虹口区20162017学年度第二学期期中教学质量监控测试 高三语文试卷 2017.4 1.按要求填空。(5分) (1)间关莺语花底滑, 。(白居易《琵琶行》) (2)蚓无爪之利,筋骨之强,上食埃土, 用心一也。(《 ·劝学》) (3)杜牧《过华清宫》诗中讽刺统治者穷奢极欲、滥用民力的一联是“ 2.按要求选择。(5分) (1)下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”含义接近的一项是() (2分) A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 C.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 D.问渠那得清如许,为有源头活水来。 (2)证婚人在婚礼上要表达对新郎新娘同心永结的祝愿,下列现代诗中最适合引用的一项 是()(3分) A.那河边的金柳,是夕阳中的新娘。被光里的艳影,在我的心头荡漾。 B.不怕天涯海角,岂在朝朝夕夕。你在我的航程上,我在你的视线里。 C.她彷徨在寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样默默行着,冷漠凄清又惆怅 D.你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人 的梦。 阅读70分 (一)阅读下文,完成3-8题。(16分) ①“供给侧改革”最近成为财经界的热词。这个词在经济学界却不陌生,它背后是一个 影响巨大的经济学派一一供给学派。供给学派是20世纪70年代在美国兴起的一个经济学流 派。该学派强调经济的供给方面,认为需求会自动适应供给的变化。注明的拉弗曲线(见右 图)就是来自这个学派。供给学派是1980年代市场化潮流的理论基础,里根经济政策依据 的就是拉弗曲线
虹口区 2016-2017 学年度第二学期期中教学质量监控测试 高三 语文试卷 2017.4 1.按要求填空。（5 分） （1）间关莺语花底滑，_________________。（白居易《琵琶行》） （2）蚓无爪之利，筋骨之强，上食埃土，_________，用心一也。（《________·劝学》） （3）杜牧《过华清宫》诗中讽刺统治者穷奢极欲、滥用民力的一联是“_________， _______________”。 2.按要求选择。（5 分） （1）下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”含义接近的一项是（ ） （2 分） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 D. 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （2）证婚人在婚礼上要表达对新郎新娘同心永结的祝愿，下列现代诗中最适合引用的一项 是（ ）（3 分） A. 那河边的金柳，是夕阳中的新娘。被光里的艳影，在我的心头荡漾。 B. 不怕天涯海角，岂在朝朝夕夕。你在我的航程上，我在你的视线里。 C. 她彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样默默行着，冷漠凄清又惆怅。 D. 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人 的梦。 二 阅读 70 分 （一）阅读下文，完成 3-8 题。（16 分） ①“供给侧改革”最近成为财经界的热词。这个词在经济学界却不陌生，它背后是一个 影响巨大的经济学派——供给学派。供给学派是 20 世纪 70 年代在美国兴起的一个经济学流 派。该学派强调经济的供给方面，认为需求会自动适应供给的变化。注明的拉弗曲线（见右 图）就是来自这个学派。供给学派是 1980 年代市场化潮流的理论基础，里根经济政策依据 的就是拉弗曲线
②法国经济学家萨伊是供给学派的鼻祖。大名鼎鼎的萨伊定律这么说:供给创造需求 比照今天流行的各色谬论,萨伊定律具备了真理的简洁特点。萨伊定律是19世纪古典经济 学的主流思想,真是那时几代人的幸运 ③供给创造需求是指,一项商品生产出来,与人交换,这使生产者具有购买其他商品的 需求。人们总是拥有无穷的欲望,欲望却不都是需求。只有提高生产水平,创造和他人交换 的价值,才算是具有消费能力。这个道理很简单,穷人消费面包不是宝马,这是由他的支付 能力决定:太空旅行无法成为大众消费品,这受限于人类整体的经济水平。 ④人类经济活动不是为追求劳动本身的意义,而是为了消费。为提高消费水平 出路是提高生产力。从个人看如此,国家社会的繁荣也循此道。唯有节制当下欲望,努力发 展生产,经济才能发展,发展能力才能増强。农民不将粮食挥霍一空,他储存种子,将多余 粮食用于交换,换取金钱,购买生产资料;猎人不将猎物一吃而空,最好驯养储存,用它作 交易,换取工具改进的资本。持家有道者绝不鼓励挥霍,而是将目光放得长远,蛋孵鸡,鸡 换羊,牛羊成群无穷尽也。在此过程消费水平自然提高,这是生产发展的自然结果,却不说 明消费拉动生产发展。这里面的逻辑关系需要理清楚。 ⑤20世纪30年代,凯恩斯的需求理论横空出世。凯恩斯奉行需求决定论,他批评萨伊 定律,他说商品生产出来之后,人们并不总是对它有需求,怎么能叫“生产创造需求”? 请注意,凯恩斯歪曲了萨伊定律的含义。他说需求往往不足,很多东西生产出来后,人们并 不会购买。但是垃圾产品无人购买,这不是市场经济的正常现象吗?