学习目标 1.体会文题中“寒风”的深层含义及理解“吹彻”的意蕴。 2.把握文章的结构特色 3.培养体验“生命的苦难”的精神 (一)感知走进故事 1.根据课前的预习,大家能不能告诉我,在这样一个寒冷的冬天,作者在干什么? 明:“我”在这样一个雪夭,“围抱火炉,吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情,想得深远而入神” 2作者从所想的人和事中,体味到了“冬的寒冷”“冬的寒风吹彻”。作者想到了哪些人和事? 明确:寒夜冻坏了一条腿的十四岁的我,冻死在雪地里的路人,在冬天死去的姑妈,冬天已经来临 的年迈母亲 (二)研析品味寒冷用十分钟的时间默读课文 1.作者为什么会想起十四岁的我?概括作者对寒风的最直观地感受。 明确:我对寒冷的认识是从那些夜晚开始的 文中那些句子表明作者对寒冷有了认识?16-16中找出这样的语句仔细体会一下 明确:十四岁的我在那个冬天体会到了来自寒风的最直观地感受“气候寒冷”,并为此冻坏了一条腿 2.在这样的寒风下,被吹彻的不只是“十四岁的我”,还有路人、姑妈、母亲。请找出文中表明这 三人被寒风吹“彻”的段落和语句,体会这里的“寒风”具体指什么。 明确:生活贫寒、内心孤独、情感冷漠,衰老死亡 这三个人在年龄上都属于老人。刘亮程在他的作品《冯四》中说:“一个人一出世,他全部未 来便明明白白摆在村里。当你十五岁或二十岁的时候,那些三十岁、五十岁、七十岁的人便显示了 你的全部未来:而当你八十岁时,那些四十岁、二十岁、十七岁的人们有演绎着你的全部过去。”由 此,这些老人实际上暗示了作者的未来。 此时,我们可以清晰地看出文章的叙述结构:过去的我、现在的我、将来的我。作者以三十岁 的“我”展开叙述,叙述自己受到寒风的吹彻,作者回顾了十四岁的我,看到了被寒风吹彻的我的 过去;从路人、姑妈、母亲身上,作者又看到了自己的未来被寒风吹彻。 而此刻,它是在大雪纷飞中怀想,寒冷就在身边,在当下,可见,从时间上看,人的一生都会 经受寒风的吹彻,无法逃避 3.“寒风吹彻”中的“彻”字如何理解? 明确:广度上:寒风几乎吹彻所有的处境的人—一我、路人、姑妈、爷爷奶奶、母亲,无论自己、 亲人还是陌生人,每个人都有被寒风吹彻的经历,并付出惨重的代价,我失去了一条腿,路人和姑 妈都在冬天死去,母亲一天天地衰老下去。 深度上:寒风人的一生,直至死亡;既指肉体的,更指精神的。对于“我”来说,从十四岁到 三十岁,甚至是今后的“我其余的岁月”,寒风正吹向人生的纵深。 4.面对吹彻的寒风,他们试图依靠什么走出来?他们最需要的是什么?是否得到了?谈谈你的理解。 明确:他人或外物的帮助。我:炉火。路人:我的帮助。姑妈:春天。母亲:儿女。 明确:温暖和关爱 明确:路人、母亲:得到了,但微不足道 我:没有。当我在冬天拉着半车柴禾回家,父亲是责备的语气。 姑妈:没有。她的死,我和母亲平淡地谈着,“像在说一件跟死亡无关的事情”。 低劣的生存状态驱散了人们之间的温暖,甚至是父子之情,使生命饱受冷漠和孤独。“我”不 仅要面对透骨的严寒还要面对冷漠和孤独的煎熬,正如姑妈孤独的生存与孤独的死亡,“每个人都在 自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁。” 姑妈的死让“我”想起了爷爷奶奶:T38“我们在世上的亲人会越来越少。”应该更多地去关怀 长辈,“我告诉自己,不管天冷天热,我们都常过来和母亲坐坐”为母亲挡住一丝寒冷。 5.既然可以为母亲挡住一丝寒冷,是否也就意味着可以让她不用一个人孤独地过冬?为什么? 明确:(T41)“但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临,那些雪开始下退、冰霜开
