人教版高中生物必修一第二章第5节《细胞中的无机物》表格教案 授课题目 细胞中的无机物 类型 新授课 知识目标:(1)说出水在细胞中存在形式和作用(2)说出无机物在细胞中存在形式和作用 教学目标能力目标:(1)尝试进行自主性学习(2)学会分析和归纳 (三维目标)情感态度与价值观目标:(1)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命 物质性(2)学会关注生活,关注身体健康 重点难点结合水的概念、无机盐的作用 教法讨论探究法、谈话教学法、直观教学法 学生学习方式自主学习、探究学习、合作学习 评价方式口头评价 教具运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉、pt 教学过程 内容 说明 引入新课提问:同学们在运动之后,喜欢喝什么饮料?(学生回答:可乐、冰红茶 今天老师带来了一瓶运动型饮料(实物展示),大家对运动型饮料有多少了解? (学生回答:解体渴更口渴)人在剧烈运动之后会产生大量的热量,机体主 通过排汗的方式散热,汗液的主要成分是水,还有少量的无机盐,所以在大 排汘之后只喝水是不够的,我们还需要补充无机盐,运动型饮料酒很妤的满 了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表。 对比之后,我们可以发现,运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等 机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后,补充了大量的水和无机盐,水和无机 盐统称为无机物,这些无机物对我们的身体有什么作用,它们在细胞中又是以 怎样的形式存在的呢?今天我们就来学习细胞中的无机物。 推进新课一细胞中的水 1.水的含量 Ppt展示 表格1细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物。/学生分 表格2不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的表格内 量差别较大。 总结得出 结论 1/3
人教版高中生物必修一第二章第 5 节《细胞中的无机物 》表格教案 1 / 3 授课题目 细胞中的无机物 类 型 新授课 教学目标 (三维目标) 知识目标：（1）说出水在细胞中存在形式和作用（2）说出无机物在细胞中存在形式和作用 能力目标：（1）尝试进行自主性学习（2）学会分析和归纳 情感态度与价值观目标：（1）认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统，以及生命的 物质性（2）学会关注生活，关注身体健康 重点难点 结合水的概念、无机盐的作用 教 法 讨论探究法、谈话教学法、直观教学法 学生学习方式 自主学习、探究学习、合作学习 评价方式 口头评价 教 具 运动型饮料、果汁型饮料、棒棒糖、脱脂棉、ppt 教学过程 内 容 说 明 引入新课 推进新课 提问：同学们在运动之后，喜欢喝什么饮料？（学生回答：可乐、冰红茶、果 粒橙……） 今天老师带来了一瓶运动型饮料（实物展示），大家对运动型饮料有多少了解？ （学生回答：解体渴更口渴）人在剧烈运动之后会产生大量的热量，机体主要 通过排汗的方式散热，汗液的主要成分是水，还有少量的无机盐，所以在大量 排汗之后只喝水是不够的，我们还需要补充无机盐，运动型饮料酒很好的满足 了我们这一需求。请同学分别读一下运动型饮料和果汁型饮料的营养成分表。 对比之后，我们可以发现，运动型饮料比果汁型饮料多了钾、钙、钠、镁等无 机盐。我们喝下这一瓶运动型饮料之后，补充了大量的水和无机盐，水和无机 盐统称为无机物，这些无机物对我们的身体有什么作用，它们在细胞中又是以 怎样的形式存在的呢？今天我们就来学习细胞中的无机物。 一．细胞中的水 1. 水的含量 Ppt 展示 表格 1 细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量。水是细胞中含量最多的化合物。 表格 2 不同种类生物体中水的含量。学生分析得出不同种类的生物体中水的含 量差别较大。 学生分析 表格内 容，自己 总结得出 结论