这需要企业家做出调整, 否则长期将会破产 ⑥凯恩斯认为,人们不愿意消费,生产势必陷入停滞:生产一旦停滞,就 业不保。消费力又是来源于就业,怎么能让企业破产呢?消费不足是最大祸根, 保护就业成了促进消费的重要手段。前者需要时时刺激,以免生产陷入停滞:后 者需要刻意保护,以免消费力减弱。政府组织工人挖沟再没意义,凯恩斯也认为 也有其价值:工人挖沟可保证就业,刺激消费,让经济运转起来。做无用之功却 能拉动经济增长,凯恩斯经济学真是好神奇啊 ⑦凯恩斯经济学流变数十年,最初样子早己面目全非,但他对消费的重视却被继承下 来。这里面很大程度是短视和直觉的后果。支持者认为,消费一开动,大家全部有生意做。 如果不消费,生产出来的东西卖给谁?其实他们错了。人们欲望无穷,消费只是生产的自然 结果,根本无须考虑,更不需要刺激。当消费不足,问题出在生产出现错误。要提高生活水 平而大肆消费,就像为家族兴旺而挥霍无度,短期光鲜,长期看完全是南辕北辙
②法国经济学家萨伊是供给学派的鼻祖。大名鼎鼎的萨伊定律这么说：供给创造需求。 比照今天流行的各色谬论，萨伊定律具备了真理的简洁特点。萨伊定律是 19 世纪古典经济 学的主流思想，真是那时几代人的幸运。 ③供给创造需求是指，一项商品生产出来，与人交换，这使生产者具有购买其他商品的 需求．．。人们总是拥有无穷的欲望，欲望却不都是需求。只有提高生产水平，创造和他人交换 的价值，才算是具有消费能力。这个道理很简单，穷人消费面包不是宝马，这是由他的支付 能力决定；太空旅行无法成为大众消费品，这受限于人类整体的经济水平。 ④人类经济活动不是为追求劳动本身的意义，而是为了消费。为提高消费水平，唯一 出路是提高生产力。从个人看如此，国家社会的繁荣也循此道。唯有节制当下欲望，努力发 展生产，经济才能发展，发展能力才能增强。农民不将粮食挥霍一空，他储存种子，将多余 粮食用于交换，换取金钱，购买生产资料；猎人不将猎物一吃而空，最好驯养储存，用它作 交易，换取工具改进的资本。持家有道者绝不鼓励挥霍，而是将目光放得长远，蛋孵鸡，鸡 换羊，牛羊成群无穷尽也。在此过程消费水平自然提高，这是生产发展的自然结果，却不说 明消费拉动生产发展。这里面的逻辑关系需要理清楚。 ⑤20 世纪 30 年代，凯恩斯的需求理论横空出世。凯恩斯奉行需求决定论，他批评萨伊 定律， 他说商品生产出来之后，人们并不总是对它有需求，怎么能叫“生产创造需求”? 请注意，凯恩斯歪曲了萨伊定律的含义。他说需求．．往往不足，很多东西生产出来后，人们并 不会购买。但是垃圾产品无人购买，这不是市场经济的正常现象吗？这需要企业家做出调整， 否则长期将会破产。 ⑥凯恩斯认为，人们不愿意消费，生产势必陷入停滞；生产一旦停滞，就 业不保。消费力又是来源于就业，怎么能让企业破产呢？消费不足是最大祸根， 保护就业成了促进消费的重要手段。前者需要时时刺激，以免生产陷入停滞；后 者需要刻意保护，以免消费力减弱。政府组织工人挖沟再没意义，凯恩斯也认为 也有其价值：工人挖沟可保证就业，刺激消费，让经济运转起来。做无用之功却 能拉动经济增长，凯恩斯经济学真是好神奇啊。 ⑦凯恩斯经济学流变数十年，最初样子早已面目全非，但他对消费的重视却被继承下 来。 这里面很大程度是短视和直觉的后果。支持者认为，消费一开动，大家全部有生意做。 如果不消费，生产出来的东西卖给谁？其实他们错了。人们欲望无穷，消费只是生产的自然 结果，根本无须考虑，更不需要刺激。当消费不足，问题出在生产出现错误。要提高生活水 平而大肆消费，就像为家族兴旺而挥霍无度，短期光鲜，长期看完全是南辕北辙
⑧供给学派重视发展生产,消费学派主张刺激消费,由于知识立场的分歧,他们提出 的政策主张完全对立。供给学派主张给企业减税,恢复企业活力:消费学派主张众多掏腰包, 必要时政府帮忙消费。供给学派反对通货膨胀,认为那样是稀释纸币,不利于储蓄:消费学 派则一再鼓励央行放水,恨不能将利息降至负数。中国人素以高储蓄闻名,在前者眼中是经 济发展的后劲保证,在后者眼中却是阻力。很多供给学派的学者主张回归金本位,用黄金锚 定政府发钞数量。对此,消费学派深恶痛绝,用通货紧缩理论以作攻击 ⑨经济发展应重视生产还是消费,这个问题的答案应该很简单。可惜,经济学 是一门被罹误太深的学科。各种谬种流传,数理计算和模型构建纷沓选岀,宏观经济变成 门水晶球算命似的学问希望未来的经济学主流回归正常,人们能用朴素正确的道理想问题。 3.概括第①段的段意。(2分) 4.第③段和第⑤段的加点词“需求”含有有什么不同?(2分) 5.第④段用农民储存种子、猎人驯养储存猎物的例子,意在表明 3分) 6.对文章的写作手法及其作用分析不正确的一项是()(2分) A.第①段用拉弗曲线图像生动直观地描述税率和税收的关系。 B.第③段“穷人消费面包而不是宝马”用了借代的修辞手法。 C.第⑧段比较了供给学派和消费学派的差异,褒贬十分鲜明。 D.第⑨段划线句比喻经济学已成为重在预测经济趋势的学问。 7.根据文章推断,作者可能反对政府采取的经济政策是()(3分) A.促进过剩产能有效化解和产业优化重组 B.出台“高福利广覆盖”的社会保障政策 C.降低企业成本,帮助企业保持竞争优势 D.防范金融风险,防止大规模的通货膨胀 8.根据文章,概括西方经济学供给需求理论的发展。(4分) (二)阅读下文,完成第9-12题。(15分) 奶奶的茶园甫跃辉 ①不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地保 持着一个样子:荒僻荒凉又生机盎然。茶园是分为两片的,一片靠西,一垄一垄种着规整伏
