游戏的童年 乾杯! g
米泉一中 周林敏 制作 游戏的童年
●●0 ● 想和我掰手腕? 哈哈哈,试试!
米泉一中 周林敏 制作 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！
就不,怎 0●● 么样 ●●●● ●●● 让开!
米泉一中 周林敏 制作 让开！ 就不，怎 么样！
不许打脸! 吃我一拳! 米泉一中周林敏制作
米泉一中 周林敏 制作 吃我一拳！ 不许打脸！
●●● ●● 秦山压顶! 0●● 0@●
米泉一中 周林敏 制作 泰山压顶！
动物之
米泉一中 周林敏 制作
●●● ●● 文学常识 ● ●●●● 科普说明文: 介绍科学领域某方面的探索、研 究的文章。语言准确、全面。在宣传 科普知识的同时,注重激发人们对科 学知识的兴趣,培养人们的科学探索 精神。 chinatuku. com
米泉一中 周林敏 制作 文学常识 科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研 究的文章。语言准确、全面。在宣传 科普知识的同时，注重激发人们对科 学知识的兴趣，培养人们的科学探索 精神
●●● 学习目标: ●● ● ●●●● 1.注意说明文文体的特点,还要注意科普 说明文自身的特点。 理清课文层次结构,体会科普说明文描写 和说明相结合的写作方法 3.归纳本文的说明方法。 4.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健 康的情感态度价值观。 chinatuku. com
米泉一中 周林敏 制作 1．注意说明文文体的特点，还要注意科普 说明文自身的特点。 3．归纳本文的说明方法。 2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写 和说明相结合的写作方法。 4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健 康的情感态度价值观
说明文阅读方法 ●●● ●● ◇略读课文,整体把握。 ● ●●●● ①从语句,语段中找出事物的特征。 ②弄清楚说明的条理和说明的顺序。 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序) ◇品读课文,深入感知。 ①筛选、概括信息,提炼事物的特征。 ②掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、 作比较、画图表、等。 ③体会语言特色:准确、平实、简明等 ◇深入探究,拓展视野。 运用、组合信息,探究文中蕴含的科学精神,感受科学思 维,培养我们追求真理的思想。 chinatuku. com
米泉一中 周林敏 制作 说明文阅读方法 ◇略读课文，整体把握。 ①从语句,语段中找出事物的特征。 ②弄清楚说明的条理和说明的顺序。 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序) ◇品读课文，深入感知。 ①筛选、概括信息，提炼事物的特征。 ②掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、 作比较、画图表、等。 ③体会语言特色：准确、平实、简明等 ◇深入探究，拓展视野。 运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思 维，培养我们追求真理的思想
●●● ●● 、略读课文,整体把握 ● ●●●● 这篇科普说明文主要内容是什么 1、文中列举了哪些动物游戏? 2、科学家认为,动物的游戏有哪几种类型? 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果? 、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗? chinatuku. com
米泉一中 周林敏 制作 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？