涟水县文成双语学校2011~2012学年度上学期 七年级语文练习(一) 分值:120分考试形式:闭卷考试时间:90分钟出卷人:宋育浦 卷首语:亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?其中滋味惟有我们 求:知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同 学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果! 积累运用:(28分) (一)、根据向中括号里的拼音在横线上写出相应的汉字(4分 、深蓝色的天空里悬着无数半明半 (mei)的星。 2、海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可 3、诗歌中五颜六色的色彩让人眼花 (li迫o)乱。 4、这几句诗(juan)刻在我心上,至今还能信口背出。 (二)课文直通车(9分) 1、潮平两岸阔, ,自将磨洗认前朝。 3、谁道人生无再少 松间沙路净无泥。 5、东风不与周郎便 江春入旧年 7、梅雪争春未肯降, 8、梅须逊雪三分白, 9、舟已行矣,而剑不行 (三)请按下列句式发挥想像,仿写一句关于书的比喻句(3分) 例句:书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 仿写:书是 (四)用修改符号修改下面的作文片断。(4分) (1)换用号: (2)增补号: (3)删除号:匚 (4)复原号:△△△(5)调位号:L「1(6)留空号V 主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说:“我语文学不好的原因是 课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习,每天课外阅读量至少在2000 字以上,争取天天写读书体会……”林非的发言赢的了同学们热列的掌声。 (五)、探究、创新。(8分) 文成双语学校七(1)班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动,要求分 小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。 第1页共4页
第 1 页 共 4 页 1 涟水县文成双语学校 2011～2012 学年度上学期 七年级语文练习（一） 分值：120 分 考试形式：闭卷 考试时间：90 分钟 出卷人：宋育浦 卷首语：亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？其中滋味惟有我们 知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同 学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、积累运用：（28 分） （一）、 根据句中括号里的拼音在横线上写出相应的汉字（4分） 1、深蓝色的天空里悬着无数半明半_______(mèi)的星。 2、海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可______(dāng)。 3、诗歌中五颜六色的色彩让人眼花______（liáo）乱。 4、这几句诗_________(juān)刻在我心上，至今还能信口背出。 (二)课文直通车（9 分） 1、潮平两岸阔，____________________。 2、_________________，自将磨洗认前朝。 3、谁道人生无再少，________________。 4、_________________，松间沙路净无泥。 5、东风不与周郎便，________________。 6、_________________，江春入旧年。 7、梅雪争春未肯降，____________________。 8、梅须逊雪三分白，___________________。 9、舟已行矣，而剑不行，______________，______________？ （三）请按下列句式发挥想像，仿写一句关于书的比喻句（3 分） 例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 仿写：书是_________，________________________________________。 （四）用修改符号修改下面的作文片断。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）复原号： △△△ （5）调位号： （6）留空号 主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我语文学不好的原因是 课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在 2000 字以上，争取天天写读书体会……”林非的发言赢的了同学们热列的掌声。 （五）、探究、创新。（8 分） 文成双语学校七（1）班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分 班级 小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。 姓名 学 号 学校 监考老师 ···············装···········································订····························线·····································
(1)假如你是某小组组长,请你在小组内做一次动员发言,将发言内容写在下面的横线上。 (2分) (2)、试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。(2分) (3)、某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目,请你再帮该组设计两个栏目。(2分) (4)、本报某板面急需两条有关读书的名言名句,请你提供两条。(2分) 二、阅读理解(52分) (一)、名篇重读阅读《往事依依》片段,回答1-3题(10分) 学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生 活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日 蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打 开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”:“绿树阴浓夏 日长”,“五月榴花照眼明”:“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”:“梅雪争舂未肯降,骚人搁笔费评 章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色 给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱 心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。 1、用自己的话简要概括这两段文字的内容。(不超过40字)(3分) 2、根据课文内容填空。(4分) (1)“给我以广阔的天地”运用 的修辞方法,形象地描绘了读书的 作用 (2)“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”,运用 的手法,显示了石印本《千家 诗》的 3、这两段文字侧重回忆读《千家诗》,作者回忆的往事为什么与读书(画)有关?这对青少年有什么 启迪?请联系全文的主旨,谈谈自己的看法。(3分) (二)阅读《一只手套》,完成4-7题。(16分) 雪花在城市的上空欢快的舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客, 女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手陶 醉了 这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身 上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光, 第2页共4页
第 2 页 共 4 页 2 （1） 假如你是某小组组长，请你在小组内做一次动员发言，将发言内容写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________（2 分） (2)、试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2 分） —————————————————————————————————————————— （3）、某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。（2 分） ____________________________________________________________________________________ (4)、本报某板面急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。（2 分） ①、________________________________________________________________________________ ②、———————————————————————————————————————— 二、阅读理解（52 分） （一）、名篇重读 阅读《往事依依》片段，回答 1--3 题（10 分） 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生 活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日 蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打 开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏 日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评 章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色 给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱， 心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1、用自己的话简要概括这两段文字的内容。（不超过 40 字）（3 分） 2、根据课文内容填空。（4 分） （1）“给我以广阔的天地”运用________的修辞方法，形象地描绘了读书的________作用。 （2）“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用________的手法，显示了石印本《千家 诗》的________。 3、这两段文字侧重回忆读《千家诗》，作者回忆的往事为什么与读书（画）有关？这对青少年有什么 启迪？请联系全文的主旨，谈谈自己的看法。（3 分） （二）阅读《一只手套》，完成 4—7 题。（16 分） 雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客， 女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶 醉了。 这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身 上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光