⑧供给学派重视发展生产，消费学派主张刺激消费，由于知识立场的分歧，他们提出 的政策主张完全对立。供给学派主张给企业减税，恢复企业活力；消费学派主张众多掏腰包， 必要时政府帮忙消费。供给学派反对通货膨胀，认为那样是稀释纸币，不利于储蓄；消费学 派则一再鼓励央行放水，恨不能将利息降至负数。中国人素以高储蓄闻名，在前者眼中是经 济发展的后劲保证，在后者眼中却是阻力。很多供给学派的学者主张回归金本位，用黄金锚 定政府发钞数量。对此，消费学派深恶痛绝，用通货紧缩理论以作攻击。 ⑨经济发展应重视生产还是消费，这个问题的答案应该很简单。可惜，经济学 是一门被罹误太深的学科。各种谬种流传，数理计算和模型构建纷沓选出，宏观经济变成一 门水晶球算命似的学问。希望未来的经济学主流回归正常，人们能用朴素正确的道理想问题。 3.概括第①段的段意。（2 分） 4.第③段和第⑤段的加点词“需求”含有有什么不同？（2 分） 5.第④段用农民储存种子、猎人驯养储存猎物的例子，意在表明______________。（3 分） 6.对文章的写作手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2 分） A. 第①段用拉弗曲线图像生动直观地描述税率和税收的关系。 B. 第③段“穷人消费面包而不是宝马”用了借代的修辞手法。 C. 第⑧段比较了供给学派和消费学派的差异，褒贬十分鲜明。 D. 第⑨段划线句比喻经济学已成为重在预测经济趋势的学问。 7.根据文章推断，作者可能反对政府采取的经济政策是（ ）（3 分） A.促进过剩产能有效化解和产业优化重组。 B.出台“高福利广覆盖”的社会保障政策。 C.降低企业成本，帮助企业保持竞争优势。 D.防范金融风险，防止大规模的通货膨胀。 8.根据文章，概括西方经济学供给需求理论的发展。（4 分） （二）阅读下文，完成第 9-12 题。（15 分） 奶奶的茶园 甫跃辉 ①不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去过多少次，印象中的茶园恒久地保 持着一个样子：荒僻荒凉又生机盎然。茶园是分为两片的，一片靠西，一垄一垄种着规整伏
顺的茶树,稳稳地立在天底下,如一颗一颗蓬松懵懂的大脑袋。茶树下的土常常是新翻 难得见到杂草。很明显,这样的茶园也是有主人的,自然不能由着我和奶奶去采。我们能去 的茶园,是靠东那边的。钻进一片低矮的小松林,荡开一张又一张迎面而来的蜘蛛网,眼前 忽地开阔了,展现在眼前的,便是我和奶奶要去的茶园了。 ②回想起来,大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有 的旁逸斜出,有的张牙舞爪。总之,是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因 它们被种茶的人遗忘了,或者说是放弃了。它们也就此得了大自在,自在生长,也自在死去 确实有些已经死去了,只剩下光秃秃的枯枝。兀自挺立着,任由四围的野花野草野蛮生长 将它的死亡装点恣肆快意。又何止这一角,放眼望去,整片茶园都被葳蕤的野草灌木野蛮生 长挤满了。它们挤挤挨挨,在耀眼的春日阳光下,发出嗡嗡嗡的墨绿声音。而那几十上百株 茶树,默然,肃立。一一这一切,不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不会去 揣想植物有没有各自的精神的。只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了一一偶尔,也帮着奶 奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不干了。如今想来,那便是我的百草园啊,我可以尽 情去搅扰那杂草,去攀折那灌木,去看一朵一朵的野花,有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶 花 ③那时还不知道茶花和茶树的异同,只是盯了茶花看,纳闷着怎么这么大的花呢,怎么 这么厚实的叶子呢?想从上面摘下嫩茶叶来,却遍寻不着。再去茶树上找花,也能找到,可 远没这么扎眼,细弱的枝条上一个一个小小的绿蒂花苞,那绽开来了的,是小朵小朵白萼黄 蕊,蜜蜂嗡嗡嘤嘤地悬浮在花蕊之上,欲停不停,欲飞不飞。凑近了,嗅到一股淡淡的清香, 是那艳丽的茶花所没有的,摘了放到嘴里咀嚼,涩中回甜,清新悠远 ④奶奶摘够了茶叶,或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林。回到家后 还有很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉 不小心混进里面的杂物:然后把茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆 了大半锅:接着,烧上火,烘焙。这是个慢活儿,急不来的。也不记得需要多久,那小山似 的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸箕上,奶奶蹲下身, 将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知道奶奶怎么能禁得 住:这一切工序完了,剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上,端 到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”①,走起路来并不是很方便的,人又很矮小,两手 伸展开端了那直径远超一米的铺满新荼的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝后拗着