1 学习目标 1．体会文题中“寒风”的深层含义及理解“吹彻”的意蕴。 2．把握文章的结构特色； 3．培养体验“生命的苦难”的精神； （一）感知 走进故事 1．根据课前的预习，大家能不能告诉我，在这样一个寒冷的冬天，作者在干什么？ 明：“我”在这样一个雪天，“围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得深远而入神” 2.作者从所想的人和事中，体味到了“冬的寒冷”“冬的寒风吹彻”。作者想到了哪些人和事？ 明确：寒夜冻坏了一条腿的十四岁的我，冻死在雪地里的路人，在冬天死去的姑妈，冬天已经来临 的年迈母亲 （二）研析 品味寒冷 用十分钟的时间默读课文 1．作者为什么会想起十四岁的我？概括作者对寒风的最直观地感受。 明确：我对寒冷的认识是从那些夜晚开始的。T6 文中那些句子表明作者对寒冷有了认识？ T6—16 中找出这样的语句仔细体会一下。 明确：十四岁的我在那个冬天体会到了来自寒风的最直观地感受“气候寒冷”，并为此冻坏了一条腿。 2．在这样的寒风下，被吹彻的不只是“十四岁的我”，还有路人、姑妈、母亲。请找出文中表明这 三人被寒风吹“彻”的段落和语句，体会这里的“寒风”具体指什么。 明确：生活贫寒、内心孤独、情感冷漠，衰老死亡 这三个人在年龄上都属于老人。刘亮程在他的作品《冯四》中说：“一个人一出世，，他全部未 来便明明白白摆在村里。当你十五岁或二十岁的时候，那些三十岁、五十岁、七十岁的人便显示了 你的全部未来；而当你八十岁时，那些四十岁、二十岁、十七岁的人们有演绎着你的全部过去。”由 此，这些老人实际上暗示了作者的未来。 此时，我们可以清晰地看出文章的叙述结构：过去的我、现在的我、将来的我。作者以三十岁 的“我”展开叙述，叙述自己受到寒风的吹彻，作者回顾了十四岁的我，看到了被寒风吹彻的我的 过去；从路人、姑妈、母亲身上，作者又看到了自己的未来被寒风吹彻。 而此刻，它是在大雪纷飞中怀想，寒冷就在身边，在当下，可见，从时间上看，人的一生都会 经受寒风的吹彻，无法逃避。 3. “寒风吹彻”中的“彻”字如何理解？ 明确： 广度上：寒风几乎吹彻所有的处境的人——我、路人、姑妈、爷爷奶奶、母亲，无论自己、 亲人还是陌生人，每个人都有被寒风吹彻的经历，并付出惨重的代价，我失去了一条腿，路人和姑 妈都在冬天死去，母亲一天天地衰老下去。 深度上：寒风人的一生，直至死亡；既指肉体的，更指精神的。对于“我”来说，从十四岁到 三十岁，甚至是今后的“我其余的岁月”，寒风正吹向人生的纵深。 4．面对吹彻的寒风，他们试图依靠什么走出来？他们最需要的是什么？是否得到了？谈谈你的理解。 明确：他人或外物的帮助。我：炉火。 路人：我的帮助。 姑妈：春天。 母亲：儿女。 明确：温暖和关爱 明确：路人、母亲：得到了，但微不足道。 我：没有。当我在冬天拉着半车柴禾回家，父亲是责备的语气。 姑妈：没有。她的死，我和母亲平淡地谈着，“像在说一件跟死亡无关的事情”。 低劣的生存状态驱散了人们之间的温暖，甚至是父子之情，使生命饱受冷漠和孤独。 “我”不 仅要面对透骨的严寒还要面对冷漠和孤独的煎熬，正如姑妈孤独的生存与孤独的死亡，“每个人都在 自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。” 姑妈的死让“我”想起了爷爷奶奶：T38“我们在世上的亲人会越来越少。”应该更多地去关怀 长辈，“我告诉自己，不管天冷天热，我们都常过来和母亲坐坐”为母亲挡住一丝寒冷。 5．既然可以为母亲挡住一丝寒冷，是否也就意味着可以让她不用一个人孤独地过冬？为什么？ 明确：（T41）“但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临，那些雪开始下退、冰霜开
始不融化一一无论春天来了,还是儿女们的孝心和温暖备至。随着三十年这样的人生距离,我感觉 着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。” 母亲的冬天已经到来,即使“我”意识到“每当儿女们回到家里,母亲都会特别高兴,家里也 顿时平添热闹”,即使意识到情感交融对于年迈的母亲的重要性,但是面对冷峻、凝重而严酷的生 命也只有忍受和无奈,无能为力 6.我们是否就这样任由寒风吹彻呢?试着从文中让你觉得温暖的句子 明确:T16:我才三十岁,肯定能走过冬天一一信心 T18:把冻僵的路人请到家中取暖一一善心; T39:儿女们常常回家和父母坐坐一一孝心 7.通过学习本文,你对自己的人生有了新的看法与认识了吗?我们该如何面对生命中的“寒风”? 