《建筑遗产测绘实习》教学大纲 课程代码：J602010251 课程名称：建筑遗产测绘实习 学分：2 总学时：32 讲课学时：24 实验学时：8 上机学时：0 适用对象：建筑学专业(5年) 先修课程：画法几何及阴影透视、建筑设计初步1、建筑设计 初步II、建筑设计I、建筑设计II、建筑CD绘图、建筑构造、建筑结构、建筑材料等 一、 课程地位与目标 古建筑测绘是建筑学专业教学中一项多学科、综合性的实践教学环节。学生通过对古建筑的测 绘，巩固和灵活运用中国建筑史、建筑测量、画法几何、建筑设计1、建筑设计L、建筑CAD绘图等 已学课程中所获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法，加深和提高对中国古代优秀建筑文化遗 产的感性认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机 制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。测绘教学所完成的图纸与数据 资料，可以为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国 特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而详实的基础资料。同时，学生经过 在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提 实践教学内容与要求 实践项目一实习动员、介绍实习的性质、内容及目的 1学习目标 (1)使学生认识到古建筑测绘实习的重要性： (2)对学生进行安全教育： (3)介绍测量方法与仪器的使用，使学生熟悉测绘工作程序，掌握测量学相关知识及操作方 法，掌握误差分析理论，能正确处理相关问题。 2.实践内容 (1)为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到： 遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守各项职业道德规范，注意维护学院的声誉，树立良 好的大学生形象。 2)严格按照实习具体安排的要求进行，以集体活动为主，爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗、团 结友爱、互相帮助，形成良好的合作意识和团队精神。 3)服从实习教师的具体指导，刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任 务，并做好各项实习记录。 (2)做好实习准备工作 1)落实好实习过程中的交通及食宿。 2)准备好实习要使用到的测绘工具：皮卷尺(15~30米)、小钢卷尺（应人手一个，2~5米）、 软尺(2~5米)、细绳(10-20米)、卡尺、指北针、望远镜和手电筒、垂球、直杆、白纸、草图 纸、2#坐标纸6张、笔(HB-2B铅笔，几只颜色不同的细尖记号笔)、相机等。以及其他工具：画夹 或小画板、丁字尺1把、三角板、曲线板、橡皮、美工刀、夹子、分规、木水平、圆规、毛刷、计算 器、随身物品和药品等 2实践要求
《建筑遗产测绘实习》教学大纲 课程代码： J602010251 课程名称：建筑遗产测绘实习 学 分： 2 总 学 时：32 讲课学时： 24 实验学时： 8 上机学时：0 适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程：画法几何及阴影透视、建筑设计初步I、建筑设计 初步II、建筑设计I、建筑设计II、建筑CAD绘图、建筑构造、建筑结构、建筑材料等 一、课程地位与目标 古建筑测绘是建筑学专业教学中一项多学科、综合性的实践教学环节。学生通过对古建筑的测 绘，巩固和灵活运用中国建筑史、建筑测量、画法几何、建筑设计I、建筑设计II、建筑CAD绘图等 已学课程中所获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法，加深和提高对中国古代优秀建筑文化遗 产的感性认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机 制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。测绘教学所完成的图纸与数据 资料，可以为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国 特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而详实的基础资料。同时，学生经过 在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提 高。 二、实践教学内容与要求 实践项目一 实习动员、介绍实习的性质、内容及目的 1.学习目标 （1）使学生认识到古建筑测绘实习的重要性； （2）对学生进行安全教育； （3）介绍测量方法与仪器的使用，使学生熟悉测绘工作程序，掌握测量学相关知识及操作方 法，掌握误差分析理论，能正确处理相关问题。 2.实践内容 （1）为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到： 遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守各项职业道德规范，注意维护学院的声誉，树立良 好的大学生形象。 2）严格按照实习具体安排的要求进行，以集体活动为主，爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗、团 结友爱、互相帮助，形成良好的合作意识和团队精神。 3）服从实习教师的具体指导，刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任 务，并做好各项实习记录。 （2）做好实习准备工作： 1）落实好实习过程中的交通及食宿。 2）准备好实习要使用到的测绘工具：皮卷尺（15~30米）、小钢卷尺（应人手一个，2~5米）、 软尺（2~5米）、细绳（10~20米）、卡尺、指北针、望远镜和手电筒、垂球、直杆、白纸、草图 纸、2#坐标纸6张、笔（HB~2B铅笔，几只颜色不同的细尖记号笔）、相机等。以及其他工具：画夹 或小画板、丁字尺1把、三角板、曲线板、橡皮、美工刀、夹子、分规、木水平、圆规、毛刷、计算 器、随身物品和药品等。 2.实践要求