顺的茶树，稳稳地立在天底下，如一颗一颗蓬松懵懂的大脑袋。茶树下的土常常是新翻的， 难得见到杂草。很明显，这样的茶园也是有主人的，自然不能由着我和奶奶去采。我们能去 的茶园，是靠东那边的。钻进一片低矮的小松林，荡开一张又一张迎面而来的蜘蛛网，眼前 忽地开阔了，展现在眼前的，便是我和奶奶要去的茶园了。 ②回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低，有的羸弱，有的丰赡，有 的旁逸斜出，有的张牙舞爪。总之，是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因， 它们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了大自在，自在生长，也自在死去。 确实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝。兀自挺立着，任由四围的野花野草野蛮生长， 将它的死亡装点恣肆快意。又何止这一角，放眼望去，整片茶园都被葳蕤的野草灌木野蛮生 长挤满了。它们挤挤挨挨，在耀眼的春日阳光下，发出嗡嗡嗡的墨绿声音。而那几十上百株 茶树，默然，肃立。——这一切，不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不会去 揣想植物有没有各自的精神的。只要一进入那片茶园，我便胡乱跑开了——偶尔，也帮着奶 奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂挑子不干了。如今想来，那便是我的百草园啊，我可以尽 情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有夺目的茶 花。 ③那时还不知道茶花和茶树的异同，只是盯了茶花看，纳闷着怎么这么大的花呢，怎么 这么厚实的叶子呢？想从上面摘下嫩茶叶来，却遍寻不着。再去茶树上找花，也能找到，可 远没这么扎眼，细弱的枝条上一个一个小小的绿蒂花苞，那绽开来了的，是小朵小朵白萼黄 蕊，蜜蜂嗡嗡嘤嘤地悬浮在花蕊之上，欲停不停，欲飞不飞。凑近了，嗅到一股淡淡的清香， 是那艳丽的茶花所没有的，摘了放到嘴里咀嚼，涩中回甜，清新悠远。 ④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后 还有很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背篓里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理掉 不小心混进里面的杂物；然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿蓬蓬地堆 了大半锅；接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需要多久，那小山似 的茶叶才软塌了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸箕上，奶奶蹲下身， 将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫，不知道奶奶怎么能禁得 住；这一切工序完了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上，端 到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”①，走起路来并不是很方便的，人又很矮小，两手 伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕，她便踮着脚，身子吃力地朝后拗着
⑤过不了多少日子,新茶晒干了,留下一部分给家里,剩余的,都由奶奶背到街市上 去卖了。不知道为什么,我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶,卖过麻绳,大概 还卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓 呢?又会怎样招徕生意呢?我全然不知道 ⑥黄昏里,奶奶回来了,背篓里多少会有些吃的,有时是几个橘子,有时是几根香蕉 ⑦考上复旦那年,家里为我上学的费用东拼西凑,谁也没想过要和奶奶说说这事。 天下午,奶奶把我叫到跟前,翻开一层一层衣襟,翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子,袋 子用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的- 叠钱,有角票,有块票,还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我。 ⑧“奶奶钱不多,只能给你两百块。”我怎么能要呢?我推脱着,说家里的钱够了 ⑨“那不一样,这是奶奶的心意。