小结:寒冷、贫寒一懂得承受,冷漠、孤独一学会关爱,衰老、死亡一珍借当下。 作者的文字,让我们看到了生之悲哀,但也让我们看到了坚守生命的温暖和希望 西班牙哲学家乌纳穆诺说:生命的悲剧意识来自于对不朽的渴望 了解悲剧,理解悲剧, 不是为了悲哀地死去,而是为了更从容,更珍惜,更充满爱意地活着。 (三)总结讨论 这是一篇散文,作者写自己在寒冷的冬天,在光线暗淡的屋内围抱火炉,散漫地回想一些人和 事,但它传递的内涵却是关于生命苦难的抽象体验。文中的“寒风”、“雪”、“冬天”和“寒冷”等 既是对真实情境的描绘,也蕴含了作者对生命冷漠、孤单、脆弱的生命悲歌,还深沉的蕴涵着珍爱 生命的美好愿望。 (四)课后作业 冯牧文学奖评委会对刘亮程的散文有此评价:“他的语言素淡、明澈,充满欣悦感和表达事物的 微妙肌理,展现了汉语所独具的纯真与瑰丽。”请选择五句进行鉴赏,并交流 板书: (过去)十四岁的“我” 寒气候寒冷 生活贫寒人生的冬天 风内心孤独 (现在)三十岁的“我”刘 情感隔膜精神的冬天 亮 程 深度上:逼近极致,直至死亡 (未来)路人、姑妈、母亲 彻广度上:所有的人,贯穿一生
2 始不融化－－无论春天来了，还是儿女们的孝心和温暖备至。随着三十年这样的人生距离，我感觉 着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。” 母亲的冬天已经到来，即使“我”意识到“每当儿女们回到家里，母亲都会特别高兴，家里也 顿时平添热闹”， 即使意识到情感交融对于年迈的母亲的重要性，但是面对冷峻、凝重而严酷的生 命也只有忍受和无奈，无能为力。 6．我们是否就这样任由寒风吹彻呢？试着从文中让你觉得温暖的句子。 明确：T16：我才三十岁，肯定能走过冬天——信心； T18： 把冻僵的路人请到家中取暖——善心； T39： 儿女们常常回家和父母坐坐——孝心 7．通过学习本文，你对自己的人生有了新的看法与认识了吗？我们该如何面对生命中的“寒风”？ 小结：寒冷、贫寒—懂得承受，冷漠、孤独—学会关爱，衰老、死亡—珍惜当下。 作者的文字，让我们看到了生之悲哀，但也让我们看到了坚守生命的温暖和希望。 西班牙哲学家乌纳穆诺说：生命的悲剧意识来自于对不朽的渴望。所以了解悲剧，理解悲剧， 不是为了悲哀地死去，而是为了更从容，更珍惜，更充满爱意地活着。 （三）总结讨论 这是一篇散文，作者写自己在寒冷的冬天，在光线暗淡的屋内围抱火炉，散漫地回想一些人和 事，但它传递的内涵却是关于生命苦难的抽象体验。文中的“寒风”、“雪”、“冬天”和“寒冷”等， 既是对真实情境的描绘，也蕴含了作者对生命冷漠、孤单、脆弱的生命悲歌，还深沉的蕴涵着珍爱 生命的美好愿望。 （四）课后作业 冯牧文学奖评委会对刘亮程的散文有此评价：“他的语言素淡、明澈，充满欣悦感和表达事物的 微妙肌理，展现了汉语所独具的纯真与瑰丽。” 请选择五句进行鉴赏，并交流。 板书： （过去） 十四岁的“我” 寒 气候寒冷 生活贫寒 人生的冬天 风 内心孤独 （现在） 三十岁的“我” 刘 情感隔膜 精神的冬天 亮 吹 程 深度上：逼近极致，直至死亡 （未来） 路人、姑妈、母亲 彻 广度上：所有的人，贯穿一生
2、儿子的腿冻坏了,可是父亲却只关心拉了多少柴,父亲是不是很残忍? 提示:表面看父母很残忍,可残忍的背后却是深深的无奈和沉重的叹息。生存的艰难已让他们自顾 不暇、给他人更多的温暖已是力不从心。给人的外在感觉冷漠、残忍,不等于父亲不心疼儿子;不 去看姑妈不等于母亲不挂念她。在特定环境下的质朴情怀,更让人看到人性的本真、更能让人动容。 4、雪落在那些年雪落过的地方,我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中, 提示:我已经习惯了自然界的冬天一年年的来临,深深地感悟到不仅自然界每到冬季,万物凋零, 大地萧杀,一些生命会相继死去;人生中也有生命的冬天,人总是要因疾病或衰老而死亡,我虽人 才到中年,可我分明感到生命的冬天已经悄然来临。 5、每年下雪之前,都会发现有一两件顾不上干完的事而被耽搁一个冬天。 提示:人生总会一些计划做而没有做完的事,每当回首往事的时候,人生总是会有一些难以弥补的 遗憾,令人痛心。 