海陵区九龙实验学校208-—2009学年度第一学期语文知识质量检测 初一语文试卷 考试时间:150分钟满分:150分成绩: 第一部分选择题(共12分) 1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分) 润湿(rin)黄晕(yin)纤细(qian)主宰(zai) B.嘹亮(lido)薄雪(b)长鸣(ming)进(ben)发 C.汲取(j1)贮蓄(chu)澹澹(dan)凝成(ning) D.卷帙(zhi)露出(lbu)萤火虫(ying)广漠(m) 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.他们从天上看到山下,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今 天夜里山草也许就绿起来了吧?” B.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 C.散文《春》选自《朱自清散文全集》。(江苏教育出版社1996年版) D.整个宇宙都在运动,在发展。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分) A.昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。 B.小张对工作不仅负责,而且熟悉业务,工作起来得心应手,游刃有余 C.他的祖父动脉硬化严重,两只手常常情不自禁地抖起来 D.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐 4.下列句子中没有语病的一项是(2分) A.为了充公发挥自己的才能,她决定与同学们一起,完成这次老师交给的任务 B.《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣 C.能否增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。 D为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育。 5.对下列句中加点词的解释全部正确的一项是(2分) 6.填入下列横线上的句子,衔接最恰当的一项是()(2分) 两岸的青山 都晃悠悠地,无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。 A.石壁的丛林,青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草 B.青山的石壁,石壁的丛林,丛林中的藤蔓芳草 C.青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林 D.丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林,青山的石壁 第二部分非选择题(共138分) 按要求答题(33分) 7.下列词语中共在4个错别字,一一找出打错,然后按顺序改正在田字格里。(4分,要求 书写工整、规范、美观) 眼花缭乱锲而不舍春花秋实不言而喻 危言耸听轻飞漫舞春日溶溶持之以恒 记忆尤新茫无崖际漫不经心闲情逸至
海陵区九龙实验学校 2008—2009 学年度第一学期语文知识质量检测 初一语文试卷 考试时间:150 分钟 满分:150 分 成绩: 第一部分 选择题(共 12 分) 1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2 分) A.润.湿(rùn)黄晕.( yūn) 纤.细(qiān)主宰.(zaǐ) B.嘹.亮(liáo )薄.雪(bó)长鸣.(míng )迸.(bèn)发 C.汲.取(jí)贮.蓄(chǔ )澹澹..(dàn) 凝.成(níng ) D.卷帙.(zhì)露.出(lòu)萤.火虫(yíng)广漠.(mò) 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分) A.他们从天上看到山下,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今 天夜里山草也许就绿起来了吧?” B.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 C.散文《春》选自《朱自清散文全集》。(江苏教育出版社 1996 年版) D.整个宇宙都在运动,在发展。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2 分) A.昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所 ....。 B.小张对工作不仅负责,而且熟悉业务,工作起来得心应手,游刃有余 ....。 C.他的祖父动脉硬化严重,两只手常常情不自禁 ....地抖起来。 D.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐 ..... 4.下列句子中没有语病的一项是(2 分) A.为了充公发挥自己的才能,她决定与同学们一起,完成这次老师交给的任务。 B. 《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 C. 能否增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。 D 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育。 5.对下列句中加点词的解释全部正确的一项是(2 分) 6.填入下列横线上的句子,衔接最恰当的一项是()(2 分) 两岸的青山 都晃悠悠地,无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。 A.石壁的丛林,青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草 B.青山的石壁,石壁的丛林,丛林中的藤蔓芳草 C.青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林 D.丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林,青山的石壁 第二部分 非选择题(共 138 分) 一、按要求答题(33 分) 7.下列词语中共在 4 个错别字,一一找出打错,然后按顺序改正在田字格里。(4 分,要求 书写工整、规范、美观) 眼花缭乱 锲而不舍 春花秋实 不言而喻 危言耸听 轻飞漫舞 春日溶溶 持之以恒 记忆尤新 茫无崖际 漫不经心 闲情逸至
错别字 订正 8.默写(10分) (1) 草色遥看近却无。(2)晴空一鹤排云上 (3)学而不思则罔 。(4)差之毫厘 (5)多行不义, ”不错的,像母亲的手抚摸着你 (8)等到快日落的时候, 微微露出点粉 (7)2008年奥运会开幕式上,万人共吟《论语》中的 ”表达我们对八方来客的欢迎之意 9.阅读辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》,完成下列两题。(4分。) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 1)用自己的语言描绘出“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”所表达的意境。 2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这一句你觉得作者调动了哪些感觉器官捕捉景 物特征?流露出词人怎样的思想感情? 10、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯(2分) 让我们来做花的事业吧,把花香传给别人 让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯; 11.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,按要求答题。(4分) (1)用简明的语言概括出漫画的内容。(不超过30个字)。 (2)针对漫画反映的社会现象或问题,请说说你的看法 根据假设的情景,进行口语交际(3分) 假如放晚学后,有位同学邀请你去网吧玩电脑游戏,你如何拒绝他的邀请,既不伤害这 位同学的感情,又能劝说他及回家? 13.综合实践活动(6分) 为了提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育活动”。作为一名中学生,你 应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去