你不要嫌少,奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着!” ⑩0可是,我怎么能要呢? ①终究,我没要奶奶的钱,她仰起头,一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我,我低垂了 头,一再跟她说,家里的钱够用的,够用的 ①2十多年过去了,九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。我忽然意识到,奶奶似乎 根本就是不喝茶的啊。而我呢,也再喝不到奶奶做的茶了。 ①3罹患阿尔茨海默病的奶奶,大概全然忘记深山里那片茶园了吧?更不会记 得,她曾经在那片茶园的其中一株茶树下的奇遇一一 ⑩那是暮春时节,奶奶看见一株高大蓬勃的茶树,走近了去,摘那满树鲜嫩的芽儿 似有窸窸窣窣的声响,再听,又什么声息都没有。三五分钟后,忽然,茶树根下呼隆几声 窜出个东西来,咯咯几声,扑棱翅膀,逆着阳光飞远了。“是一只老野鸡啊,尾巴那么长 奶奶朝我比划。讲述这些时,奶奶已经回到家里了,她没能带回野鸡,却带回了九颗蛋。浅 蓝色的九颗,攥在手里,似乎可以感知到蛋壳里跳动着生命。我的失落和兴奋是可想而知的 失落的是,没抓住那只野鸡;兴奋的是有这九颗蛋,不也等于有了野鸡么?吊诡的是,二 十多年后,我竟然无论如何想不起来,是怎么处理那九颗蛋的了。是给炖了,还是交由家里 的老母鸡孵了?我既想不起野鸡蛋的味道,也想不起孵出的小野鸡。 ⑤记忆在无可挽回地远离,正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉 依恋,竟能一代一代传下去,怎能不叫人嗟之叹之 【注】①解放脚:旧时缠过是后来又放开了的脚 9.对第①-③段的分析理解不正确的一项是()(3分)
⑤过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上 去卖了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大概 还卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓 呢？又会怎样招徕生意呢？ 我全然不知道。 ⑥黄昏里，奶奶回来了，背篓里多少会有些吃的，有时是几个橘子，有时是几根香蕉。 ⑦考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一 天下午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋 子用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一 叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。 ⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？ 我推脱着，说家里的钱够了。 ⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着!” ⑩可是，我怎么能要呢？ ⑪终究，我没要奶奶的钱，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我，我低垂了 头，一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。 ⑫十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。我忽然意识到，奶奶似乎 根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。 ⑬罹患阿尔茨海默病的奶奶，大概全然忘记深山里那片茶园了吧？更不会记 得，她曾经在那片茶园的其中一株茶树下的奇遇—— ⑭那是暮春时节，奶奶看见一株高大蓬勃的茶树，走近了去，摘那满树鲜嫩的芽儿。 似有窸窸窣窣的声响，再听，又什么声息都没有。三五分钟后，忽然，茶树根下呼隆几声， 窜出个东西来，咯咯几声，扑棱翅膀，逆着阳光飞远了。“是一只老野鸡啊，尾巴那么长——” 奶奶朝我比划。讲述这些时，奶奶已经回到家里了，她没能带回野鸡，却带回了九颗蛋。浅 蓝色的九颗，攥在手里，似乎可以感知到蛋壳里跳动着生命。我的失落和兴奋是可想而知的。 失落的是，没抓住那只野鸡；兴奋的是有这九颗蛋，不也等于有了野鸡么？ 吊诡的是，二 十多年后，我竟然无论如何想不起来，是怎么处理那九颗蛋的了。是给炖了，还是交由家里 的老母鸡孵了？ 我既想不起野鸡蛋的味道，也想不起孵出的小野鸡。 ⑮记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉 依恋，竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟之叹之。 【注】①解放脚：旧时缠过是后来又放开了的脚。 9.对第①-③段的分析理解不正确的一项是（ ）（3 分）