建立一套以“教师组长学生为骨架的管理体系，以促进实习的顺利发展。 实践项目二古建筑测绘 1.学习目标 (1)参观调研测绘对像，了解城市历史发展的沿革，体会城市传统建筑的文化、地域特色。了 解古建筑的群体组合、设计手法、结构特点、工程做法及装饰特征。 (2)通过古建测绘，掌握根据草图运用工具完成建筑测绘图的技能 (3)培养学生的实践调研能力，解决调研中遇到的实际问题。 (4)加深对传统建筑形制特征的理性认知，进而探讨古建筑的保护、活化、地域性、现代化等 问题，为培养综合处理环境与建筑群体的功能、空间等复杂问题的设计研究能力打下基础。 (4)通过团队协作完成测绘图纸，使学生在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方 面能力得到相应提高。 2.实践内容 (1)实地考察学习古建筑或传统建筑的群体布局，结构形式、装饰特征，提高学生对中国传统 建筑艺术和建筑技术的综合认识： (2)学生分组，对选定的建筑对象进行考察，确定三视图，分工徒手勾画草图，再经过实测取 得详细的数据； (3)各小组在现场分工绘制工具草图，校对各部分尺寸，使平面、立面、剖面相互一致，重要 的构造节点、装饰纹样要画大样草图，标出详细尺寸。 (4)绘制正式CD图，以现场工具草图为依据，每个学生完成一定数量的图纸。比例根据所表 现对像选定，要求构图完整，线型区分准确，具有较高的艺术表现力 (5)要求对测绘对象历史沿革、建筑艺术风格、建筑技术成就做出完整调查，形成调研报告， 和测绘图一起作为实习成果上交。 3.实践要求 为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到： 学生要严格遵守学院的规章制度和实习纪律，实习期间，原则上不允许请假，病假、事假要由 带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。无故旷实习一天者给予批评教育，并写出书面检 查；无故旷实习两天者给予通报批评；因病、事假累计达到实习天数1/3或无故旷实习三天以上（含 三天)者，其实习成绩按不及格处理。 实践项目三实习总结 1.学习目标 (1)培养学生文字表达能力，能对所选定的古建从使用功能、空间布局、平面形态及场地环 境、营造技艺等方面进行概括性的特征总结。 (2)完成测绘图纸，了解基本的工程制图的规范，掌握相关制作软件的运用。 2.实践内容 对实习材料进行整理，撰写实习报告，绘制古建筑测绘图纸。 3.实践要求 (1)实习结束时提交实习报告一份(3000字以上)，其具体内容包括： 1)测绘实习概况：实习的过程、实习内容等
建立一套以“教师-组长-学生”为骨架的管理体系，以促进实习的顺利发展。 实践项目二 古建筑测绘 1.学习目标 （1）参观调研测绘对象，了解城市历史发展的沿革，体会城市传统建筑的文化、地域特色。了 解古建筑的群体组合、设计手法、结构特点、工程做法及装饰特征。 （2）通过古建测绘，掌握根据草图运用工具完成建筑测绘图的技能。 （3）培养学生的实践调研能力，解决调研中遇到的实际问题。 （4）加深对传统建筑形制特征的理性认知，进而探讨古建筑的保护、活化、地域性、现代化等 问题，为培养综合处理环境与建筑群体的功能、空间等复杂问题的设计研究能力打下基础。 （4）通过团队协作完成测绘图纸，使学生在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方 面能力得到相应提高。 2.实践内容 （1）实地考察学习古建筑或传统建筑的群体布局，结构形式、装饰特征，提高学生对中国传统 建筑艺术和建筑技术的综合认识； （2）学生分组，对选定的建筑对象进行考察，确定三视图，分工徒手勾画草图，再经过实测取 得详细的数据； （3）各小组在现场分工绘制工具草图，校对各部分尺寸，使平面、立面、剖面相互一致，重要 的构造节点、装饰纹样要画大样草图，标出详细尺寸。 （4）绘制正式CAD图，以现场工具草图为依据，每个学生完成一定数量的图纸。比例根据所表 现对象选定，要求构图完整，线型区分准确，具有较高的艺术表现力。 （5）要求对测绘对象历史沿革、建筑艺术风格、建筑技术成就做出完整调查，形成调研报告， 和测绘图一起作为实习成果上交。 3.实践要求 为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到： 学生要严格遵守学院的规章制度和实习纪律，实习期间，原则上不允许请假，病假、事假要由 带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。无故旷实习一天者给予批评教育，并写出书面检 查；无故旷实习两天者给予通报批评；因病、事假累计达到实习天数1/3或无故旷实习三天以上（含 三天）者，其实习成绩按不及格处理。 实践项目三 实习总结 1.学习目标 （1）培养学生文字表达能力，能对所选定的古建从使用功能、空间布局、平面形态及场地环 境、营造技艺等方面进行概括性的特征总结。 （2）完成测绘图纸，了解基本的工程制图的规范，掌握相关制作软件的运用。 2.实践内容 对实习材料进行整理，撰写实习报告，绘制古建筑测绘图纸。 3.实践要求 （1）实习结束时提交实习报告一份（3000字以上），其具体内容包括： 1）测绘实习概况：实习的过程、实习内容等
