《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》阅读练习.doc_大学文库

、阅读《动物游戏之谜》,回答下列问题 (一)根据课文相关语段,完成1~2小题 1、对文中关于动物游戏的四种假说,表述错误的一项是( A.珍妮·古多尔的“演习说”认为,动物的游戏行为是生活的排演或演习,游戏行为使得动物能熟悉生活中要掌握的各种“技能”,熟悉动物社会中将要结成的各种关系 B.“自娱说”认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,“自我娱乐”是动物天性的表现。 C.汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。 D.保尔·赖特等认为动物游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。 2、下列哪一项不是“自娱说″否定“演习说”的论据( A游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。 B.对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。 C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系 D越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强 (二)阅读下面文字,完成3~6小题: 著名的黑猩猩硏究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习"。有一些科学家不同意“演习说"。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起

1 一、阅读《动物游戏之谜》，回答下列问题：（一）根据课文相关语段，完成 1～2 小题： 1、对文中关于动物游戏的四种假说，表述错误的一项是（） A.珍妮·古多尔的“演习说”认为，动物的游戏行为是生活的排演或演习，游戏行为使得动物能熟悉生活中要掌握的各种“技能”，熟悉动物社会中将要结成的各种关系。 B.“自娱说”认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，“自我娱乐”是动物天性的表现。 C.汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏对动物是一种十分重要的学习行为。 D.保尔·赖特等认为动物游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。 2、下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（） A.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。 B.对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。 C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。 D.越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。（二）阅读下面文字，完成 3～6 小题：著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起

A、地球只是宇宙中的一个地方,而且任何行星恒星或星系都不可能是典型的 B、宇宙大部分是空的,地球不是在广袤、寒冷的宇宙真空之中,不是在星际空间永恒的黑夜里。 C、地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的地方。 D、地球不是在永恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地方。对文段中恒星发光情况的分析理解不正确的一项是( A、多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒。 B、有些恒星发蓝光,据此我们可以断定它是年青的星。 C、恒星到了中年以后,它们就会发黄光而成为常见的星。 D、如果恒星发白光或黑光,它就到了奄奄一息的时候了根据文章内容,下面的推断不正确的一项是( A、有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着,弄得自己面貌全非。 B、恒星是由炽热气体组成的,本身能发光的天体,所以太阳是恒星 C、我们生活在地球上,对恒星的了解远远不够,到目前为止比较了解的还只有一部分。 D、因为各个星系之间相隔遥远,所以我们对相邻星系的正确认识是逐渐形成的阅读《一名物理学家的教育历程》,回答下列问题: 、下列表述符合原文的一项是( A、鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中,我喜欢坐在离它们很近的地方进入对方的世界,但我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 B、鲤鱼“科学家”会对睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。他们认为,水池之外看不见的世界没有科学意义 C、没有任何接触睡莲即会运动的能力是一种看不见的神秘力起作用,所以它能够被触摸而运动,并它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如超距作用,或没有任何接触睡莲即会运动的能力)。 D、宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念,仅因为他们能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动, 更是因为他们不能在实验室里便利地验证它 2、下列关于反物质的理解错误的一项是() A、反物质是一种新型物质,其作用形式与普通物质一样 B、反物质与普通物资接触就会湮没并猛然释放能量。 C、在云室的条件下才能看到反物质是什么样子。 D、用加速器加速一束反电子就能获得一束正电子(电子的反物质)。 3、下列表述符合原文的一项是(

3 A、地球只是宇宙中的一个地方，而且任何行星恒星或星系都不可能是典型的。 B、宇宙大部分是空的，地球不是在广袤、寒冷的宇宙真空之中，不是在星际空间永恒的黑夜里。 C、地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的地方。 D、地球不是在永恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地方。 3、对文段中恒星发光情况的分析理解不正确的一项是（） A、多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒。 B、有些恒星发蓝光，据此我们可以断定它是年青的星。 C、恒星到了中年以后，它们就会发黄光而成为常见的星。 D、如果恒星发白光或黑光，它就到了奄奄一息的时候了。 4、根据文章内容，下面的推断不正确的一项是（） A、有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。 B、恒星是由炽热气体组成的，本身能发光的天体，所以太阳是恒星。 C、我们生活在地球上，对恒星的了解远远不够，到目前为止比较了解的还只有一部分。 D、因为各个星系之间相隔遥远，所以我们对相邻星系的正确认识是逐渐形成的。三、阅读《一名物理学家的教育历程》，回答下列问题: 1、下列表述符合原文的一项是（） A、鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，我喜欢坐在离它们很近的地方进入对方的世界，但我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 B、鲤鱼“科学家”会对睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。他们认为，水池之外看不见的世界没有科学意义。 C、没有任何接触睡莲即会运动的能力是一种看不见的神秘力起作用，所以它能够被触摸而运动，并它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称（如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力）。 D、宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，仅因为他们能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动，更是因为他们不能在实验室里便利地验证它。 2、下列关于反物质的理解错误的一项是（） A、反物质是一种新型物质，其作用形式与普通物质一样。 B、反物质与普通物资接触就会湮没并猛然释放能量。 C、在云室的条件下才能看到反物质是什么样子。 D、用加速器加速一束反电子就能获得一束正电子（电子的反物质）。 3、下列表述符合原文的一项是（）