A.第①段说茶园“荒僻荒凉又生机盎然”,“荒僻荒凉”是指茶园无人照看管理,“生机 盎然”是指茶园花木繁茂 B.第②段提到死去的茶树时说“野花野草野蛮生长,将它的死亡装点得恣肆快意”,不 见晦暗,充满乐观的色彩 C.第②段描写茶树,“那几十上百株茶树,默然,肃立”,实际上是以树喻人,象征奶 奶勤劳、慈爱的人格精神。 D.第③段从视觉、嗅觉、味觉等多个角度描写茶树上的花,时隔多年依然历历在目,足 见是作者记忆中的珍藏。 10.赏析第④段画线句中“踮”和“拗”字的表达效果。(4分) 11.分析第⑦①段奶奶和“我”的心理。(4分) 12第3-①段有什么作用?(4分 (三)阅读下面的诗歌,完成第13-15题。(8分) 回车驾言迈① 回车驾言迈,悠悠涉长道。 四顾何茫茫,东风摇百草。 所遇无故物,焉得不速老。 盛衰各有时,立身苦不早。 人生非金石,岂能长寿考? 奄忽随物化,荣名以为宝② 【注】①回车驾言迈:转过车头,驱车远行。②荣名:美好的名声, 13.从体裁上看,这是一首五言囗口诗。(1分) 14.对本诗赏析不正确的一项是()(3分) A.本诗开头“忽悠”“茫茫”等叠词渲染出苍凉凄清的氛围。 B.“四顾”二句运用比拟手法,意在表现小草顽强的生命力 C.“盛衰”二句前后存在因果关系,表达出作者的人生感悟。 D.这首诗语言质朴流畅,不事雕琢,情景交融,富于哲理。 15.结合作品内容评价诗中表现的人生态度。(4分)
A.第①段说茶园“荒僻荒凉又生机盎然”，“荒僻荒凉”是指茶园无人照看管理，“生机 盎然”是指茶园花木繁茂。 B. 第②段提到死去的茶树时说“野花野草野蛮生长，将它的死亡装点得恣肆快意”，不 见晦暗，充满乐观的色彩。 C. 第②段描写茶树，“那几十上百株茶树，默然，肃立”，实际上是以树喻人，象征奶 奶勤劳、慈爱的人格精神。 D. 第③段从视觉、嗅觉、味觉等多个角度描写茶树上的花，时隔多年依然历历在目，足 见是作者记忆中的珍藏。 10.赏析第④段画线句中“踮”和“拗”字的表达效果。（4 分） 11.分析第⑦-⑪段奶奶和“我”的心理。（4 分） 12.第⑬-⑮段有什么作用？（4 分） （三）阅读下面的诗歌，完成第 13-15 题。（8 分） 回车驾言迈① 回车驾言迈，悠悠涉长道。 四顾何茫茫，东风摇百草。 所遇无故物，焉得不速老。 盛衰各有时，立身苦不早。 人生非金石，岂能长寿考？ 奄忽随物化，荣名以为宝②。 【注】①回车驾言迈：转过车头，驱车远行。②荣名：美好的名声。 13.从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1 分） 14.对本诗赏析不正确的一项是（ ）（3 分） A. 本诗开头“忽悠”“茫茫”等叠词渲染出苍凉凄清的氛围。 B. “四顾”二句运用比拟手法，意在表现小草顽强的生命力。 C. “盛衰”二句前后存在因果关系，表达出作者的人生感悟。 D. 这首诗语言质朴流畅，不事雕琢，情景交融，富于哲理。 15.结合作品内容评价诗中表现的人生态度。（4 分）
(四)阅读下文,完成第16-21题。(18分) ①丙吉字少卿,鲁国人也。武帝末,巫蛊事①起,吉以故廷尉诏治蛊狱。时,宣帝生数 月,以皇曾孙坐卫太子事系,古见而怜之。又心知太子无事实,重哀曾孙无辜,择谨厚女徒 令保养曾孙,置闲燥处。吉治巫蛊事,连岁不决。武帝疾,望气者言长安狱中有天子气,于 是上谴使者分条中都官②诏狱系者亡轻重,一切皆杀之。内谒者令郭穰夜到狱,吉闭门拒使 者不内,曰:“皇曾孙在。他人亡辜死者犹不可,况亲曾孙乎!”相守至天明,不得入。穰 还,以闻,因劾奏吉。武帝亦寤,曰:“天使之也。”因赦天下,狱系者独赖吉得生。后昭 帝崩,无嗣,大将军霍光尊立皇曾孙,是为宣帝。吉为人深厚,不伐善。上大贤之。 ②后五岁,吉为丞相。尝出,逢清道群斗者,死伤横道,吉过之不问,掾史独怪之 吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌,吉止驻,使骑吏问:“逐牛行几里矣?”掾史独谓丞相前后 失问,或以讥吉,吉曰:“民斗相杀伤”,长安令、京兆尹职所当禁备逐捕,岁竟丞相课其 殿最③,奏行赏罚而已。宰相不亲小事,非所当于道路问也。方春少阳用事,未可大热,恐 牛近行,用暑故喘,此时气失节,恐有所伤害也。三公典调好阴阳,职当忧,是以问之。” 掾史乃狠,以吉知大体 选自《汉书·丙吉传》) 【注】①巫蛊事:巫蛊是一种加害仇敌的巫术。汉武帝万年因蛊惑之事而怀疑卫太子刘据, 后者被迫起兵,后被镇压自杀。②分条中都官:分别通知京师各官府。③殿最:官吏政绩的 考核等第 16.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)吉以故廷尉诏治蛊狱(2)吉闭门拒使者不内 17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。(2分) (1)诏狱系者亡轻重() A.死亡B.逃亡C.损失D.无论 (2)吉为人深厚,不伐善() A.进攻B.损害C.夸耀D.除去 18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是()(2分)
（四）阅读下文，完成第 16-21 题。（18 分） ①丙吉字少卿，鲁国人也。武帝末，巫蛊事①起，吉以故廷尉诏治蛊狱．。时，宣帝生数 月，以皇曾孙坐卫太子事系，古见而怜之。又心知太子无事实，重哀曾孙无辜，择谨厚女徒， 令保养曾孙，置闲燥处。吉治巫蛊事，连岁不决。武帝疾，望气者言长安狱中有天子气，于 是上谴使者分条中都官②诏狱系者亡．轻重，一切皆杀之。内谒者令郭穰夜到狱，吉闭门拒使 者不内．，曰：“皇曾孙在。他人亡辜死者犹不可，况亲曾孙乎!”相守至天明，不得入。穰 还，以闻，因劾奏吉。武帝亦寤，曰：“天使之也。”因赦天下，狱系者独赖吉得生。后昭 帝崩，无嗣，大将军霍光尊立皇曾孙，是为宣帝。吉为人深厚，不伐．善。上大贤之。 ②后五岁，吉为丞相。尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。 吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌，吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后 失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤”，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟丞相课其 殿最③，奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春少阳用事，未可大热，恐 牛近行，用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。三公典调好阴阳，职当忧，是以问之。” 掾史乃狠，以吉知大体。 （ 选自《汉书·丙吉传》） 【注】①巫蛊事：巫蛊是一种加害仇敌的巫术。汉武帝万年因蛊惑之事而怀疑卫太子刘据， 后者被迫起兵，后被镇压自杀。②分条中都官：分别通知京师各官府。③殿最：官吏政绩的 考核等第。 16.写出下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）吉以故廷尉诏治蛊狱． （2）吉闭门拒使者不内． 17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2 分） （1）诏狱系者亡．轻重（ ） A. 死亡 B. 逃亡 C. 损失 D. 无论 （2）吉为人深厚，不伐．善（ ） A. 进攻 B. 损害 C. 夸耀 D. 除去 18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2 分）
A.吉以故廷尉诏治蛊狱且吾不以一眚掩大德 B.民斗相杀伤 及时相谴归 C.恐有所伤害也 道之所存,师之所存也 D.掾史乃服,以吉知大体陋者乃以斧斤考击而求之 19.把第①段画线句译成现代汉语。(6分) (1)时,宣帝生数月,以皇曾孙坐卫太子事系,吉见而怜之 (2)穰还,以闻,因劾奏吉。 20.根据第①段,丙吉“闭门拒使者”的原因是()(2分) A.丙吉治理巫蛊案无果,担心被治罪。 B.丙吉惧怕因庇护皇曾孙而被指谋反。 C.丙吉认为皇曾孙无罪应保护其安全。 D.丙吉认为狱中所有人都无被杀之理 21.概括宣帝以及掾史对丙吉的看法及其依据。(4分) (五)阅读下文,完成第22-26题。(13分) 芝阁记王安石 ①祥符时,封泰山以文天下之平,四方以芝来告者万数。其大吏,则天子赐书以宠嘉之 小吏若民,辄锡金帛。方是时,希世有力之大臣,穷搜而远采,山农野老,攀缘狙杙,以上 至不测之高,下至润溪壑谷,分崩裂绝,幽穷隐伏,人迹之所不通,往往求焉。而芝出于九 州、四海之间,盖几于尽矣 ②至今上即位,谦让不德。自大臣不敢言封禅,诏有司以祥瑞告者皆勿纳。于是神奇之 销藏委翳于蒿藜榛莽之间,而山农野老不复知其为瑞也。则知因一时之好恶,而能成天 下之风俗,况于行先王之治哉? ③太丘陈君学文而好奇。芝生于庭,能识其为芝,惜其可献而莫售也,故阁于其居之东
A. 吉以．故廷尉诏治蛊狱 且吾不以．一眚掩大德 B. 民斗相．杀伤 及时相．谴归 C. 恐有所．伤害也 道之所．存，师之所存也 D. 掾史乃．服，以吉知大体 陋者乃．以斧斤考击而求之 19.把第①段画线句译成现代汉语。（6 分） （1）时，宣帝生数月，以皇曾孙坐卫太子事系，吉见而怜之。 _______________________________________________________________________________ ____________ （2）穰还，以闻，因劾奏吉。 _______________________________________________________________________________ ___ 20.根据第①段，丙吉“闭门拒使者”的原因是（ ）（2 分） A. 丙吉治理巫蛊案无果，担心被治罪。 B. 丙吉惧怕因庇护皇曾孙而被指谋反。 C. 丙吉认为皇曾孙无罪应保护其安全。 D. 丙吉认为狱中所有人都无被杀之理。 21.概括宣帝以及掾史对丙吉的看法及其依据。（4 分） （五）阅读下文，完成第 22-26 题。（13 分） 芝阁记 王安石 ①祥符时，封泰山以文天下之平，四方以芝来告者万数。其大吏，则天子赐书以宠嘉之， 小吏若民，辄锡金帛。方是时，希世有力之大臣，穷搜而远采，山农野老，攀缘狙杙，以上 至不测之高，下至涧溪壑谷，分崩裂绝，幽穷隐伏，人迹之所不通，往往求焉。而芝出于九 州、四海之间，盖几于尽矣。 ②至今上即位，谦让不德。自大臣不敢言封禅，诏有司以祥瑞告者皆勿纳。于是神奇之 产，销藏委翳于蒿藜榛莽之间，而山农野老不复知其为瑞也。则知因一时之好恶，而能成天 下之风俗，况于行先王之治哉？ ③太丘陈君学文而好奇。芝生于庭，能识其为芝，惜其可献而莫售也，故阁于其居之东
偏,掇取而藏之。盖其好奇如此。噫!芝一也,或贵于天子,或贵于士,或辱于凡民,夫岂 不以时乎哉?士之有道,固不役志于贵贱,而卒所以贵贱者,何以异哉?此予之所以叹也 22.祥符年间,芝“几于尽”的原因是什么(2分) 分析第②段的作用。(3分) 24.下列对陈君建阁藏芝的原因的推测,合理的一项是()(2分) A.不满皇帝迷信祥瑞粉饰太平 B.进献朝廷颂扬今上谦让有德。 C.为芝草不遇于时而感到惋借 D.先居为奇货再伺机高价出售 25.对第③段画线句理解恰当的一项是()(2分) A.作者认为应以士人际遇的贵贱来区分是否有道 B.作者把士人不应为贵贱所役使作为文章的主旨。 C.作者为士人的际遇为何有贵贱之分而感到困惑。 D.作者认为士人和芝草贵贱有别的原因是一样的 26.清人沈德潜评价《芝阁记》“用意多在题外”。请对此加以赏析。(4分) 三写作70分 27.根据下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 锤子的打击造就了宝剑的锋芒,而溪水的欢歌却使鹅卵石臻于完美