人教版高中生物必修一第二章第5节《细胞中的无机物》表格教案 表格3生物体不在不同生长发育期含水量。学生分析得出生物体在不同生长发 期含水量不同 细胞中有这么多的水,它们是以怎样的形式存在的呢? 2.水的存在形式 水在细胞中以两种形式存在,一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,可以自由流动,叫做自由水。 其中,结合水约占4.5%,自由水约占955%。细胞中自由水和结合水的比例不是通过 成不变的,它们之间是可以相互转化的。 验,使学 细胞中的水以两种不同的形式存在,这使得它们的功能也有所不同。 生切身 3.水的作用 受到 (1)结合水是细胞结构的组成部分。新鲜鸡蛋的蛋清呈粘稠的胶体状,这就是水良好 蛋白质和水相结合而形成的,这部分水是结合水,它较为稳定,不易蒸发。剂的作用 (2)自由水是细胞内的良好溶剂。我们知道糖只有溶解在水中的时候我们才 尝到甜味。老师向大家介绍一个实验,用干净的脱脂棉将舌尖擦干,用舌尖舔耨 是否能够感到甜味?将舌尖缩回之后能否感觉到甜味?到底甜还是不甜,今天 们就来现场验证一下,请一位同学到前面为大家演示这个实验。 做完实验之后请同学讲一讲自己的感受 我们来分析这个实验,当舌尖的唾液被擦干之后就失去了溶剂,尝不到甜味, 把舌尖缩回之后又有了唾液,所以又尝到了甜味。在细胞中,水也是以同样的 式起着溶剂的作用。 (3)自由水参与成化反应。干燥的种子必须吸足水分才能萌发,光和作用也需 要水的参与。 (4)自由水提供液态环境。多细胞生物体的大部分细胞必须浸润在以水为基, 的液态环境中,自由水就提供了细胞生活的液态环境。 (5)自由水可以起到运送养料和代谢废物的作用 总之,各种生物体的一切生命活动都离不开水。 使学生明 在萌发的种子中,自由水/结合水的比值较大。在干种子中,自由水/结合水确自由 的比值较小。一般情况下,自由水/结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,但损含量与 逆性较差。 陈代谢 、细胞中的无机物 关系 1、无机盐的含量 细胞中的无机盐含量约为1-1.5% 2、无机盐的存在形式 细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 细胞中大量存在的阳离子:KNa'ca2'Mg'FeFe” 2/3
人教版高中生物必修一第二章第 5 节《细胞中的无机物 》表格教案 2 / 3 表格 3 生物体不在不同生长发育期含水量。学生分析得出生物体在不同生长发育 期含水量不同。 细胞中有这么多的水，它们是以怎样的形式存在的呢？ 2. 水的存在形式 水在细胞中以两种形式存在，一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水 。 其中，结合水约占 4.5%，自由水约占 95.5%。细胞中自由水和结合水的比例不是 一成不变的，它们之间是可以相互转化的。 细胞中的水以两种不同的形式存在，这使得它们的功能也有所不同。 3．水的作用 （1）结合水是细胞结构的组成部分。新鲜鸡蛋的蛋清呈粘稠的胶体状，这就是 蛋白质和水相结合而形成的，这部分水是结合水，它较为稳定，不易蒸发。 （2）自由水是细胞内的良好溶剂。我们知道糖只有溶解在水中的时候我们才能 尝到甜味。老师向大家介绍一个实验，用干净的脱脂棉将舌尖擦干，用舌尖舔糖， 是否能够感到甜味？将舌尖缩回之后能否感觉到甜味？到底甜还是不甜，今天我 们就来现场验证一下，请一位同学到前面为大家演示这个实验。 做完实验之后请同学讲一讲自己的感受 我们来分析这个实验，当舌尖的唾液被擦干之后就失去了溶剂，尝不到甜味，当 把舌尖缩回之后又有了唾液，所以又尝到了甜味。在细胞中，水也是以同样的方 式起着溶剂的作用。 （3）自由水参与成化反应。干燥的种子必须吸足水分才能萌发，光和作用也需 要水的参与。 （4）自由水提供液态环境。多细胞生物体的大部分细胞必须浸润在以水为基础 的液态环境中，自由水就提供了细胞生活的液态环境。 （5）自由水可以起到运送养料和代谢废物的作用。 总之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。 在萌发的种子中，自由水 / 结合水的比值较大。在干种子中，自由水 / 结合水 的比值较小。一般情况下，自由水/结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，但抗 逆性较差。 二、细胞中的无机物 1、无机盐的含量 细胞中的无机盐含量约为 1-1.5% 2、无机盐的存在形式 细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 细胞中大量存在的阳离子：K + Na+ Ca2+ Mg2+ Fe2+ Fe3+ 通过实 验，使学 生切身感 受到自由 水良好溶 剂的作用 使学生明 确自由水 含量与新 陈代谢的 关系
人教版高中生物必修一第二章第5节《细胞中的无机物》表格教案 细胞中大量存在的阴离子:CIS02PO3Hc03 少数无机盐以化合物的形式存在 3、无机盐的作用 (1)无机盐是某些复杂化合物的重要组成部分。阅读教材35页思考与讨 学生分析 答问题。(Mg是合成叶绿素的必要元素,Fe是合成血红蛋白的必要元素) 讨论得出 (2)无机盐对维持生物体的生命活动起重要作用。如血液中Ca的含量降低时结论 就无法控制机体的兴奋性,产生抽搐。 (3)无机盐还起到维持生物体内平衡的作用。溶解在细胞内的无机盐有一定 总浓度,人体体液浓度为0%,这对于维持细胞的渗透压,使细胞具有一定的刑 态具有重要作用,过高或过低都会导致细胞的形态发生改变。提问:生理盐水 使学生了 什么?(学生回答:浓度为0.%%的NaC1)生物体内还存在着许多缓冲系统, 解生理盐 中最重要的是由H2003和NHD3组成的一组,它们对于加入的酸或碱都具有中 水的作用 和作用,使Ph不会有较大的改变,对于维持细胞的酸碱平衡具有重要作用。 细胞是多种化元素和化合物构成的生命系统。细胞中的每一种化合物都有重要 生理功能,但是任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动,而只有按照 定的方式结合起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。 、细胞中的水 1、含量 2.、存在形式 小结 二、细胞中的无机盐 2.存在形式 3、作用 3/3
人教版高中生物必修一第二章第 5 节《细胞中的无机物 》表格教案 3 / 3 细胞中大量存在的阴离子：ClSO4 2- PO4 3- HCO3- 少数无机盐以化合物的形式存在 3、无机盐的作用 （1）无机盐是某些复杂化合物的重要组成部分。阅读教材 35 页思考与讨论，回 答问题。（Mg 是合成叶绿素的必要元素，Fe 是合成血红蛋白的必要元素） （2）无机盐对维持生物体的生命活动起重要作用。如血液中 Ca2+ 的含量降低时， 就无法控制机体的兴奋性，产生抽搐。 （3）无机盐还起到维持生物体内平衡的作用。溶解在细胞内的无机盐有一定的 总浓度，人体体液浓度为 0.9%,这对于维持细胞的渗透压,使细胞具有一定的形 态具有重要作用,过高或过低都会导致细胞的形态发生改变。提问：生理盐水是 什么？（学生回答：浓度为 0.9%的 NaCl）生物体内还存在着许多缓冲系统，其 中最重要的是由 H2CO3 和 NaHCO3 组成的一组，它们对于加入的酸或碱都具有中 和作用，使 Ph 不会有较大的改变，对于维持细胞的酸碱平衡具有重要作用。 细胞是多种化元素和化合物构成的生命系统。细胞中的每一种化合物都有重要的 生理功能，但是任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动，而只有按照一 定的方式结合起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。 学生分析 讨论得出 结论 使学生了 解生理盐 水的作用 小 结 一、细胞中的水 1、含量 2.、存在形式 3、作用 二、细胞中的无机盐 1、含量 2．存在形式 3、作用
