28《岳飞》同步练习 湖北省鄂州市一中杨芳 基础知识 1.给加点字注音 霄旰()恂恂 )刍()戍()吴玠() 犒()立斩以徇() 2.解释加点字 事亲( )遗之()课将士( )猝( 礼士( )恂恂( )徇()旰( 3.《岳飞》选自 作者 (朝代)史学家,岳飞, (朝代)著名抗金将领。 4.翻译下列句子。 ①卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。 ②好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。 ③有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。 5.根据目前我们对课文的学习,你认为哪些属于详写,哪些属于略写?为什 提高能力 阅读文段回答问题 师毎休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍 者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢人者。军号“冻死不拆屋,饿 死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远成,飞妻问劳其家;死事者,哭之 而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召
28 《岳飞》同步练习 湖北省鄂州市一中 杨 芳 基础知识 1.给加点字注音 霄旰．（ ） 恂恂．．（ ） 刍．（ ） 戍( ) 吴玠．（ ） 猝．（ ） 撼．（ ） 犒( ) 立斩以徇．（ ） 2.解释加点字 事亲（ ） 遗．之（ ） 课．将士（ ） 猝（ ） 礼士（ ） 恂恂．．（ ） 徇（ ） 旰（ ） 3.《岳飞》选自________，作者________，________(朝代)史学家，岳飞， ________(朝代)著名抗金将领。 4.翻译下列句子。 ①卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 ②好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。 ③有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 5.根据目前我们对课文的学习，你认为哪些属于详写，哪些属于略写?为什 么? 提高能力 阅读文段回答问题 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍 者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢人者。军号“冻死不拆屋，饿 死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之 而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召
诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易, 撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞日:“仁,信,智,勇,严,阙一不 可 6.这是文章的第几层,主要写了什么内容? 7.这一层属略写还是详写? 8.这一层哪些地方是正面描写,哪些地方是侧面描写? 9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面,这五方面在文中都有体现。我们 起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一层,然后回答问题 ①找出与“仁”字对应的原句。 ②找出与“信”字对应的原句 ③找出与“智”有关的原句。 ④找出与“勇”对应的原句 ⑤找出与“严”对应的原句。 10.翻译句子 ①师毎休舍,课将土注坡跳壕,皆重铠以习之。 ②凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。 11.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料,以标题形式写几个关于岳飞的 故事。 12.我们今天应该怎样评价岳飞精神。 拓展创新 天祥至潮阳,见弘范①。左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与
诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易， 撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不 可。” 6.这是文章的第几层，主要写了什么内容？ 7.这一层属略写还是详写？ 8.这一层哪些地方是正面描写，哪些地方是侧面描写？ 9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五方面在文中都有体现。我们 一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一层，然后回答问题。 ①找出与“仁”字对应的原句。 ②找出与“信”字对应的原句。 ③找出与“智”有关的原句。 ④找出与“勇”对应的原句。 ⑤找出与“严”对应的原句。 10.翻译句子 ①师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。 ②凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。 11.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料，以标题形式写几个关于岳飞的 故事。 12.我们今天应该怎样评价岳飞精神。 拓展创新 天祥至潮阳，见弘范①。左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与
俱入亚压山②,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扦③父,母乃教人叛父 母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其未有云:“人生自古谁无 死,留取丹心照汘青。”弘范笑而置之。压山破,军中置酒大会。弘范曰 国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥 泫然④出涕,日:“国亡不能梂⑤,为人臣者事宋者事皇上,况敢逃其死而 二其心乎『弘范义之,遺使护送天祥至京师,天祥在道不食八日,不死, 即复食。至燕,馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处,坐达旦,遂移兵马司,设 卒以守之。….天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。南乡⑦拜而死。 (《宋史文天祥传》) 注:①弘范:蒙古汉军元帅,率部下抓获文天祥。②压(ya)山:宋末抗元 的最后据点。③扦(han):保卫。④泫(xudn)然:水滴下的样子。⑤據(jii) 同“救”。⑥供张:陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司:主管京师治安的机关。 ⑧乡( xiang):同“向”。 13.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 遣使护送天祥至京师 14.解释文中加点词的意思 ①书 涕: ③殊: 15.弘范“使(天祥)为书招张世杰”,天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用 自己的话回答。 16.选出对画线句子“国亡不能抹,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其 心乎!”意思理解正确的一项
