盗草 主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾 【学习目标】 1、朗读课文,了解民间故事《白蛇传》的内容。 2、了解作者及戏剧的一些基本常识 3、理解课文主题,培养学生善良的优秀品质。 【导学过程】 一、初步感知 1、田汉(1898~1968),原名田寿昌,湖南长沙人。先后写了《情探》、《白蛇传》、《西厢记》 等京剧剧本,1958年问世的话剧《关汉卿》,不仅是田汉的代表作,也是中国当代文学史上 不可多得的优秀剧作。 2、戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 3、文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样, 常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。 4、京剧:戏剧的一种,主要有唱白和舞台提示两部分组成。唱白就是唱词和对白。结合课 文内容加以说明。 5、《白蛇传》说最初起源于民间发现巨蟒的传闻。《白蛇传》传说进入戏曲以后,情节更为 丰富,人物性格也更加丰满。 二、鳘体惑知 1、谁能讲一讲《白蛇传》的故事? 引入:在人们的心中,和我们前面学过的几篇课文中,蛇这一邪恶的形象已深深的烙在 我们心中。但《白蛇传》中的白素贞也是一个蛇的形象,却和人们心目中的毒蛇大相径庭 今天我们就来学习《白蛇传》选段《盗草》看课文为我们塑造了怎们的一个形象。 2、分角色,有表情朗读课文,并评价谁读的声情并茂 3、探讨课文主要内容,并用一句话概括出来 三、合作探究 1.、谁在盗草?为什么盗草?盗什么草?怎样盗草的?用这几个答案简要概括课文的主要内 2、主人公白素贞具有怎样的性格特征?从哪些方面表现出来的?试分析。 3、课文以什么形式表现“盗草”故事的? 四、课堂小结 课文通过讲述白素贞为救丈夫,冒着生命危险去仙山盗草的过程,赞扬了白素贞善良 的心地,歌颂了纯洁的爱情,展示了人性美 【拓展延伸】 1、《盗草》和《白蛇传》中的蛇精与前面寓言中的蛇有截然不同,能对此说一说你的理解
*盗草 主编/赵修玉 编辑/乔安红 徐崇峰 王宾 【学习目标】 1、朗读课文，了解民间故事《白蛇传》的内容。 2、了解作者及戏剧的一些基本常识。 3、理解课文主题，培养学生善良的优秀品质。 【导学过程】 一、初步感知 1、田汉（1898～1968），原名田寿昌，湖南长沙人。先后写了《情探》、《白蛇传》、《西厢记》 等京剧剧本，1958 年问世的话剧《关汉卿》，不仅是田汉的代表作，也是中国当代文学史上 不可多得的优秀剧作。 2、戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 3、文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样， 常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。 4、京剧：戏剧的一种，主要有唱白和舞台提示两部分组成。唱白就是唱词和对白。结合课 文内容加以说明。 5、《白蛇传》说最初起源于民间发现巨蟒的传闻。《白蛇传》传说进入戏曲以后，情节更为 丰富，人物性格也更加丰满。 二、整体感知 1、谁能讲一讲《白蛇传》的故事？ 引入：在人们的心中，和我们前面学过的几篇课文中，蛇这一邪恶的形象已深深的烙在 我们心中。但《白蛇传》中的白素贞也是一个蛇的形象，却和人们心目中的毒蛇大相径庭。 今天我们就来学习《白蛇传》选段《盗草》看课文为我们塑造了怎们的一个形象。 2、分角色，有表情朗读课文，并评价谁读的声情并茂。 3、探讨课文主要内容，并用一句话概括出来。 三、合作探究 1.、谁在盗草？为什么盗草？盗什么草？怎样盗草的？用这几个答案简要概括课文的主要内 容。 2、主人公白素贞具有怎样的性格特征？从哪些方面表现出来的？试分析。 3、课文以什么形式表现“盗草”故事的？ 四、课堂小结 课文通过讲述白素贞为救丈夫，冒着 生命危险去仙山盗草的过程，赞扬了白素贞善良 的心地，歌颂了纯洁的爱情，展示了人性美。 【拓展延伸】 1、《盗草》和《白蛇传》中的蛇精与前面寓言中的蛇有截然不同，能对此说一说你的理解 吗？
