我与地坛(节选) 、基础部分 下列词语中没有错别字的一项是() A.荫蔽林荫禁锢幽暗 璀璨震撼滞留嬉戏 C.穹窿别墅悖谬冰凌 盎然肃穆炫目休憩 2.选出加粗字字音有误的一项是() A.圣地( sheng)尘(xio) 荫蔽(yin) 摇动(yo) B.朝拜(cho)栽种(zi) 坟墓(m) 埋羿(zang C.栅栏(zha) 禁锢(g) 穹窿( qiong) 震据(hdn) D.温暖(nuan)石棺(gun) 悼念(diao) 谦逊(xn) 3.加粗词语使用有误的一项是 A.这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里 B.于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就被忘掉 C.当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光,或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的 连拱和无法描绘的水晶的花彩时,有什么东西比白雪更加美丽呢? D.大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐,然而正是在乡村才能领略这个季 节罕见的明朗的阳光。 4.下列各句都用了“居然”一词,用得不对的一项是( A.王勤出差已有十天了,大家都希望他今天能回来,下午他居然回来了。 B.接连下了七八天大雨,出门不得,今天居然转晴,怎能不叫人高兴呢? C.他把撒在地里的稻穗一一拾起来,一称,居然有四十多斤 D.这个虽然只有二十六岁却已作案多次,劳教过两次的罪犯,在他犯罪的过程中,居 然每次都能得到庇护。 5.填入下面一段话中画横线处恰当的一项是() 夏天, 和暖的阳光在坟头嬉戏:冬天,白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地 A.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 B.狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 C.风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着 D.狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着 6.下列各句中,没有语病的一句是() A.司机们已经开了十多个小时,但车子还满载着物资器材,一股劲地往上冲,一点倦 意也没有 B.这家医院白血病和再生障碍性贫血的治疗,达到了国内先进水平,建立了细胞动力 学研究的基本方法。 C.只要密切接触社会,联系群众,就能对国家安危和人民的忧乐,提出具有真知灼见 的见解 D.在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己,跃升到一个新层次的弹跳点。 二、阅读部分 阅读《我与地坛》,完成下列问题。 7.第一节最后一段,作者传达给读者的体验是什么?为什么作者“常常要到那园子里
我与地坛（节选） 一、基础部分 1．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．荫蔽 林荫 禁锢 幽暗 B．璀璨 震撼 滞留 嬉戏 C．穹窿 别墅 悖谬 冰凌 D．盎然 肃穆 炫目 休憩 2．选出加粗字字音有误的一项是（ ） A．圣地（shèng） 尘嚣（xiào） 荫蔽（yīn） 摇动（yáo） B．朝拜（cháo） 栽种（zāi） 坟墓（mù） 埋葬（zàng） C．栅栏（zhà） 禁锢（gù） 穹窿（qióng） 震撼（hàn） D．温暖（nuǎn） 石棺（guān） 悼念（diào） 谦逊（xùn） 3．加粗词语使用有误的一项是（ ） A．这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。 B．于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉 了。 C．当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的 连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？ D．大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，然而正是在乡村才能领略这个季 节罕见的明朗的阳光。 4．下列各句都用了“居然”一词，用得不对的一项是（ ） A．王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回来，下午他居然回来了。 B．接连下了七八天大雨，出门不得，今天居然转晴，怎能不叫人高兴呢？ C．他把撒在地里的稻穗一一拾起来，一称，居然有四十多斤。 D．这个虽然只有二十六岁却已作案多次，劳教过两次的罪犯，在他犯罪的过程中，居 然每次都能得到庇护。 5．填入下面一段话中画横线处恰当的一项是（ ） 夏天，___________和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。 A．风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 B．狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 C．风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。 D．狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．司机们已经开了十多个小时，但车子还满载着物资器材，一股劲地往上冲，一点倦 意也没有。 B．这家医院白血病和再生障碍性贫血的治疗，达到了国内先进水平，建立了细胞动力 学研究的基本方法。 C．只要密切接触社会，联系群众，就能对国家安危和人民的忧乐，提出具有真知灼见 的见解。 D．在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，跃升到一个新层次的弹跳点。 二、阅读部分 阅读《我与地坛》，完成下列问题。 7．第一节最后一段，作者传达给读者的体验是什么？为什么作者“常常要到那园子里 去”？
第一节最后一段,作者说“十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢, 幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。哪些东西不能改变?仅仅是这些具体景象本身吗? 写出一二条具体的体验。 9.第二节中有一段话:“只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻想得清晰,母亲的 苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑也是对的。”其中画线部分有何深刻意蕴? 0.文章最后一句说:“多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车撤 有过我的车撤的地方也都有过母亲的脚印。”你如何理解这句话的人生体验? 11.你通过对文章的学习,如何理解地坛? 参考答案 、1.B2.A3.D(然而改成而且) 4.A(居然一词表示出乎意料,竟然。而A项中大家都希望王勤能回来,如果真的回 来了,并不算意料之外,只能用果然) 二、7.人怎样活的问题需要一生努力解决。充满生机的古园给作者带来了新生命,使 作者重又扬起了生活的船帆 8.古园中能给人以启迪的精神财富任谁也不能改变。夕阳映照着古园的坎坷之路,预 示着人生道路是光明的。雨燕把天地叫得苍凉,隐含着落寞的人生必将爆发出无穷的力量。 苍黑古柏站立多年,人为什么不能在寂寞中前进 9.母亲活着的时候,“我”没能深彻母亲的苦难,现在“我”明白了自己的存在而使母 亲遭此苦难,“我”于心不忍,所以,对母亲的离去也似乎感到一丝安慰。赞美母亲伟大充 溢字里行间 10.母亲对儿子的爱是不张扬的,是默默的,一个人在人生十字路口徘徊而又奋然前行 的人,必定蕴藏着母亲真挚的爱。这是对母亲的忏悔,更是对母亲的礼赞 11.略
8．第一节最后一段，作者说“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢， 幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。哪些东西不能改变？仅仅是这些具体景象本身吗？ 写出一二条具体的体验。 9．第二节中有一段话：“只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻想得清晰，母亲的 苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑也是对的。”其中画线部分有何深刻意蕴？ 10．文章最后一句说：“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车撤， 有过我的车撤的地方也都有过母亲的脚印。”你如何理解这句话的人生体验？ 11．你通过对文章的学习，如何理解地坛？ 参考答案 一、1．B 2．A 3．D（然而改成而且） 4．A（居然一词表示出乎意料，竟然。而 A 项中大家都希望王勤能回来，如果真的回 来了，并不算意料之外，只能用果然） 5．A 6．D 二、7．人怎样活的问题需要一生努力解决。充满生机的古园给作者带来了新生命，使 作者重又扬起了生活的船帆。 8．古园中能给人以启迪的精神财富任谁也不能改变。夕阳映照着古园的坎坷之路，预 示着人生道路是光明的。雨燕把天地叫得苍凉，隐含着落寞的人生必将爆发出无穷的力量。 苍黑古柏站立多年，人为什么不能在寂寞中前进。 9．母亲活着的时候，“我”没能深彻母亲的苦难，现在“我”明白了自己的存在而使母 亲遭此苦难，“我”于心不忍，所以，对母亲的离去也似乎感到一丝安慰。赞美母亲伟大充 溢字里行间。 10．母亲对儿子的爱是不张扬的，是默默的，一个人在人生十字路口徘徊而又奋然前行 的人，必定蕴藏着母亲真挚的爱。这是对母亲的忏悔，更是对母亲的礼赞。 11．略