A、我对此人死之后,他们说他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上感兴趣。是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于统一场论 B、年轻人的一个优点就是会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 C、为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场,我说服我的父母亲。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码(1码=0.91米)长的2英里(1英里=1.61米)场的铜线路上,缠绕和安装笨重的线圈,这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。 D、妈妈对于我的行动困惑不解。而我感到欣慰的是,仪器成功产生了比地磁场强两万倍的磁场,而这正是加速一束电子所必需的。 4、根据原文推断有误的一项是() A、我和爱因斯坦一样,我们都想知道我想知道上帝怎样创造了这个世界,世界的内在规律是什么,对它的细枝末节我不太感兴趣。 B、我们的科学家发明像力这样一些概念,提出了高维数世界的说法,引起了超维空间旅行, 超维空间旅行的发现使一个银河帝国的兴起。 C、是因鲤鱼和爱因斯坦让我走上物理学的道路的。 D、人类“一生就在我们自己的池子里度过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他们就拒绝承认”。四、(课外拓展)阅读下面的文字,完成1~3小题: 王安石曾赋诗咏梅:“遥知不是雪,为有暗香来″在这里,当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时,发挥重要辨别作用的就是嗅觉人类能够识别和记忆大约1万种不同的气味,其生理机制却一直是个谜为此,许多科学家孜孜不倦地进行硏究,以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的钥匙在嗅觉的早期硏究中,气味的识别,一般被认为是气味分子与嗅觉受体相结合的结果 1977年科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上一旦将这些嗅纤毛移除,嗅觉能力也将随之丧失这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点但是,气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢?美国科学家理查德&8226;阿克塞尔和琳达巴克发现,当气味分子与嗅觉受体结合后,作为化学信号的气味分子经过属于 GTP蛋白(通称G蛋白)的嗅觉受体的复杂作用,转变为电信号后,便沿着嗅觉神经开始一

4 A、我对此人死之后，他们说他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上感兴趣。是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于统一场论。 B、年轻人的一个优点就是会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 C、为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲。我们把整整一个圣诞假日花费在这条 50 码（1 码=0.91 米）长的 2 英里（1 英里=1.61 米）场的铜线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。 D、妈妈对于我的行动困惑不解。而我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。 4、根据原文推断有误的一项是（） A、我和爱因斯坦一样，我们都想知道我想知道上帝怎样创造了这个世界，世界的内在规律是什么，对它的细枝末节我不太感兴趣。 B、我们的科学家发明像力这样一些概念，提出了高维数世界的说法，引起了超维空间旅行，超维空间旅行的发现使一个银河帝国的兴起。 C、是因鲤鱼和爱因斯坦让我走上物理学的道路的。 D、人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就 “拒绝承认”。四、（课外拓展）阅读下面的文字，完成 1～3 小题：王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时，发挥重要辨别作用的就是嗅觉人类能够识别和记忆大约 1 万种不同的气味，其生理机制却一直是个谜为此，许多科学家孜孜不倦地进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的钥匙在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被认为是气味分子与嗅觉受体相结合的结果 1977 年，科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上一旦将这些嗅纤毛移除，嗅觉能力也将随之丧失这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点但是，气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢?美国科学家理查德&8226;阿克塞尔和琳达·巴克发现，当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于 GTP 蛋白（通称 G 蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一

场接力跑这些信号先从鼻腔进入颅内,最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域,在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息,即被人们感知这就是阿克塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅觉信号通路理论其实,在上世纪80年代末期,科学家就发现在探测气味的神经元中存在着套G蛋白信号通路,而且前人的生物化学和生理学研究成果也暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程当阿克塞尔和巴克在构建嗅觉信号通路理论时他们发现嗅觉受体属于G蛋白受体家族, 蒙在嗅觉系统这个谜团上的“盖头″终于被掀开了一角作为优秀的科学家,阿克塞尔和巴克并没有在这里停下脚步他们将嗅觉系统的硏究提升到了分子水平,尤其是侧重基因方面的研究他们认为人类能够识别众多气味分子,其自身必有多种能识别这些气味分子的属于G蛋白的嗅觉受体,并且还存在着编码这些蛋白的基因家族阿克塞尔和巴克这种创造性的硏究为他们2004年获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了基础下列对阿克塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是() A.气味分子在属于G蛋白的嗅觉受体的作用下从化学信号转变成为电信号。 B.嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域。 C.嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程。 D.作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息。 2、下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的一项是() A.在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后,科学家进一步认识到气味的识别是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。 B.在嗅觉信号通路理论提出后,科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通路 C.在生物化学和生理学研究成果暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后,科学家发现了在探测气味的神经元中有一套G蛋白通路。 D.在得知G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程后,科学家即确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族。 3、根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是() A.从2004年诺贝尔生理学或医学奖的评选可以看出,基因研究很有可能成为嗅觉系统研究的重要方向 B.王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究说明,中国人关注的是审美,外国人关注的是科学。 C.人类能够识别约1万种气味,按照阿克塞尔和巴克的理论,人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体 D.嗅觉研究的历史说明,科学研究应该继承前人的研究成果,沿袭前人的研究方向和研究方法,这样才能取得进展。《动物游戏之谜》训练题参考答案