2、你还知道不同于前面的其他关于蛇、狼的故事或文章吗?请说给同学听听。 【达标测评】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2 分) 寓言是生活的棱镜,寻常现象中折射出深刻哲理。 2、下列加线的字注音有误的一项是()(2分) A、怜悯min丑陋1ωu警惕ti争辩bian B、纠缠ji啰嗦1uo更换geng禽兽qi C、凝成ning倒霉mei屠宰t蠢材chin D、撬开qio庞大png作揖zuo尚且 shang 3、下列词语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分) 嬉笑颜开无恶不作乔妆打扮忘恩负义自言自语荣华福贵张牙舞爪传宗接 代奇形怪状后患无穷仙风道骨衣食住行披头散发下流无耻来龙去脉 恩将仇抱 4、句中加点的词语解释不当的一项是()(2分) A、我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。 B、就劝丈夫放弃报仇的念头,以免毒蛇纠缠。纠缠:缠绕在一起。 C、把全世界的地下宝藏都指点给他。指点:指出来使人知道 D、我是个堂堂的人。堂堂:这里形容有志气,有气魄 5、对本单元课文的分析有误的一项是()(2分) A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事,以动物为喻教人处世做人道理 B、《渔夫的故事》中的渔夫,虽然善良,但毕竟有点胆小,害怕恶势力 C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事,但异曲同工 D、《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。 6、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是()(2分) A、藏书万卷B、一封家书 挥毫疾书 D、楷书行书 7、下列各项中不全是反义词的一项是()(2分) A、冷漠一热忱慷慨一吝惜 B、墨守一开拓安静一喧闹 C、压抑一放纵悲痛一哀痛 七嘴八舌一异口同声沸沸扬扬一冷冷清清 *盗草 二、整体感知 1、略。2、注意语速的快慢、语调的高低、语气的轻重。学生评价言之有理即可
2、你还知道不同于前面的其他关于蛇、狼的故事或文章吗？请说给同学听听。 【达标测评】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。 2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A、怜悯 mǐn 丑陋 lòu 警惕 tì 争辩 biàn B、纠缠 jiū 啰嗦 luō 更换 gēng 禽兽 qín C、凝成 níng 倒霉 méi 屠宰 tú 蠢材 chǔn D、撬开 qiào 庞大 páng 作揖 zuò 尚且 shàng 3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 嬉笑颜开 无恶不作 乔妆打扮 忘恩负义 自言自语 荣华福贵 张牙舞爪 传宗接 代 奇形怪状 后患无穷 仙风道骨 衣食住行 披头散发 下流无耻 来龙去脉 恩将仇抱 4、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（2 分） A、我因为怜悯．．恶人，才受到如此的恶报啊！怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 B、就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠．．。纠缠：缠绕在一起。 C、把全世界的地下宝藏都指点．．给他。指点：指出来使人知道。 D、我是个堂堂．．的人。堂堂：这里形容有志气，有气魄。 5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2 分） A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。 B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。 C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。 D、《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。 6、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是（ ）（2 分） A、藏书万卷 B、一封家书 C、挥毫疾书 D、楷书行书 7、下列各项中不全是反义词的一项是（ ）（2 分） A、冷漠—热忱 慷慨—吝惜 B、墨守—开拓 安静—喧闹 C、压抑—放纵 悲痛—哀痛 D、七嘴八舌—异口同声 沸沸扬扬—冷冷清清 *盗草 二、整体感知 1、略。 2、注意语速的快慢、语调的高低、语气的轻重。学生评价言之有理即可
