内容 1、第一章 城市设计的原理教学目标和要求 了解城市设计的历史发展和趋势:熟悉城市设计的概念与目的及其地位;掌握城市设计的层次与内容。 教学重点:城市设计的层次与内容 教学难点: 城市设计的历史发展和趋势 1.1 城市设计的概念、目的、对象及其地位 1.2 城市设计的特征、内容及编制要求 1.3 城市设计的历史发展和趋势 2、第二章 城市空间构成 教学目标和要求:通过本章的学习，使学生掌握城市空间组成要素;熟悉空间要素形态。 教学重点:城市空间组成要素 教学难点:空间要素形态 2.1 城市公共空间含义 2.2城市空间的组成要素 2.3空间要素形态 3、第三章 城市空间认识 教学目标和要求:通过本章的学习，使学生了解空间感受:熟悉影响空间感受的实体要素;熟悉建筑组群的纹理 和质地。 教学重点:影响空间感受的实体要素 教学难点:建筑组群的纹理和质地。 3.1空间感受 3.2影响空间感受的实体要素 3.3建筑组群的纹理和质地
4、第四章城市设计原理及分析方法 教学目标和要求：通过本章的学习，使学生了解两种传统的城市设计方法掌握三种现代城市空间设计基础理论 熟悉纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺。 教学重点：三种现代城市空间设计基础理论 教学难点：纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺 4.1两种传统的城市设计方法 4.2二种现代城市空间设计础理论 4.3纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺 5、第五章城市空间组织 教学目标和要求：通过本章的学习，使学生掌握空间连续的设计方法：熟悉建立空间视知觉秩序的方法 教学重点：空间连续的设计方法 教学难点：建立空间视知觉秩序的方法。 5.1静态空间组织 5.2动态空间组织 6、第六章城市街道设计 教学目标和要求：通过本章学习，使学生应理熟悉城市街道设计方法：熟悉步行街设计方法 教学重点：城市街道设计方法 教学难点：步行街设计方法 6.1城市街道空间设计 6.2步行街设计 7、第七章城市广场设计 教学目标和要求：通过本章学习，使学生应熟悉广场设计原则：熟悉城市广场的概念、作用及分类。 教学重点：广场设计原则 教学难点：城市广场的概念、作用及分类 7.1城市广场的概念、作用及分类 7.2广场设计原则 7.3广场设计重点 8、第八意城市景观设计 教学目标和要求：通过本章学习，使学生应熟悉局部景观设计方法：掌握总体景观设计要求。 教学重点：总体景观设计要求 教学难点：局部景观设计方法。 8.1总体量观设计 8.2局部景观设计 第九章城市中心区及建筑综合体设计 教学目标和要求：通过本章学习，使学生应掌握城市中心区设计原则：掌握建筑综合体设计要点。 教学重点：城市中心区设计原则 教学难点：建筑综合体设计要点。 9.1城市中心区设计 9.2建筑综合体设计 10、第十章城市设计的实施与管理 教学目标和要求：通过本章学习，使学生应掌握城市设计的机构组织：熟悉城市设计与城市规划管理的衔接与公 共参与 教学重点：城市设计的机构组织 教学难点：城市设计与城市规划管理的衔接与公共参与
4、第四章 城市设计原理及分析方法 教学目标和要求:通过本章的学习，使学生了解两种传统的城市设计方法掌握三种现代城市空间设计基础理论; 熟悉纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺。 教学重点:三种现代城市空间设计基础理论 教学难点:纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺。 4.1两种传统的城市设计方法 4.2三种现代城市空间设计基础理论 4.3纷繁多样的城市设计理论分析方法与调研技能技艺 5、第五章 城市空间组织 教学目标和要求:通过本章的学习，使学生掌握空间连续的设计方法;熟悉建立空间视知觉秩序的方法 教学重点:空间连续的设计方法 教学难点:建立空间视知觉秩序的方法。 5.1静态空间组织 5.2动态空间组织 6、第六章 城市街道设计 教学目标和要求:通过本章学习，使学生应理熟悉城市街道设计方法:熟悉步行街设计方法 教学重点:城市街道设计方法 教学难点:步行街设计方法 6.1城市街道空间设计 6.2步行街设计 7、第七章 城市广场设计 教学目标和要求:通过本章学习，使学生应熟悉广场设计原则:熟悉城市广场的概念、作用及分类。 教学重点:广场设计原则。 教学难点:城市广场的概念、作用及分类 7.1 城市广场的概念、作用及分类 7.2 广场设计原则 7.3 广场设计重点 8、第八章 城市景观设计 教学目标和要求:通过本章学习，使学生应熟悉局部景观设计方法:掌握总体景观设计要求。 教学重点:总体景观设计要求 教学难点:局部景观设计方法。 8.1 总体景观设计 8.2局部景观设计 第九章 城市中心区及建筑综合体设计 教学目标和要求:通过本章学习，使学生应掌握城市中心区设计原则:掌握建筑综合体设计要点。 教学重点: 城市中心区设计原则 教学难点:建筑综合体设计要点。 9.1 城市中心区设计 9.2建筑综合体设计 10、第十章 城市设计的实施与管理 教学目标和要求:通过本章学习，使学生应掌握城市设计的机构组织;熟悉城市设计与城市规划管理的衔接与公 共参与。 教学重点:城市设计的机构组织。 教学难点:城市设计与城市规划管理的衔接与公共参与
10.1城市设计的实施 10.2城市设计与管理 四、课程教学时数分配 学时分配 序号 教学内容 学时 讲课 实验 其他 1 城市设计的概论 2 2 2 城市空间构成 2 2 3 城市空间认识 2 2 4 城市设计理论及分 2 析方法 5 城市空间组织 4 4 6 城市街道设计 2 2 7 城市场设计 4 2 2 8 城市景观设计要点 2 2 9 城市中心区及建筑 6 4 2 综合体设计 10 城市设计的实施与 2 2 管理 小 计 32 24 8 五、教学组织与方法 1、理论讲授 2、案例分析 3、方案设计 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式：考查 2.考查方法：以完成设计方案作业的设计深度和表现效果为主 3.课程总成绩：平时成绩和最终方案完成成绩的总和，平时成绩占总成绩的30%，作业成绩占总成绩的70%。 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《城市设计》，王建国编著，中国建筑工业出版社，2011年。 参考书目与文献：《城市设计概论》，段汉明编著，科学出版社，2007年。 《市镇设计》，[英]F.吉伯特编著，中国建筑工业出版社，1982年 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年月 日
10.1城市设计的实施 10.2城市设计与管理 四、课程教学时数分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲课 实验 其他 1 城市设计的概论 2 2 2 城市空间构成 2 2 3 城市空间认识 2 2 4 城市设计理论及分 析方法 2 2 5 城市空间组织 4 4 6 城市街道设计 4 2 2 7 城市广场设计 4 2 2 8 城市景观设计要点 4 2 2 9 城市中心区及建筑 综合体设计 6 4 2 10 城市设计的实施与 管理 2 2 小 计 32 24 8 五、教学组织与方法 1、理论讲授 2、案例分析 3、方案设计 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式：考查 2.考查方法：以完成设计方案作业的设计深度和表现效果为主 3.课程总成绩：平时成绩和最终方案完成成绩的总和，平时成绩占总成绩的30%，作业成绩占总成绩的70%。 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《城市设计》，王建国编著，中国建筑工业出版社，2011年。 参考书目与文献：《城市设计概论》，段汉明编著，科学出版社，2007年。 《市镇设计》，[英]F.吉伯特编著，中国建筑工业出版社，1982年 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年 月 日