错别字 订 正 8.默写(10 分) (1) ,草色遥看近却无。(2)晴空一鹤排云上, (3)学而不思则罔, 。(4)差之毫厘, 。 (5)多行不义, 。 (6)” ,”不错的,像母亲的手抚摸着你. (8)等到快日落的时候, , ,微微露出点粉 色。 (7)2008 年奥运会 开 幕 式 上 , 万 人 共 吟 《 论 语 》 中 的 “ , ”表达我们对八方来客的欢迎之意。 9.阅读辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》,完成下列两题。(4分。) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 (1) 用自己的语言描绘出“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”所表达的意境。 (2) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这一句你觉得作者调动了哪些感觉器官捕捉景 物特征?流露出词人怎样的思想感情? 10、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯(2分) 让我们来做花的事业吧,把花香传给别人; 让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯; 11.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,按要求答题。(4 分) (1)用简明的语言概括出漫画的内容。(不超过 30 个字)。 (2)针对漫画反映的社会现象或问题,请说说你的看法。 12.根据假设的情景,进行口语交际(3 分) 假如放晚学后,有位同学邀请你去网吧玩电脑游戏,你如何拒绝他的邀请,既不伤害这 位同学的感情,又能劝说他及回家? 13.综合实践活动(6 分) 为了提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育活动”。作为一名中学生,你 应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去
(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。(2分) (2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动方案。(4分) 活动主题: 活动目的 活动方式(两项以上) 二、阅读理解(共45分) (一)读阅读古文《三峡》完成14-17。(12分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间干二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其 间,清荣峻茂,良多趣味。毎至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 14、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分) (1)至于夏水襄陵( (2)虽乘奔御风不以疾 (3)良多趣味 )(4)属引凄异 15、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒景 16、请用四字词语概括三峡四季景色的特点。(2分) 7、阅读上文及李白的《早发白帝城》,回答问题。(4分) 朝辞白帝彩云间千里江陵一日还 两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。 ①在古文中找出与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子。(2分) ②《三峡》和《早发白帝城》中都写到了“猿声”,请你简要谈谈两者有什么不同?(2 分)
(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。(2分) (2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动方案。(4分) 活动主题: 活动目的: 活动方式(两项以上) 二、阅读理解(共 45 分) (一)读阅读古文《三峡》完成 14—17。(12 分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其 间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 14、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4 分) (1)至于夏水襄.陵 ( ) (2)虽乘奔.御风不以疾( ) (3)良.多趣味 ( ) (4)属.引凄异 ( ) 15、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 16、请用四字词语概括三峡四季景色的特点。(2 分) 17、阅读上文及李白的《早发白帝城》,回答问题。(4 分) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 ① 在古文中找出与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子。(2 分) ②《三峡》和《早发白帝城》中都写到了“猿声”,请你简要谈谈两者有什么不同?(2 分)
(二)阅读《未来的能源一一重水》一文,完成18-22(14分) 当今人类社会消耗能源已到了空前的水平,据统计,每年要消耗煤、石油、天然气等碳 氢化合物数十亿吨。如果按这个消耗水平,全世界碳氢能源要不了200年就会枯竭了。为了 子孙后代的幸福,科学家已把注意力集中在重水上,将它作为未来的能源 重水为什么可作未来的能源呢? 重水是由氢的同位素氘(do)和氧构成,氘原子不稳定,如果彼此碰在一起就会产生 聚变而形成氦,同时放岀巨大的能量,这个过程叫做热核聚变,放出的能量叫聚变能。据统 计由氘生成4克氢放出能量达650,000,000,000卡热量,威力极大的氢弹就是用这个原 理制成的。实验证明,1公斤氘聚变成氦可放出相当于燃烧4万吨煤的能量,相当于1亿度 电 在天然水分子中,约7000个水分子内含1个重水分子,由于18克水含约6.02×1023 个水分子,而20克重水中含有4克氘,这就不难算出1升水内约含0.02克氘,相当于燃烧 400公斤煤放出的能量。地球表面就有13亿7千立方公里水,其中含有氘25万亿吨,这相当 于5万亿吨石油,它至少可供人类使用10亿年 氘的聚变威力巨大,一旦引发能像氢弹那样瞬时放出能量,就像一匹脾气暴躁的烈马 那样不易为人驾驭。因此,要使氘聚变用于生产和生活,还必须进一步研究如何控制它,使 它像原子能发电站那样,转变为日常使用的电能和机械能。 最近,从英国的牛津郡欧洲核能聚变硏究所传来捷报:在一次热核聚变试验中,产生 1.7兆瓦的电能,持续时间为2秒。这次反映比太阳中心温度还高出20倍。这是人类将核 聚变用于生产迈出的第一步。 经科学家研究,控制氘聚变必须具备三个条件:一是燃烧必须是等离子态;二是等离 子密度必须达到每立方厘米100万亿个:三是能量约束时间达1秒钟以上。具备上述条件后 只需补充燃料(每秒约1克),氘聚变就可以进行下去。且前,科学家已发眀惯性约束途径 和磁约束途径两种方法,初步将氘聚变这匹烈马控制住 未来能源一一核聚变将给人类带来取之不尽,用之不竭的新能源。 18.文章说明了什么内容?按什么顺序来说明?(3分) 19.根据全文内容,在25字内为“重水”下定义。(2分) 20.这篇文章主要运用了哪些说明方法?请举例说明。(最少两例)(4分) 21.文中的划线句“目前,科学家已发明惯性约束途径和磁约束途径两种方法,初步将氘聚 变这匹烈马控制住”一句中“初步”二字可不可以删去?为什么?(2分) 22.目前,全球面临着资源缺乏的问题,作为一个公民,你认为有哪些解决途径?(3分) (三)阅读《生命的四季》,回答下列问题。(19分) 生命如四季。 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、 石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汘流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在
