《室内设计原理》教学大纲 课程代码：J602010237 课程名称：室内设计原理 学 分： 2 总学时： 32 讲课学时 16 实验学时： 6 上机 学时： 适用对象：建筑学本科 先修课程： 建筑学概论、中外建筑史、建筑设计 课程的性质与任务 室内设计汽人门的的常生活紧密相关，是人与环境、人与自然和谐发展。以及人民生活水子与质量不断破普的重要 合体现计 内设计原理》课程是本专业的主干课程，学生主要学习进行室内设计所必须的基础理论知识 内设计的，型：色发。照明、人休工程学的装本内容：根据各种不同场所的 一一 使命担当。 二、 课程教学的基本要求 2培养 标准规范和设计原则。 能 达能 方面， 生的人立去 使设计能更好地体现出以人为本的设计精神 三、课程教学内容 教学要求 逸务多童空胶计的含义、作用以及室内设计与室外环境的基本关系 教学要求 空间的基本含 掌握室内空向设计 注和程序 教学重点 教学要求 现代 格设计的成熟与发展 第四章 室内设计与色彩 教学要求 计中的作用以及室内色彩对人的生理与心理的影响 色零的麦相是空保设关系的技能。 内色彩与人的生理及心理 的 室内家具与陈设
《 室内设计原理 》教学大纲 课程代码：J602010237 课程名称： 室内设计原理 学 分： 2 总 学 时： 32 讲课学时： 16 实验学时： 16 上机 学时： 0 适用对象：建筑学本科 先修课程： 建筑学概论、中外建筑史、建筑设计 课程的性质与任务 室内设计与人们的日常生活紧密相关，是人与环境、人与自然和谐发展，以及人民生活水平与质量不断改善的重要 标志。《室内设计原理》课程是一门集空间、色彩、照明、造型、材料、风格与一体的交叉性学科，是现代科技与 艺术的综合体现。《室内设计原理》课程是本专业的主干课程，学生主要学习进行室内设计所必须的基础理论知识 和掌握各类室内空间的设计方法。 了解室内设计概论；熟悉室内设计原理的空间、造型、色彩、照明、人体工程学的基本内容；根据各种不同场所的 性质、功能及要求，按室内设计的基本原理和方法设计出有创意的、符合场所个性特征的装饰设计方案。 要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题 和解决问题的能力。 要注重对学生科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、永攀 高峰的品质。要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和 使命担当。 二、课程教学的基本要求 1.掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。 2.培养学生的方案设计能力和图形表达能力。 3.了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。 4.此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。另一方面，还必须有意识地提高学 生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。 5.根据课程的特点与建设要求，把实现民族复兴家国情怀与责任担当、做人做事的基本道理、社会主义核心 价值观等“思政元素”融入课程教学，进一步突显 课程“育德”功能。 三、课程教学内容 教学要求 了解室内设计的含义、作用以及室内设计与室外环境的基本关系； 教学重点 室内设计的含义与内容 室内设计的发展潮流 教学要求 了解室内空间的基本含义； 掌握室内空间设计的方法和程序。 教学重点与难点 室内空间造型设计的方法和程序。 第三章 近代室内设计的发展与风格 教学要求 1. 了解近代室内设计的发展历史及各个重要阶段的代表人物以及他们的设计理念； 掌握室内设计各种风格的特点及产生的原因。 教学重点 现代主义风格设计的成熟与发展 现代室内设计风格介绍 第四章 室内设计与色彩 教学要求 1. 了解色彩对比与调和关系在室内设计中的作用以及室内色彩对人的生理与心理的影响； 掌握运用色彩三要素的基本知识处理室内空间； 3. 掌握室内色彩构图及运用色彩处理室内陈设关系的技能。 教学重点 1. 室内色彩与人的生理及心理 室内色彩的对比与调和 室内色彩构图的基本原则 第五章 室内家具与陈设
型设计基础知识和程 骤： 握家具设计与陈设设计的实践功能。 据对般赛程：前柔办公及莫等所的阴光源、灯具以及照明方式等的相关知识： (3)掌握艺术灯光设计和简单的照明工程设计的初步应用能力。 教学重点设计基础知识 教章 居住空间设计 之平蟹售建贺室内没计的基本理全与基本划分及爽求。 筑室内空间设计的要点。 站学 教学重店 之办交言的功能及分类 第九 商业空间设计 教学基本要 2重 学塑锡的室内规划与设计。 学重 真本要展示空间设计 第幸基要 1,了解旅馆建筑的内容与特点： 设计的要点与原则。 娱乐、餐饮空间设计的要点与原则。 四、课程教学时数分配 学时分配 序号 教学内容 讲课 实验 其他 室内设计概论 2 1 室内设计的程序与表达 近代室内设计的发展与风 4 1 室内设计与鱼影 2 2
