《庄子故事两则》课内外参照练习 庄子与惠子游于濠梁 课内」 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼, 安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣 子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者,既 已知吾知之而问我,我知之濠上也。 1、解释下列加点词语的意思 ①子之不知鱼之乐全矣( ②子非鱼,安知鱼之乐( ③固不知子矣( ④请循其本( 2、翻译句子。 )子非鱼,安知鱼之乐? (2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣! 3、庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境? 4、在这场辩论中,究竟谁是胜利者? 『课外 管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃 放老马而随之,故得道。 行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸,而仞有水③。”乃掘地, 遂得水 以管仲之圣④,而隰朋智,至其所不知,不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣 人⑤之智,不亦过乎! 注:①管仲、隰朋:都是齐桓公的大臣。②孤竹:即孤竹国,在今河北省。③蚁壤一寸 而仞有水:据说蚁封(蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸,其下八尺之处有水。 仞,古代八尺为一仞。④圣:精明通达。⑤不难:不以……为难。⑥圣人:古代指有智慧的 人 1、解释下列句子中加点的词语。 ①从桓公伐孤竹( ②蚁冬居山之阳( ③以管仲之圣( ④今人不知以其愚心而师圣人之智( 2、翻译句子:春往冬返,迷途失道 3、短文的前一段是一个成语的出处,请写出该成语并说出它的比喻意
1 《庄子故事两则》课内外参照练习 庄子与惠子游于濠梁 『课内』 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼， 安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣； 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者，既 已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1、 解释下列加点词语的意思。 ①子之不知鱼之乐全．矣（ ） ②子非鱼，安．知鱼之乐（ ） ③固．不知子矣（ ） ④请循．其本（ ） 2、 翻译句子。 （1） 子非鱼，安知鱼之乐？ （2） 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 3、 庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 4、 在这场辩论中，究竟谁是胜利者? 『课外』 管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃 放老马而随之，故得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水③。”乃掘地， 遂得水。 以管仲之圣④，而隰朋智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣 人⑤之智，不亦过乎！ 注：①管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。②孤竹：即孤竹国，在今河北省。③蚁壤一寸， 而仞有水：据说蚁封（蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之处有水。 仞，古代八尺为一仞。④圣：精明通达。⑤不难：不以……为难。⑥圣人：古代指有智慧的 人。 1、 解释下列句子中加点的词语。 ①从桓公伐．孤竹（ ） ②蚁冬居山之阳． （ ） ③以．管仲之圣（ ） ④今人不知以．其愚心而师圣人之智（ ） 2、 翻译句子：春往冬返，迷途失道。 3、 短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语并说出它的比喻意
4、短文点明寓意的句子是: 5、从这个故事中你得到了什么启示? 参考答案: 2
2 4、 短文点明寓意的句子是： 。 5、 从这个故事中你得到了什么启示？ 参考答案：
课内 1、①全:确定是。②安:疑问代词,怎么。③固:固然。④循:遵循。 2、(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?(2)你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐是可以 肯定的。 3、庄子认为鱼“乐”,其实是他自己愉悦心境的投射与外化。 4、示例:从逻辑上看,惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思,才能在争论中得以维持 自己最初的判断,而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的,所以说是惠子胜利者。但是从 辩论本身看,又是庄子胜利了。 课外 1、(1)伐:征伐。(征讨)(2)阳:山向阳的一面。即山的南面。(3)以:介词,凭借 (4)以:介词,表因果关系,因 2、春天出征,冬天返回,(于是在路途中)迷失了道路。 3、老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况,容易把事情办好 4、今人不知其愚心而师圣人之智,不亦过乎 5、答案要点:①像管仲、隰朋这样的圣人,在“至其所不知”的时候,尚且能“不难师于 老马与蚁”,这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切 可以利用的条件
3 课内 1、①全：确定是。②安：疑问代词，怎么。③固：固然。④循：遵循。 2、（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以 肯定的。 3、庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。 4、示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持 自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说是惠子胜利者。但是从 辩论本身看，又是庄子胜利了。 课外 1、（1）伐：征伐。（征讨）（2）阳：山向阳的一面。即山的南面。（3）以：介词，凭借。 （4）以：介词，表因果关系，因。 2、春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。 3、老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情办好。 4、今人不知其愚心而师圣人之智，不亦过乎！ 5、答案要点：①像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于 老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切 可以利用的条件