(二)阅读《未来的能源——重水》一文,完成 18—22(14 分) 当今人类社会消耗能源已到了空前的水平,据统计,每年要消耗煤、石油、天然气等碳 氢化合物数十亿吨。如果按这个消耗水平,全世界碳氢能源要不了 200 年就会枯竭了。为了 子孙后代的幸福,科学家已把注意力集中在重水上,将它作为未来的能源。 重水为什么可作未来的能源呢? 重水是由氢的同位素氘(dāo)和氧构成,氘原子不稳定,如果彼此碰在一起就会产生 聚变而形成氦,同时放出巨大的能量,这个过程叫做热核聚变,放出的能量叫聚变能。据统 计由氘生成 4 克氢放出能量达 650,000,000,000 卡热量,威力极大的氢弹就是用这个原 理制成的。实验证明,1 公斤氘聚变成氦可放出相当于燃烧 4 万吨煤的能量,相当于 1 亿度 电。 在天然水分子中,约 7000 个水分子内含 1 个重水分子,由于 18 克水含约 6.02×1023 个水分子,而 20 克重水中含有 4 克氘,这就不难算出 1 升水内约含 0.02 克氘,相当于燃烧 400 公斤煤放出的能量。地球表面就有 13 亿 7 千立方公里水,其中含有氘 25 万亿吨,这相当 于 5 万亿吨石油,它至少可供人类使用 10 亿年。 氘的聚变威力巨大,一旦引发能像氢弹那样瞬时放出能量,就像一匹脾气暴躁的烈马 那样不易为人驾驭。因此,要使氘聚变用于生产和生活,还必须进一步研究如何控制它,使 它像原子能发电站那样,转变为日常使用的电能和机械能。 最近,从英国的牛津郡欧洲核能聚变研究所传来捷报:在一次热核聚变试验中,产生 1.7 兆瓦的电能,持续时间为 2 秒。这次反映比太阳中心温度还高出 20 倍。这是人类将核 聚变用于生产迈出的第一步。 经科学家研究,控制氘聚变必须具备三个条件:一是燃烧必须是等离子态;二是等离 子密度必须达到每立方厘米 100 万亿个;三是能量约束时间达 1 秒钟以上。具备上述条件后, 只需补充燃料(每秒约 1 克),氘聚变就可以进行下去。目前,科学家已发明惯性约束途径 和磁约束途径两种方法,初步..将氘聚变这匹烈马控制住。 未来能源——核聚变将给人类带来取之不尽,用之不竭的新能源。 18.文章说明了什么内容?按什么顺序来说明?(3 分) 19.根据全文内容,在 25 字内为“重水”下定义。(2 分) 20.这篇文章主要运用了哪些说明方法?请举例说明。(最少两例)(4 分) 21.文中的划线句“目前,科学家已发明惯性约束途径和磁约束途径两种方法,初步将氘聚 变这匹烈马控制住”一句中“初步”二字可不可以删去?为什么?(2 分) 22.目前,全球面临着资源缺乏的问题,作为一个公民,你认为有哪些解决途径?(3 分) (三)阅读《生命的四季》,回答下列问题。(19 分) 生命如四季。 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、 石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在
那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得,我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任 我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛, 也不应该自怨自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关, 闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上 每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一 个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力 以赴 夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎 样地望眼欲穿、望眼欲穿哪!盼着,盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着 雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那 片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的 头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。 没有充分地准备,便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源,才 发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以 避免的惨痛的过失一一真的,那并非不能,让人真正痛心的正是并非不能。我顿足,我懊悔 我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别 人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检点自己! 我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗,在细弱的稻 杆上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过成熟是什 么一种滋味,便夭折了 我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、 冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并 不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新 诞生的一个自我。 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我 已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的 还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日 多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷 出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、 落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋 更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但 愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多! 再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属 于另一个新的生命。 但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷。怀恨 我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余:刻薄的人也许会敷衍 出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做 过的一切。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得,我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。 