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学做生有些人争当班级小伯 能点下自班级两同学的 个性吗? 圈
LOGO 你能点评一下自己班级内，一两名同学的 个性吗？
开启小脑瓜,比拼讲敢事 谁能讲士讲伯乐相马的故事?着谁 讲得精彩,看谁谢得生动
LOGO 谁能讲一讲伯乐相马的故事？看谁 讲得精彩，看谁讲得生动？
学习小目标 1、熟练诵读文章,整体 感知大意。 2、把握作者情感,理解 “托物寓意”写法。 3、培养敢质疑,会质疑 精神
学习小目标 1、熟练诵读文章，整体 感知大意。 2、把握作者情感，理解 “托物寓意”写法。 3、培养敢质疑，会质疑 精神。 记 牢 哦
积累小知识丰富大语文 我们学过“说”这种文 体的课文吗? 《爱莲说》 2、“说”是一种什么样的 文体? “说”:是古代的一种议论 体裁,是一些文人志士对事对 物有感而发,宣泄心中郁闷 托物寓意的一种体裁。“马说” 即谈马、论马
积累小知识 丰富大语文 1、我们学过“说”这种文 体的课文吗？ 2、 “说”是一种什么样的 文体？ 《爱莲说》 “说”： 是古代的一种议论 体裁，是一些文人志士对事对 物有感而发，宣泄心中郁闷， 托物寓意的一种体裁。“马说” 即谈马、论马
动动口,练练手,谁是发音小专家 温馨提示:阅读课文,找出读不准或者不会读的字 词小组内解决,小组内解决不了的推荐一学生到其 他小组询问,还有疑问的话,课堂师生互动解决
温馨提示：阅读课文，找出读不准或者不会读的字 词小组内解决，小组内解决不了的推荐一学生到其 他小组询问，还有疑问的话，课堂师生互动解决
动动口,练手,我是发音小专家 I e c ao y e 伯乐 槽枥 邪 z hl shi sudan ce 祗 食或尽粟一石 策 r U S 辱 食马者 p l an x I an 骈 外见
槽 枥 一 食或尽 粟 一 石 食马者 外见 伯 乐 祗辱骈 邪策 ｌ è ｚｈ ǐ ｒ ǔ ｐｉ á ｎ ｃ áｏｌ ì ｃ è ｙ é s ｈí ｓù ｄ à ｎ ｓ ì ｘｉ à ｎ
AA料…需数 “出A“一 伯 乐 有感
伯乐
然启千吗
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里马常有,而伯乐不常有
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