3、白素贞为救丈夫,冒着生命危险去仙山盗取灵芝仙草的经过。(大意符合即可。) 三、合作探究 1、白素贞:为救夫;上仙山,斗二童,不支,遇仙翁,感痴情,带灵草,下山 2、白素贞:善良勇敢,忠于爱情,舍身救夫;从动作、语言(唱词)等 分析举例:(白素贞与鹿童斗剑,刺伤鹿童,急采灵芝。鹤童闻警冲上,白素贞口衔灵芝, 与鹤鹿二童苦战不支,倒下,但仍护住仙草。)——舍身救夫,视死如归的牺牲精神, 素贞死不足惜,只可叹我那许郎就无有回生之望了哇!”—一心地善良,对爱情忠贞 3、京剧剧本。剧本主要由人物台词(对话或唱词)和舞台提示组成。舞台提示一般指出人 物说话的语气、说话时的动作,或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。剧本特点:(1) 空间和时间要高度集中。(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。(3)剧本的语言要表现人物 性格 【拓展延伸】 1、大体应使学生了解:寓言、童话、民间故事中的“蛇”也象其他被写到的动物一样,实 际上写的是“人”。作品不过是取了动物的某一自然特性(如蛇毒性大,伤人至命)或某 习惯看法(如以为蛇能修炼成精),借以鞭笞丑恶现象、坏人坏事或歌颂好人性、好品德 如,《白蛇传》和《盗草》中的蛇精大约跟蛇的灵巧机敏的特性,以为蛇能修炼成精的迷信 看法,以及它的形体与女性的苗条之间的联想有关,但主要还是借此表达了对坚贞爱情的歌 【达标测评】 1、略2、D点拨:“作揖”的“作”此处应读“zuo 、喜装富报 4、B点拨:“纠缠”这里的意思是“找麻烦”。 5、B点拨:故事中的渔夫,是人民善良和智慧的化身。 6、C点拨:A是指书籍,B指书信,D指书法,名词;C和例句的“书”都是指书写的意 思 7、C点拨:“悲痛”和“哀痛”是一对近义词
3、白素贞为救丈夫，冒着生命危险去仙山盗取灵芝仙草的经过。（大意符合即可。） 三、合作探究 1、 白素贞；为救夫； 上仙山，斗二童，不支，遇仙翁，感痴情，带灵草，下山。 2、白素贞；善良勇敢，忠于爱情，舍身救夫；从动作、语言（唱词）等。 分析举例：（白素贞与鹿童斗剑，刺伤鹿童，急采灵芝。鹤童闻警冲上，白素贞口衔灵芝， 与鹤鹿二童苦战不支，倒下，但仍护住仙草。）——舍身救夫，视死如归的牺牲精神。 “素贞死不足惜，只可叹我那许郎就无有回生之望了哇！”——心地善良，对爱情忠贞。 3、京剧剧本。剧本主要由人物台词（对话或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人 物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。剧本特点：（1） 空间和时间要高度集中。（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出。（3）剧本的语言要表现人物 性格。 【拓展延伸】 1、大体应使学生了解：寓言、童话、民间故事中的“蛇”也象其他被写到的动物一样，实 际上写的是“人”。作品不过是取了动物的某一自然特性（如蛇毒性大，伤人至命）或某一 习惯看法（如以为蛇能修炼成精），借以鞭笞丑恶现象、坏人坏事或歌颂好人性、好品德。 如，《白蛇传》和《盗草》中的蛇精大约跟蛇的灵巧机敏的特性，以为蛇能修炼成精的迷信 看法，以及它的形体与女性的苗条之间的联想有关，但主要还是借此表达了对坚贞爱情的歌 颂。 2、略。 【达标测评】 1、略 2、D 点拨：“作揖”的“作”此处应读“zuō”。 3、喜 装 富 报 4、B 点拨：“纠缠”这里的意思是“找麻烦”。 5、B 点拨：故事中的渔夫，是人民善良和智慧的化身。 6、C 点拨：A 是指书籍，B 指书信，D 指书法，名词；C 和例句的“书”都是指书写的意 思。 7、C 点拨：“悲痛”和“哀痛”是一对近义词