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皮皮鲁的风筝 田心镇中心小学 制课人：杨林
要求 1.把课文读准、读通顺,掌握本课 的生字词语。 2说一说:课文围绕“皮皮誊的风 筝”写了一件什么事? 3交流:皮皮鲁的龙风筝为什么能 活?他又为什么把龙风筝放了?
自学要求： 1.把课文读准、读通顺，掌握本课 的生字词语。 2.说一说：课文围绕“皮皮鲁的风 筝”写了一件什么事？ 3.交流：皮皮鲁的龙风筝为什么能 活？他又为什么把龙风筝放了？
读一读说一说 聚集操纵喝彩 试图 瞬间 捶胸顿足嚎啕大哭 形态各异腾空而起
读一读说一说 聚集 操纵 喝彩 试图 一瞬间 捶胸顿足 嚎啕大哭 形态各异 腾空而起
汇报交流 1课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了 件什么事? 皮皮鲁制作的龙风筝活了,社会 各界的人争先抢购龙风筝。皮皮鲁担 忧地将龙风筝放入大自然 2皮皮鲁的风筝为什么能活? 皮皮鲁用心血和情感做出来的
汇报交流： 2.皮皮鲁的风筝为什么能活？ 皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会 各界的人争先抢购龙风筝。皮皮鲁担 忧地将龙风筝放入大自然。 1.课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了 一件什么事？ 皮皮鲁用心血和情感做出来的
3他为什么把龙风筝放走了? 因为社会的各界人士都想依靠龙 风筝获得暴利,他们是不会善待这只 龙的,龙如果被任何一个人抓住,都 逃不了折腾。 ①都写了那些人? ②这些人的反应怎么样?找出句子读一读
3.他为什么把龙风筝放走了？ 都写了那些人？ 这些人的反应怎么样?找出句子读一读。 因为社会的各界人士都想依靠龙 风筝获得暴利，他们是不会善待这只 龙的，龙如果被任何一个人抓住，都 逃不了折腾
拓展: 同学们,看到这一切,你们 想对人们说什么呢? 皮皮鲁的心声已经传递给了 神州大地的人们,活龙的命 运会怎样呢?皮皮鲁正担 呢,你们谁来安慰安慰他
拓展： • 同学们，看到这一切，你们 想对人们说什么呢？ • 皮皮鲁的心声已经传递给了 神州大地的人们，活龙的命 运会怎样呢？皮皮鲁正担心 呢，你们谁来安慰安慰他
懂得去爱,也懂得爱身 边一切美好的事物。 “以 “sx
懂得去爱，也懂得爱身 边一切美好的事物