2)实习的主要收获与真实体会：结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述 所获取的感性知识及某些实践经验等：以及对今后专业知识学习的感受及计划等。 3)实习报告整体要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，有说服力。 (2)实习结束时提交测绘图纸一份，其具体内容包括： 1)测绘草图：要求一律徒手绘制在A4白纸上，不得使用尺规工具。评分因素包括：内容完 整；投影准确，交代清晰；可读性强；尺寸标注清楚、合理；线条清晰肯定、流畅优美；格式正 确：包括装订线、测绘项目、姓名、学号、测绘时间等。 2)计算机成果图：正式图采用计算机绘制。学生在按要求改正所有错误后方能评定成绩，评 分因素包括：与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次 清晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明文字、字体合要求；文件大小合理；文件保存和文 件命名符合要求。 三、考核要求 考核方法 考核要求 考核权重 备注 原则上不允许请假，病假、事假要由带队 实习表现 10% 教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。 正式图采用计算机绘制。学生在按要求改 正所有错误后方能评定成绩，评分因素包括： 与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无 测绘图纸 误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次清 60% 晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明 文字、字体合要求；文件大小合理：文件保存 和文件命名符合要求。 结合实际记述对所学专业基础理论知识的 理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实 实习报告 30% 践经验等：以及对今后专业知识学习的感受及计 划等。 四、教材及参考书目 [山.潘谷西.《中国建筑史》（第五版）.出版地：中国建筑工业出版社，2004 [2].中国科学院自然科学史研究所主编。《中国古代建筑技术史》出版地：科学出版社，1985 [3]刘敦桢.《中国古代建筑史》（第二版），出版地：中国建筑工业出版社，2004 [4马炳坚.《中国古建筑木作营造技术》出版地：科学出版社，2003 [5].王其亨等.《古建筑测绘》.出版地：中国建筑工业出版社，2006 [6]林源编著.《古建筑测绘学》出版地：中国建筑工业出版社，2003 [7梁思成.《清式营造则例》.出版地：清华大学出版社，2006 [8]刘致平.《中国建筑类型及结构》出版地：中国建筑工业出版社，2003 [9].陆元鼎，杨谷生编.《中国民居建筑》.出版地：华南理工大学出版社，200
2）实习的主要收获与真实体会：结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述 所获取的感性知识及某些实践经验等;以及对今后专业知识学习的感受及计划等。 3）实习报告整体要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，有说服力。 （2）实习结束时提交测绘图纸一份，其具体内容包括： 1）测绘草图：要求一律徒手绘制在A4白纸上，不得使用尺规工具。评分因素包括：内容完 整；投影准确，交代清晰；可读性强；尺寸标注清楚、合理；线条清晰肯定、流畅优美；格式正 确：包括装订线、测绘项目、姓名、学号、测绘时间等。 2）计算机成果图：正式图采用计算机绘制。学生在按要求改正所有错误后方能评定成绩，评 分因素包括：与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次 清晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明文字、字体合要求；文件大小合理；文件保存和文 件命名符合要求。 三、考核要求 考核方法 考核要求 考核权重 备注 实习表现 原则上不允许请假，病假、事假要由带队 教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。 10% 测绘图纸 正式图采用计算机绘制。学生在按要求改 正所有错误后方能评定成绩，评分因素包括： 与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无 误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次清 晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明 文字、字体合要求；文件大小合理；文件保存 和文件命名符合要求。 60% 实习报告 结合实际记述对所学专业基础理论知识的 理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实 践经验等;以及对今后专业知识学习的感受及计 划等。 30% 四、教材及参考书目 [1].潘谷西.《中国建筑史》(第五版). 出版地：中国建筑工业出版社，2004 [2].中国科学院自然科学史研究所主编.《中国古代建筑技术史》.出版地：科学出版社，1985 [3].刘敦桢.《中国古代建筑史》（第二版）. 出版地：中国建筑工业出版社，2004 [4].马炳坚.《中国古建筑木作营造技术》.出版地：科学出版社，2003 [5].王其亨等. 《古建筑测绘》.出版地：中国建筑工业出版社，2006 [6].林源编著. 《古建筑测绘学》.出版地：中国建筑工业出版社，2003 [7].梁思成.《清式营造则例》.出版地：清华大学出版社，2006 [8].刘致平. 《中国建筑类型及结构》.出版地：中国建筑工业出版社，2003 [9].陆元鼎，杨谷生编.《中国民居建筑》.出版地：华南理工大学出版社，200