《建筑美术Ⅲ、N》课程教学大纲 课程代码：J602010207/J602010208 课程名称：建筑美术Ⅲ、V 学 分：2+2 总学时：32+32 讲课学时：4 实验学时：28 上机 学时：无 适用对象：建筑学专业(5年) 先修课程：无 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基础课程。通过本课程完成学生基本审美能力和空间造型能 力的训练，根本的目的是训练学生明了建筑设计的基本能力在造型艺术与建筑设计艺术两者之间，通 过该课程的学习，使学生对于美术（绘画、雕塑）和建筑设计各自在造型上的特征及两者的相互关 联与影响，以及视觉表达语言的表现规律有所把握。本课程要求掌握美术作为造型手段的一般表现 规律，如画面造型要素、空间、构图、色彩、形象思维的形象体现等。同时通过该课程的学习，学生 应具有造型及审美的能力 建筑类专业美术基础课程思政建设旨在塑造学生正确的美学价值观，培养学生的美学素养和综合 能力，使学生体会中国传统建筑蕴含的精神内涵，提升文化自信，培养家国情怀。美术课程是以实践为 主的课程在绘画练习过程中，鼓励学生以小组为单位共同练习，互相学习，互相激励，在提升专业技能水 平的同时增强团队合作意识 同时 鼓励学生积极创新，在创作中培养想象力、创造力，塑造良好的 专业品质，进而培养学生精益求精的工匠精神。 二、课程教学的基本要求 本课程是通过学生与教师的个别互动的方式进行的，为培养学生独立思考问题的能力，教师 在讲课后主要由学生自己来完成美术训练，通过一对一的教学方式使学生在保证个性化的时候逐渐 的提高审美及造型能力 三、教学内容与要求 第一章：色彩认识：色彩的概念：色彩三要素：色调：色彩的情感表达：色彩的对比、和谐 第二章：单色几何形体色彩写生 第三章： 静物色彩写生 第四章：不同质感组合静物色彩写生 第五章：花卉色彩写生 第六章：风景写生临摹 四、各个章节学时分配 各个教学环节学时分配 章节主 要 内 容 注 习题讨论 小计 色彩认识 2 6 8 2 单色几何形体色彩写 10 3 静物色彩写生 10 12 不同堂组合静物色 12 5 花卉色彩写生 10 6 风景写生临墓 10
《建筑美术Ⅲ、Ⅳ》课程教学大纲 课程代码：J602010207/J602010208 课程名称：建筑美术Ⅲ、Ⅳ 学 分：2 +2 总 学 时：32+32 讲课学时：4 实验学时：28 上机 学时：无 适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程：无 一、课程的性质与任务 本课程是建筑学专业的一门专业基础课程。通过本课程完成学生基本审美能力和空间造型能 力的训练，根本的目的是训练学生明了建筑设计的基本能力在造型艺术与建筑设计艺术两者之间，通 过该课程的学习，使学生对于美术（绘画、雕塑）和建筑设计各自在造型上的特征及两者的相互关 联与影响，以及视觉表达语言的表现规律有所把握。本课程要求掌握美术作为造型手段的一般表现 规律，如画面造型要素、空间、构图、色彩、形象思维的形象体现等。同时通过该课程的学习，学生 应具有造型及审美的能力。 建筑类专业美术基础课程思政建设旨在塑造学生正确的美学价值观,培养学生的美学素养和综合 能力,使学生体会中国传统建筑蕴含的精神内涵,提升文化自信,培养家国情怀。美术课程是以实践为 主的课程,在绘画练习过程中,鼓励学生以小组为单位共同练习,互相学习,互相激励,在提升专业技能水 平的同时增强团队合作意识。同时，鼓励学生积极创新,在创作中培养想象力、创造力，塑造良好的 专业品质,进而培养学生精益求精的工匠精神。 二、课程教学的基本要求 本课程是通过学生与教师的个别互动的方式进行的，为培养学生独立思考问题的能力，教师 在讲课后主要由学生自己来完成美术训练，通过一对一的教学方式使学生在保证个性化的时候逐渐 的提高审美及造型能力。 三、教学内容与要求 第一章：色彩认识：色彩的概念；色彩三要素；色调；色彩的情感表达；色彩的对比、和谐 第二章：单色几何形体色彩写生 第三章：静物色彩写生 第四章：不同质感组合静物色彩 写生 第五章：花卉色彩写生 第六章：风景写生临摹 四、各个章节学时分配 章节 主 要 内 容 各个教学环节学时分配 备 注 理论 课 实验 课 习题 课 讨论 课 小计 1 色彩认识 2 6 8 2 单色几何形体色彩写 生 2 10 12 3 静物色彩写生 2 10 12 4 不同质感组合静物色 彩 写生 2 10 12 5 花卉色彩写生 2 8 10 6 风景写生临摹 2 8 10
合计 12 64 五、教学组织与方法 教师在讲课后主要由学生自己来完成美术训练，通过一对一的教学方式使学生在保证个性化的 时候逐渐的提高审美及造型能力。 六、课程考核与成绩评定 以结课作业作为考核评价的依据，核算出学生作业分数后累加总成绩。 七、救材与教学参考书 建议教材： 水粉静物画法（名师教材第1辑），竺周锋，浙江人民美术出版社，2016 建议参考书目： 中国美术史略，闫丽川，人民美术出版社，2021 西方美术史纲，李浴，辽宁美术出版社，2022 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年月
合 计 12 52 64 五、教学组织与方法 教师在讲课后主要由学生自己来完成美术训练，通过一对一的教学方式使学生在保证个性化的 时候逐渐的提高审美及造型能力。 六、课程考核与成绩评定 以结课作业作为考核评价的依据，核算出学生作业分数后累加总成绩。 七、教材与教学参考书 建议教材： 水粉静物画法(名师教材第 1 辑)，竺周锋，浙江人民美术出版社，2016 建议参考书目： 中国美术史略，闫丽川，人民美术出版社，2021 西方美术史纲，李浴，辽宁美术出版社，2022 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年 月