偏，掇取而藏之。盖其好奇如此。噫！芝一也，或贵于天子，或贵于士，或辱于凡民，夫岂 不以时乎哉？士之有道，固不役志于贵贱，而卒所以贵贱者，何以异哉？此予之所以叹也。 22.祥符年间，芝“几于尽”的原因是什么（2 分） 23.分析第②段的作用。（3 分） 24.下列对陈君建阁藏芝的原因的推测，合理的一项是（ ）（2 分） A. 不满皇帝迷信祥瑞粉饰太平。 B. 进献朝廷颂扬今上谦让有德。 C. 为芝草不遇于时而感到惋惜。 D. 先居为奇货再伺机高价出售。 25.对第③段画线句理解恰当的一项是（ ）（2 分） A. 作者认为应以士人际遇的贵贱来区分是否有道。 B.作者把士人不应为贵贱所役使作为文章的主旨。 C. 作者为士人的际遇为何有贵贱之分而感到困惑。 D. 作者认为士人和芝草贵贱有别的原因是一样的。 26.清人沈德潜评价《芝阁记》“用意多在题外”。请对此加以赏析。（4 分） 三 写作 70 分 27.根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（不要写成诗歌）。 锤子的打击造就了宝剑的锋芒，而溪水的欢歌却使鹅卵石臻于完美
二模考参考答案 1.(1)幽咽泉流冰下难(2)下饮黄泉荀子(3)一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来 (5分) 2.(1)B(2分)(2)B(3分) 3.供给学派强调经济的供给方面(认为需求会自动适应供给的变化),它的影响巨大。(2分) 4.第3段的“需求”指的是消费能力,第5段的“需求”指的是消费者需要的产品。(2分) 5.只有提高生产力,才能提高消费水平。(3分) 6.D(2分) 7.B(3分) 8.19世纪萨伊古典经济学,供给创造需求:1930年代凯恩斯的需求理论:需求决定供给; 1970年代供给学派:需求适应供给。(4分)(答对一点2分,两点3分,三点4分) 9.C(3分) 10.答案示例:奶奶过去缠过足,因此会“踮”着脚;奶奶人又矮小,端簸箕会吃力地向后 拗”着。作者用这样的细节描写生动地表现了奶奶劳作的辛苦,也表达了自己对奶奶的爱 和思念。(4分 11.奶奶不喝茶,采茶原本就不完全是为了自己。作者考取大学,奶奶从内心里感到高兴, 能够用自己辛劳所得给作者一点自助,也是奶奶的心愿,而作者的拒绝令奶奶倍感失落。奶 奶赚钱不易,作者不忍接受奶奶的钱财,但拒绝又会令奶奶感到失落,作者内心不安。祖孙 两人心情虽有不同,但都出自对对方深情的爱。(4分) 12.最后三段表明,我们不但会遗忘,连记忆也并不可靠,记忆中夹杂了大量的想象。作者 在时间上远离了童年,在空间上远离了故乡,但希望在心理上永远和奶奶在一起。最后三段 实际提醒我们要珍惜生活,珍惜亲情,珍惜美好的往昔。作者以此三段结束全文,深化主旨。 (4分) 13.古体(1分) 14.B(3分) 15.答案示例:作者认为时光易逝,人生短促,所以要抓紧时机立身建业:生命虽然会终结, 但美好的名声却能留存于世。作者的人生态度看似消极颓废,但最终还是肯定了人生的意义 和价值。(4分) 16.(1)案件(2)通“纳”,接纳(2分)
二模考参考答案 1.（1）幽咽泉流冰下难 （2）下饮黄泉 荀子 （3）一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 （5 分） 2.（1）B（2 分） （2）B（3 分） 3.供给学派强调经济的供给方面（认为需求会自动适应供给的变化），它的影响巨大。（2 分） 4.第 3 段的“需求”指的是消费能力，第 5 段的“需求”指的是消费者需要的产品。（2 分） 5.只有提高生产力，才能提高消费水平。（3 分） 6. D（2 分） 7. B（3 分） 8. 19 世纪萨伊古典经济学，供给创造需求：1930 年代凯恩斯的需求理论：需求决定供给； 1970 年代供给学派：需求适应供给。（4 分）（答对一点 2 分，两点 3 分，三点 4 分） 9. C（3 分） 10. 答案示例：奶奶过去缠过足，因此会“踮”着脚；奶奶人又矮小，端簸箕会吃力地向后 “拗”着。作者用这样的细节描写生动地表现了奶奶劳作的辛苦，也表达了自己对奶奶的爱 和思念。（4 分） 11.奶奶不喝茶，采茶原本就不完全是为了自己。作者考取大学，奶奶从内心里感到高兴， 能够用自己辛劳所得给作者一点自助，也是奶奶的心愿，而作者的拒绝令奶奶倍感失落。奶 奶赚钱不易，作者不忍接受奶奶的钱财，但拒绝又会令奶奶感到失落，作者内心不安。祖孙 两人心情虽有不同，但都出自对对方深情的爱。（4 分） 12. 最后三段表明，我们不但会遗忘，连记忆也并不可靠，记忆中夹杂了大量的想象。作者 在时间上远离了童年，在空间上远离了故乡，但希望在心理上永远和奶奶在一起。最后三段 实际提醒我们要珍惜生活，珍惜亲情，珍惜美好的往昔。作者以此三段结束全文，深化主旨。 （4 分） 13.古体（1 分） 14. B（3 分） 15.答案示例：作者认为时光易逝，人生短促，所以要抓紧时机立身建业；生命虽然会终结， 但美好的名声却能留存于世。作者的人生态度看似消极颓废，但最终还是肯定了人生的意义 和价值。（4 分） 16.（1）案件（2）通“纳”，接纳（2 分）