热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。 母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手 套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。好一会 儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便宜些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮 的吧,羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小, 惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开上 衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬币一一点给女店 主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点儿,这5块钱就算了?” 女店主一口回绝说:“不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再 少给5元,我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。 儿子见母亲为难,说:“妈,就买绒线的吧,还能省好几十块钱。” 母亲固执地说:“不,我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价,又试探着问:“姑娘,我钱不够,能 不能给一半的钱,你卖一只手套给我?” 女店主十分纳闷:“哪有买一只手套的?” 母亲解释道:“哦,是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头:“绝对不行!剩下的一只 我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:“咱们到 别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店 里。女店主忽然发现, 女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道:“请等 等!”母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套 母亲付了73元钱,让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义 的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图 与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱,却感 到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的满足, 这便是价钱与价值的区别。 4、用简要的语言概述全文的主要内容。(3分) 5、联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容。(3分) 6、文中多次写到女店主的手,请选择一处用波浪线划出。说说有什么作用。(5分) 7、你怎样看待文中女店主的行为?请做简要评价。(5分) (三)、文言文阅读(26分) 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。” 反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 8、给加点字注音并解释。(4分) 先自度其足()() 吾忘持度()() 9、翻译下列句子。(2分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐 第3页共4页
第 3 页 共 4 页 3 热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。 母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手 套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会 儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮 的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小， 惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146 元一双。母亲便解开上 衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是 10 元，后 5 元，再 2 元、1 元，直到硬币一一点给女店 主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差 5 元钱，能不能便宜一点儿，这 5 块钱就算了？” 女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再 少给 5 元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。 儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。” 母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能 不能给一半的钱，你卖一只手套给我？” 女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？” 母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只 我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到 别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店 里。女店主忽然发现，________________。 女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一 等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。” 母亲付了 73 元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义 的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图 与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感 到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足， 这便是价钱与价值的区别。 4、用简要的语言概述全文的主要内容。（3 分） _____________________________________________ 5、联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（3 分） ____________________________________________ 6、文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说有什么作用。（5 分） ________________________________________________ 7、你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。（5 分） ________________________________________________ （三）、文言文阅读（26 分） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 8、给加点字注音并解释。（4 分） 先自度．其足（ ）（ ） 吾忘持度．（ ） （ ） 9、翻译下列句子。（2 分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐
10、《郑人买履》告诉我们什么道理?(3分) 幼时记趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留 蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为 兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一叶而 二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐:神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 ll、解释句中加点词的意思(4分) (1)明察秋毫( 2)项为之强( (3)方出神( (4)鞭数十( 12、翻译文中划线的句子(6分) (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空 2)舌一吐而二虫尽为所吞。 (3)、心之所向,则或千或百果然鹤也 13、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像,第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两 段中各找一个相关语句,写在下面横线上。(4)分 (1)丰富想像 (2)仔细观察: 14、文章围绕“记趣”这一中心,生动地描述了儿童时代哪三件趣事来表现了童年生活的乐趣?请各 用四个字概括。(3分) 三、佳作竞技台(40分) 在我们的记忆中,总有这样一件事令我们难忘,让我们感动、叫我们流泪,使我们欣喜若狂…… 请以:“那件让我 的往事”为题写一篇作文 要求:1、先将题目补充完整,要中心明确,内容充实,详略得当,要写出自己真情实感。 2、书写要认真,字数在550字左右,力求卷面整洁、美观,本次作文设置3分卷面分 3、自备作文纸,统一粘贴在该面的右上角,贴在其它处无效。 友情提醒:做完了,不要忘记回头再认真检查一下,不要把遗憾留在明天,向老师和家长交一份满意 的谷卷。 第4页共4页
第 4 页 共 4 页 4 。 10、《郑人买履》告诉我们什么道理？（3 分） 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫．．，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强．。又留 蚊于素帐中，徐．喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为 兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑．，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方．出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭．数十，驱之别院。 11、解释句中加点词的意思（4 分） (1) 明．察秋毫（ ） (2) 项为之强．（ ） (3) 方．出神( ) (4) 鞭．数十（ ） 12、翻译文中划线的句子（6 分） (1) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 ______________________________________________________________________ (2) 舌一吐而二虫尽为所吞。 ______________________________________________________________________ ‘(3)、心之所向，则或千或百果然鹤也。 ______________________________________________________________________________ 13、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两 段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4）分 （1）丰富想像：_________________________________________________________________ （2）仔细观察：__________________________________________________________________ 14、文章围绕“记趣”这一中心，生动地描述了儿童时代哪三件趣事来表现了童年生活的乐趣？请各 用四个字概括。（3 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、佳作竞技台 (40 分) 在我们的记忆中，总有这样一件事令我们难忘，让我们感动、叫我们流泪，使我们欣喜若狂…… 请以：“那件让我___________________的往事”为题写一篇作文。 要求：1、先将题目补充完整，要中心明确，内容充实，详略得当，要写出自己真情实感。 2、书写要认真，字数在 550 字左右，力求卷面整洁、美观，本次作文设置 3 分卷面分。 3、自备作文纸，统一粘贴在该面的右上角，贴在其它处无效。 友情提醒：做完了，不要忘记回头再认真检查一下，不要把遗憾留在明天，向老师和家长交一份满意 的答卷