我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛, 也不应该自怨自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关, 闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上, 每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一 个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力 以赴。 夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎 样地望眼欲穿、望眼欲穿哪!盼着,盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着 雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那 片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的 头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。 没有充分地准备,便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源,才 发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以 避免的惨痛的过失——真的,那并非不能,让人真正痛心的正是并非不能。我顿足,我懊悔, 我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别 人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检点自己! 我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗,在细弱的稻 杆上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过成熟是什 么一种滋味,便夭折了。 我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、 冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难, 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并 不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新 诞生的一个自我。 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我 已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的 还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日 多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷 出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、 落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋 子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但 愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多! 再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属 于另一个新的生命。 但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷。怀恨 我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍 出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做 过的一切。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
23.作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面的横线上进行填写 以完整地显示全文的脉络和内容。(4分) 夏,青年时期,浇灌人生 冬,晚年时期,品味人生。 24.结合语境理解“我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自怨自怜 命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。”一句中的加点词。(2分) 25.文中有许多句子蕴含哲理,试着写出划线句所含的哲理。(两句任选其一)。(3分) (1)我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地 (2)只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他 的尺度来衡量我值得或是不值得 26.如何理解“我”的收获的欢乐“又酸又苦”的?(3分 为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”?(3分) 28.作者把生命比作四季,相信你也和作者一样对生命有自己的独特感悟,如果让你写,你 会把生命比作什么呢?要求感悟独特,语言美,有哲理(4分) 三.作文 生命是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂寞……此时, 相信你最需要周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语,请以“生活需要 ”为题 写一篇文章 要求:(1)根据自己所写文章内容,将题目补充完整;(横线上可填个:互助、欢乐、阳光 理智、感动……)(2)写作中要说真话、抒真情。综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方 式;(3)字数不少于600字,不得出现真实的校名、班名、人名
23.作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面的横线上进行填写, 以完整地显示全文的脉络和内容。(4 分) 春, , ; 夏,青年时期,浇灌人生; 秋, , ; 冬,晚年时期,品味人生。 24.结合语境理解“我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自怨自怜 命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地 ....。”一句中的加点词。(2 分) 25.文中有许多句子蕴含哲理,试着写出划线句所含的哲理。(两句任选其一)。(3 分) (1)我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 (2)只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他 的尺度来衡量我值得或是不值得。 26.如何理解“我”的收获的欢乐“又酸又苦”的?(3 分 27.为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”?(3 分) 28.作者把生命比作四季,相信你也和作者一样对生命有自己的独特感悟,如果让你写,你 会把生命比作什么呢?要求感悟独特,语言美,有哲理 (4 分) 三.作文 生命是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂寞……此时, 相信你最需要周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语,请以“生活需要 ”为题, 写一篇文章。 要求:(1)根据自己所写文章内容,将题目补充完整;(横线上可填个:互助、欢乐、阳光、 理智、感动……)(2)写作中要说真话、抒真情。综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方 式;(3)字数不少于 600 字,不得出现真实的校名、班名、人名