号:++ 他的 媛媛
盲孩子 和 他的 庙滩二中刘媛媛
六千口 天国 教材分析 教学目标 计理念 教学重难点 教学过程 教法学法
教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法学法 设计理念
神话一女娲造人 想象世界 诗歌一郭沫若诗两首 语文 寓言一寓言四则 情 童话一盲孩子和他的影子 言优美想象丰富 章主旨多向思维
• 教材分析 想象世界 神话 －女娲造人 诗歌 －郭沫若诗两首 寓言 －寓言四则 童话 －盲孩子和他的影子 文章主旨多向思维 语言优美想象丰富 爱的感悟情感升华
知识与能力:多角度理解文章主旨,培养 多向思维习惯。 过程与方法:在诵读中体会文章优美的语 言和意境。 情感态度与价值观:培养学生热爱生活, 关爱弱者的高尚情操
教学目标 知识与能力：多角度理解文章主旨， 培养 多向思维习惯。 过程与方法：在诵读中体会文章优美的语 言和意境。 情感态度与价值观：培养学生热爱生活， 关爱弱者的高尚情操
教学重难点 重点 难点 基础 有感情朗读 理解文章主旨 欣文章美 培养高尚情撰 升华
教学重难点 重点 有感情朗读 欣赏文章美 难点 理解文章主旨 培养高尚情操 基础 升华
学法 教法朗读感受一讨论演示一情感体验 指导 体现 学法朗读质疑一自主合作探究
教法 朗读感受－讨论演示－情感体验 学法 朗读质疑－自主合作探究 指导 体现 教法学法
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1 教学流程 2 瞭望台 3 信息库 4 精品屋 5 聊天室 6 回音壁 7 加油站 导入 整体感知 读书质疑 理解主题 品析语言 爱的感悟
同学们,我们曾经无数次地 ∥走进奚丽的童话世界,在那里我 们认识了哪些朋友? ●出示学习目标
同学们，我们曾经无数次地 走进美丽的童话世界，在那里我 们认识了哪些朋友？ ⚫出示学习目标
快速阅读 1、圈出你不认识或不理 解的字词 +2、课文讲了一个什么故
1、 圈出你不认识或不理 解的字词。 2、课文讲了一个什么故 事？ 快速阅读
生字卡 XI chan luan 嬉戏潺潺孪生 n ling 情不自禁·孤零零 liang giang nng qlan 踉跄¨泥泞蔷薇
生字卡 嬉戏 潺潺 孪生 情不自禁 孤零零 踉跄 泥泞 蔷薇 chán jīn líng liàng qiàng nìng xī luán qián