6、冬天,有多少人放下一年的事情,像我一样用自己那只冰手,从头到尾地抚摸自己的一生 提示:指人在中老年时,总要回忆往事,感悟人生哲理,总结一生切肤的经验教训 7、我再不像以往,每逢第一场雪, 却不知道寒冷早已盯住了我活蹦乱跳的年轻生命 提示:我年轻的时候,不知道困难与挫折的力量巨大,总是怀着一种好奇的心情面对困难与挫折, 我已变得成熟,我知道储藏温暖来面对寒风吹彻 8、从那个夜晚我懂得了隐藏温暖—一不是的,我把仅有的温暖全给了你们。 提示:从我被冻坏一条腿以后,我彻底认识了寒冷的厉害,从而也形成了对困难与挫折的深刻认识 个人去盲目地对付巨大的困难与挫折,其实是作无谓牺牲。一个人要懂得积蓄自己的力量来应对 生活中的困难与挫折,对于与自己的终身伴侣更要懂得相濡以沫,要用全部的爱去温暖他人。 9、许多年后有一股寒风, 生命本身有一个冬天,它已经来临。 提示:自然之冬再严寒还是可以抗拒的,如多加棉衣保暖,多烤火取暖,随着条件改善,寒冷越来 越不可怕。可人存在一个生命之冬,总要面临衰老死亡,不以人的意志为转移,是无可奈何的事情。 ll、冬天总是一年一年地弄冷一个人,先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情…而后整个人生 困难与挫折先从肉体上对人进行摧残,接着再对人的精神进行摧残,直到摧垮斗志,夺去生命, 12、每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。----显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。 提示:在极度贫穷的情况下,想帮助他人,可是他人的困难巨大,我们能力有限,只能是心有余而 力不足,显得是那样的无奈 13、每次临别前,姑妈总要说一句:天热了让你妈过来暄暄。 提示:姑妈从内心渴望得到亲人的关怀,希望人与人至少亲人之间能在精神是多一些关怀。 14、姑妈年老多病,她总担心自己过不了冬天。天一冷她--抱着火炉,等待春天来临。 提示:困难像弹簧,你弱它就强。克服困难与挫折,精神永远是第一位,姑妈首先失败在态度上 15、一个人老的时候,是那么渴望春天的来临。-但她还是渴望春天,她害怕寒冷。 提示:春天可象征着幸福、人生中的顺境,一种美好的企盼。 16、我一直没有忘记姑妈的这句话,---不让一个孩子受冷。她和姑妈一样期盼着春天 提示:每年冬母亲要照顾一家老小,虽然我多次提醒,母亲还是难有时间和精力去关心姑妈,对于 姑妈的死,母亲是不应负责任的。也许母亲多去几次和姑妈聊天,姑妈能够度过这个冬天。反复出 现“天热了让你妈过来暄暄”句,表明作者内心对姑妈的死有些愧疚 17、我告诉自己,不管天冷天热,我们都要常过来和母亲坐坐-家里也顿时平添热闹的气氛 提示:儿女不仅要给老人物质上的关怀,更重要的是精神上的关怀,一句寒暄、一次家庭聚餐等都 会给父母最大的安慰,不至于让老年人在生命的冬天来临之际,精神之冬比自然之冬更加严寒 18、但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临,一一还是儿女们的孝心和温暖备至。 提示:无论如何,不管你的物质条件再优越,不管你的儿女再孝顺,生命之冬是走不过去的。 19、我围抱着火炉,烤热漫长一生的一个时刻。我知道这一时刻之外, 被寒风吹彻。 提示:我的亲人们的生存状态,现在还没有完全改变,还是孤独地生存,依然经历寒风吹彻,他们 还需努力,他们还需帮助,他们还需反省,他们才能
3 2、儿子的腿冻坏了，可是父亲却只关心拉了多少柴，父亲是不是很残忍？ 提示：表面看父母很残忍，可残忍的背后却是深深的无奈和沉重的叹息。生存的艰难已让他们自顾 不暇、给他人更多的温暖已是力不从心。给人的外在感觉冷漠、残忍，不等于父亲不心疼儿子；不 去看姑妈不等于母亲不挂念她。在特定环境下的质朴情怀，更让人看到人性的本真、更能让人动容。 4、雪落在那些年雪落过的地方，我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。 