（1）了解室内家具的基本功能、发展简史、家具及陈设的类型； （2）熟悉家具造型设计基础知识和程序步骤； （3）掌握家具设计与陈设设计的实践功能。 教学重点 （1）家具的基本功能与类型 （2）室内陈设与绿化设计 第六章 室内光环境设计 （1）了解一般家居、宾馆、商场、办公及营业厅等场所的照明光源、灯具以及照明方式等的相关知识； （2）加强对室内各空间照明基本原理与基本技术的灵活运用； （3）掌握艺术灯光设计和简单的照明工程设计的初步应用能力。 教学重点 （1）照明设计基础知识 （2）室内装饰灯具 （3）室内装饰照明设计 第七章 居住空间设计 教学要求 1.了解居住建筑室内设计的基本理念与基本划分及要求； 2.掌握居住建筑室内空间设计的要点。 教学重点 （1）居住建筑室内空间的基本划分及要求 （2）居住建筑室内空间设计的要点 第八章 办公空间设计 教学基本要求 1.熟悉办公空间各功能区间的分析； 2.掌握办公空间的室内要素设计。 教学重点 1. 办公空间的功能及分类 2.办公空间的立面设计 第九章 商业空间设计 教学基本要求 1.了解商业购物空间的含义与分类； 2.重点要求学生掌握商业购物空间的室内规划与设计。 教学重点与难点 1.商业购物空间的室内规划与设计 2.商业购物空间各基本部分的装饰设计 第十章 展示空间设计 教学基本要求 了解展示空间设计的含义与设计内容； 掌握展示空间设计的程序与形式； 掌握展品陈列设计。 教学重点与难点 展示空间设计的设计内容。 第十一章 旅馆建筑室内设计 教学基本要求 1.了解旅馆建筑的内容与特点； 2.掌握旅馆室内空间设计的要点与原则。 教学重点与难点 娱乐、餐饮空间设计的要点与原则。 四、课程教学时数分配 序号 教学内容 学 时 学时分配 讲课 实验 其他 1 室内设计概论 2 1 1 2 室内设计的程序与表达 2 1 1 3 近代室内设计的发展与风 格 4 1 1 4 室内设计与色彩 2 2 2
5 室内家具与陈设 4 2 2 6 室内光环境设计 4 2 2 7 居住空间设计 4 2 2 8 办公空间设计 2 2 2 9 商业空间设计 4 入 1 10 展示空间设计 4 1 11 旅馆建筑室内设计 4 1 小 计 32 16 16 五、教学组织与方法 本课程教学拟结合设计选题，讲解相应的设计原理，使学生们在自己动手设计的过程中，学会综 合运用所学的各种设计知识，来实现自己的设计意图，从而掌握室内设计的方法和原理，达到教学的目的。在 教学中，配合具体内容，使用了大量的多媒体课件，使得教学言而有物，形象生动。 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式： 考查 2.成绩评定： 各教学环节占总分的比例：平时测验及作业：30%，期末考试：70%。 期末成绩=平时成绩+期末成绩 七、推荐教材和教学参考书目与文献 《室内设计基本原理》邹寅、李引主编 中国水利水电出版社 2005年10月 《人体工程学与室内设计》 刘盛璜主编 中国建筑工业出版 2004年7月 《室内设计·思维与方法》 郑曙肠主编 国建筑工业出版社 2003年7月 《室内设计资料集》 张绮曼等主编 中国建筑工业出版社2000年9月
5 室内家具与陈设 4 2 2 6 室内光环境设计 4 2 2 7 居住空间设计 4 2 2 8 办公空间设计 2 2 2 9 商业空间设计 4 1 1 10 展示空间设计 4 1 1 11 旅馆建筑室内设计 4 1 1 小 计 32 16 16 五、教学组织与方法 本课程教学拟结合设计选题，讲解相应的设计原理，使学生们在自己动手设计的过程中，学会综 合运用所学的各种设计知识，来实现自己的设计意图，从而掌握室内设计的方法和原理，达到教学的目的。在 教学中，配合具体内容，使用了大量的多媒体课件，使得教学言而有物，形象生动。 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式： 考查 2．成绩评定： 各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%。 期末成绩=平时成绩+期末成绩 七、推荐教材和教学参考书目与文献 《室内设计基本原理》 邹寅、李引 主编 中国水利水电出版社 2005年10月 《人体工程学与室内设计》 刘盛璜 主编 中国建筑工业出版 2004年7月 《室内设计·思维与方法》 郑曙旸 主编 中国建筑工业出版社 2003年7月 《室内设计资料集》 张绮曼等 主编 中国建筑工业出版社 2000年9月