俱入亚厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扦③父，母乃教人叛父 母，可乎?”索之固，乃书．所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰： “国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥 泫然④出涕．，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者事宋者事皇上，况敢逃其死而 二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死， 即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设 卒以守之。……天祥临刑殊．从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑦拜而死。 (《宋史·文天祥传》) 注：①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。② 厓(yá)山：宋末抗元 的最后据点。③扦(hàn)：保卫。④泫(xuàn)然：水滴下的样子。⑤捄(jiù)： 同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。 ⑧乡(xiàng)：同“向”。 13.用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。 遣使护送天祥至京师 14.解释文中加点词的意思。 ①书： ②涕： ③殊： 15.弘范“使(天祥)为书招张世杰”，天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用 自己的话回答。 16.选出对画线句子“国亡不能抹，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其 心乎!”意思理解正确的一项 ( )
A.国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表 现忠贞不贰之心呢! B.国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀 有二心呢? C.国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表现 忠贞不贰之心呢! D.国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有 17.从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句) 18.阅读全文并结合你学过的课文,谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。 答案 1. gan xun chu shu jie Xun 2.《续资治通鉴·宋记》毕沅清代南宋 3.侍奉父母赠送督促突然尊敬人士谦和的样子示众晚 4.第一层、第三层分属于略写,第二层属于详写。因为岳飞首先是个抗金 将领,所以应详细写他治军有方,略写其它。 5.①士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。 ②(他)尊敬贤士,唱雅诗,做投壶游戏,谦和得就像一介书生。 ③(皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫不侵占百姓的财物。 6.第二层写岳飞治军有方,军队所向披靡。 7.详写
A．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表 现忠贞不贰之心呢! B．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀 有二心呢? C．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现 忠贞不贰之心呢! D．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有 二心呢! 17.从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句) 18.阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。 答案 1.gàn xún chú shù jiè cù hàn kào xùn 2.《续资治通鉴·宋记》 毕沅 清代 南宋 3.侍奉父母 赠送 督促 突然 尊敬人士 谦和的样子 示众 晚 4.第一层、第三层分属于略写，第二层属于详写。因为岳飞首先是个抗金 将领，所以应详细写他治军有方，略写其它。 5.①士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。 ②(他)尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。 ③(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。 6.第二层 写岳飞治军有方，军队所向披靡。 7.详写
8.写岳飞治军有方是正面描写,写治军有方产生的效果是侧面描写。如 故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难”)。 9.①“卒有疾,亲为调药,诸将逐戍,飞妻问劳其家:死事者,哭之而育 其孤”。(仁) ②“有颁犒,均给军史,秋毫无犯”。(信) ③“凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷”。(智) ④猝遇敌不动。(勇) ⑤“师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之,卒有取民麻一缕以束 刍者,立斩以徇,卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号?冻死不折屋,饿 死不掠夺。(严) 10.①军队毎次休整,(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟,都让将士)穿着 沉重的铠甲来训练 ②凡是有军事行动,都要召集所有的统制,计策定了然后才开战,因此 攻打哪儿都能获胜 略12.略 13.遣使/护送天祥/至京师 14.①书:写(书写等)②涕:眼泪(泪、泪水等)③殊:特别(很、十分 15.天祥说:“我不能保卫父母,却教别人背叛父母,可以吗?”他将所 写的《过零丁洋》一诗给弘范(以明志) 16.B 17.弘范遂以客礼见之弘范义之(如能答到“丞相忠孝尽矣”也算对) 18.要求能结合选文并联系所学课文如《过零丁洋》、《谈骨气》等阐明文 天祥的民族气节。(言之成理,语句通顺即可)
8.写岳飞治军有方是正面描写，写治军有方产生的效果是侧面描写。如： 故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难”)。 9.①“卒有疾，亲为调药，诸将逐戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育 其孤”。(仁) ②“有颁犒，均给军史，秋毫无犯”。(信) ③“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”。(智) ④猝遇敌不动。(勇) ⑤“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之，卒有取民麻一缕以束 刍者，立斩以徇，卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号?冻死不折屋，饿 死不掠夺。 (严) 10.①军队每次休整，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着 沉重的铠甲来训练。 ②凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此 攻打哪儿都能获胜。 11.略 12.略 13.遣使／护送天祥／至京师 14.①书：写(书写等) ②涕：眼泪(泪、泪水等) ③殊：特别(很、十分 等) 15.天祥说：“我不能保卫父母，却教别人背叛父母，可以 吗?”他将所 写的《过零丁洋》一诗给弘范(以明志) 16. B 17.弘范遂以客礼见之 弘范义之 (如能答到“丞相忠 孝尽矣”也算对) 18.要求能结合选文并联系所学课文如《过零丁洋》、《谈骨气》等阐明文 天祥的民族气节。(言之成理， 语句通顺即可)