提示：我已经习惯了自然界的冬天一年年的来临，深深地感悟到不仅自然界每到冬季，万物凋零， 大地萧杀，一些生命会相继死去；人生中也有生命的冬天，人总是要因疾病或衰老而死亡，我虽人 才到中年，可我分明感到生命的冬天已经悄然来临。 5、每年下雪之前，都会发现有一两件顾不上干完的事而被耽搁一个冬天。 提示：人生总会一些计划做而没有做完的事，每当回首往事的时候，人生总是会有一些难以弥补的 遗憾，令人痛心。 6、冬天，有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生。 提示：指人在中老年时，总要回忆往事，感悟人生哲理，总结一生切肤的经验教训。 7、我再不像以往，每逢第一场雪，----------却不知道寒冷早已盯住了我活蹦乱跳的年轻生命。 提示：我年轻的时候，不知道困难与挫折的力量巨大，总是怀着一种好奇的心情面对困难与挫折， 我已变得成熟，我知道储藏温暖来面对寒风吹彻。 8、从那个夜晚我懂得了隐藏温暖——不是的，我把仅有的温暖全给了你们。 提示：从我被冻坏一条腿以后，我彻底认识了寒冷的厉害，从而也形成了对困难与挫折的深刻认识， 一个人去盲目地对付巨大的困难与挫折，其实是作无谓牺牲。一个人要懂得积蓄自己的力量来应对 生活中的困难与挫折，对于与自己的终身伴侣更要懂得相濡以沫，要用全部的爱去温暖他人。 9、许多年后有一股寒风，---------------生命本身有一个冬天，它已经来临。 提示：自然之冬再严寒还是可以抗拒的，如多加棉衣保暖，多烤火取暖，随着条件改善，寒冷越来 越不可怕。可人存在一个生命之冬，总要面临衰老死亡，不以人的意志为转移，是无可奈何的事情。 11、冬天总是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情…而后整个人生。 困难与挫折先从肉体上对人进行摧残，接着再对人的精神进行摧残，直到摧垮斗志，夺去生命。 12、每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。-------------显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。 提示：在极度贫穷的情况下，想帮助他人，可是他人的困难巨大，我们能力有限，只能是心有余而 力不足，显得是那样的无奈。 13、每次临别前，姑妈总要说一句：天热了让你妈过来暄暄。 提示：姑妈从内心渴望得到亲人的关怀，希望人与人至少亲人之间能在精神是多一些关怀。 14、姑妈年老多病，她总担心自己过不了冬天。天一冷她-------抱着火炉，等待春天来临。 提示：困难像弹簧，你弱它就强。克服困难与挫折，精神永远是第一位，姑妈首先失败在态度上。 15、一个人老的时候，是那么渴望春天的来临。--------------但她还是渴望春天，她害怕寒冷。 提示：春天可象征着幸福、人生中的顺境，一种美好的企盼。 16、我一直没有忘记姑妈的这句话，---------不让一个孩子受冷。她和姑妈一样期盼着春天。 提示：每年冬母亲要照顾一家老小，虽然我多次提醒，母亲还是难有时间和精力去关心姑妈，对于 姑妈的死，母亲是不应负责任的。也许母亲多去几次和姑妈聊天，姑妈能够度过这个冬天。反复出 现“天热了让你妈过来暄暄”句，表明作者内心对姑妈的死有些愧疚。 17、我告诉自己，不管天冷天热，我们都要常过来和母亲坐坐----------家里也顿时平添热闹的气氛。 提示：儿女不仅要给老人物质上的关怀，更重要的是精神上的关怀，一句寒暄、一次家庭聚餐等都 会给父母最大的安慰，不至于让老年人在生命的冬天来临之际，精神之冬比自然之冬更加严寒。 18、但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临，——还是儿女们的孝心和温暖备至。 提示：无论如何，不管你的物质条件再优越，不管你的儿女再孝顺，生命之冬是走不过去的。 19、我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。我知道这一时刻之外，----------------被寒风吹彻。 提示：我的亲人们的生存状态，现在还没有完全改变，还是孤独地生存，依然经历寒风吹彻，他们 还需努力，他们还需帮助，他们还需反省，他们才能---