免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 6.3二元一次方程组的应用(2) 教学任务分析 1.会用间接设未知数的方法列方程组解决实际问题 知识与技能 2.知道过桥问题中的路程的计算方法 教学 1.通过间接设未知数的分析,训练学生灵活解决问题的能力 过程与方法 目标 2.通过“过桥”问题的分析,训练学生用实验解决问题的方法 情感态度与 培养学生转换角度解决问题的意识和重视实验的学风 价值观 重点间接设未知数的方法和分析过桥问题中路程的关系是本节的重点 难点过桥问题中路程的分析是本节的难点 教学流程安排 活动说明 活动目的 活动1复习与准备 为学习新知识做准备 活动2解答例2 学习间接设未知数的方法 活动3完成“一起探究” 学习“过桥问题”的路程关系 活动4回顾与反思 总结本节课的收获 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1复习与准备 应用二元一次方程组解实际问题的一般步学生回答,教师点评 回忆解应用题 骤有哪些? 的一般步骤 活动2解答例2 学生讨论,教师巡视指导.学生自己解决 2003年秋季,某校七年级和高中一年级招本题涉及到直接设未知数和间问题 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 6.3 二元一次方程组的应用（2） 教学任务分析 教学 目标 知识与技能 1．会用间接设未知数的方法列方程组解决实际问题； 2．知道过桥问题中的路程的计算方法． 过程与方法 1．通过间接设未知数的分析，训练学生灵活解决问题的能力； 2．通过“过桥”问题的分析，训练学生用实验解决问题的方法． 情感态度与 价值观 培养学生转换角度解决问题的意识和重视实验的学风． 重点 间接设未知数的方法和分析过桥问题中路程的关系是本节的重点． 难点 过桥问题中路程的分析是本节的难点． 教学流程安排 活动说明 活动目的 活动 1 复习与准备． 为学习新知识做准备． 活动 2 解答例 2． 学习间接设未知数的方法． 活动 3 完成“一起探究”． 学习 “过桥问题”的路程关系． 活动 4 回顾与反思． 总结本节课的收获． 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 活动 1 复习与准备 应用二元一次方程组解实际问题的一般步 骤有哪些？ 学生回答，教师点评． 回忆解应用题 的一般步骤． 活动 2 解答例 2 例 2 2003 年秋季，某校七年级和高中一年级招 学生讨论，教师巡视指导． 本题涉及到直接设未知数和间 学生自己解决 问题．
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys68com/ 生总人数为500名,计划2004年秋季七年接设未知数的方法 训练学生分析 级招生人数增加20%,高中一年级招生人数 问题的能力,同 增加15%,这样,2004年秋季七年级和高中 时暴露学生在 年级招生总人数比2003年招生总人数增 分析问题、解决 加18%,2004年秋季七年级和高中一年级各 问题时存在的 计划招生多少名? 不足 请同学们说出自己的想法,与大家交流.学生讲述,教师引导学生进行大家交流,互相 列方程组的方法不止两种,只 要合理就要给予肯定.比如 设2003年七年级的人数为x 人,高中一年级的人数为y人, 根据题意,得 x+y=500 20%x+15%y=500×18% 通过大家把自己的解法进行交流,你们有什学生发言,教师点评 总结直接设与 么收获? 间接设 活动3完成“一起探究” 请同学们看课本18页测火车速度的问题.教师放“完全过桥”和“整列学生理解题意 火车在桥上”的动画片和或让 学生模仿“火车过桥”帮助 学生理解题意 大家知道“完全过桥”和“整列火车在桥学生讨论后回答?教师点评 上”的含义了吧?这两种情况火车行驶的 路程分别是多少? 请同学们分析问题,怎样列出方程,求出火学生找等量关系,教师巡视指|训练学生分析 车的速度和长度? 问题的能力 你是怎样列方程组的,请说出你的想法与大学生讲述自己的想法,教师引大家相互交流 家交流 导同学们进行评价 学习 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 生总人数为 500 名，计划 2004 年秋季七年 级招生人数增加 20%，高中一年级招生人数 增加 15%，这样，2004 年秋季七年级和高中 一年级招生总人数比 2003 年招生总人数增 加 18%，2004 年秋季七年级和高中一年级各 计划招生多少名？ 接设未知数的方法． 训练学生分析 问题的能力，同 时暴露学生在 分析问题、解决 问题时存在的 不足． 请同学们说出自己的想法，与大家交流． 学生讲述，教师引导学生进行 评价． 列方程组的方法不止两种，只 要合理就要给予肯定．比如： 设 2003 年七年级的人数为 x 人，高中一年级的人数为 y 人， 根据题意，得 500, 20% 15% 500 18%. x y x y + = + = 大家交流，互相 学习． 通过大家把自己的解法进行交流，你们有什 么收获？ 学生发言，教师点评． 总结直接设与 间接设． 活动 3 完成“一起探究” 请同学们看课本 18 页测火车速度的问题． 教师放“完全过桥”和“整列 火车在桥上”的动画片和或让 学生模仿 “火车过桥”帮助 学生理解题意． 学生理解题意． 大家知道“完全过桥”和“整列火车在桥 上”的含义了吧？这两种情况火车行驶的 路程分别是多少？ 学生讨论后回答？教师点评． 请同学们分析问题，怎样列出方程，求出火 车的速度和长度？ 学生找等量关系，教师巡视指 导． 训练学生分析 问题的能力． 你是怎样列方程组的，请说出你的想法与大 家交流． 学生讲述自己的想法，教师引 导同学们进行评价． 大家相互交流、 学习．
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 活动4回顾与反思 总结本节课的 今天,我们又学习了用二元一次方程组解应学生回答,教师点评 收获 用题,你有新的收获吗? 请同学们做课后练习第1、2题. 学生解答,教师巡视指导.巩固练习 (可让学生板演) 布置作业|课后习题A组必做,B组选做 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 活动 4 回顾与反思 今天，我们又学习了用二元一次方程组解应 用题，你有新的收获吗? 学生回答，教师点评． 总结本节课的 收获． 请同学们做课后练习第 1、2 题． 学生解答，教师巡视指导． （可让学生板演） 巩固练习． 布置作业 课后习题 A 组必做，B 组选做．