5 场接力跑这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息，即被人们感知这就是阿克塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅觉信号通路理论其实，在上世纪 80 年代末期，科学家就发现在探测气味的神经元中存在着一套 G 蛋白信号通路，而且前人的生物化学和生理学研究成果也暗示 G 蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程当阿克塞尔和巴克在构建嗅觉信号通路理论时，他们发现嗅觉受体属于G 蛋白受体家族，蒙在嗅觉系统这个谜团上的“盖头”终于被掀开了一角作为优秀的科学家，阿克塞尔和巴克并没有在这里停下脚步他们将嗅觉系统的研究提升到了分子水平，尤其是侧重基因方面的研究他们认为人类能够识别众多气味分子，其自身必有多种能识别这些气味分子的属于 G 蛋白的嗅觉受体，并且还存在着编码这些蛋白的基因家族阿克塞尔和巴克这种创造性的研究为他们 2004 年获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了基础 1、下列对阿克塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是（） A．气味分子在属于 G 蛋白的嗅觉受体的作用下从化学信号转变成为电信号。 B．嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域。 C．嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程。 D．作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息。 2、下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的—项是（） A．在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后，科学家进一步认识到气味的识别是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。 B．在嗅觉信号通路理论提出后，科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套 G 蛋白信号通路。 C．在生物化学和生理学研究成果暗示 G 蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后，科学家发现了在探测气味的神经元中有一套 G 蛋白通路。 D．在得知 G 蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程后，科学家即确认嗅觉受体属于 G 蛋白受体家族。 3、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（） A．从 2004 年诺贝尔生理学或医学奖的评选可以看出，基因研究很有可能成为嗅觉系统研究的重要方向。 B．王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究说明，中国人关注的是审美，外国人关注的是科学。 C．人类能够识别约 1 万种气味，按照阿克塞尔和巴克的理论，人类自身也应该有约 1 万种属于 G 蛋白的嗅觉受体。 D．嗅觉研究的历史说明，科学研究应该继承前人的研究成果，沿袭前人的研究方向和研究方法，这样才能取得进展。一、《动物游戏之谜》训练题参考答案：

1、解析:珍妮·古多尔的“演习说”认为,动物的“游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。从些关键词如“未来”“从小”可以判断,珍妮·古多尔的“演习说”更多的是针对幼小动物而言的,而 A项表述中对“未来”“从小”等关键词的省略导致了语意的改变。答案:A 2、解析:这段文字语意可分为二层:前5句是第一层,主要是反驳“演习说”的观点:后6句是对“自娱说”的具体阐述,属于第二层语意。虽然四个选项都是语段原话,但D项这句话出自第二层语意,是对 “自娱说”的论述,所以不能作为“自娱说”否定“演习说”的论据。答案:D 、指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系 4、“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说 5、论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点,从而进一步说明了“演习说”的漏洞 6、科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面,即要“深入浅出,引人入胜”。对一般读者而言,动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。同时,浅显的语言,形象的描写,将抽象的、枯燥的知识说得具体、主动,增强了文章的可读性。(意思对即可,能结合具体的材料进行分析更好) 、《宇宙的边疆》训练题参考答案: 1、答案:B.错误项类型:未然说成已然。原文是“也可能有生物、智能生命和宇宙文明” 答案:B。(A.偷换概念“任何行星恒星或星系”,C.自相矛盾“不是……特别稀罕而珍贵”,D.牵强附会“不是在……星体非常稀少的地方”) 3、答案:C.概念模糊。(时间段出现错误,不是“到了中年以后”,而是发黄光就标志着恒星“已经到了中年”) 4、答案:C.扩大范围。原文是“到目前为止比较了解的却只有一个” 、《一名物理学家的教育历程》训练题参考答 1、答案:B(错误项类型:自相矛盾。原文是“从不进入”“不被触摸”“不能用”) 2、答案:D。错误项类型:无中生有或绝对化(“用……就能获得……” 3、答案:C。(A.逻辑错误,原文是“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”B. 自相矛盾,原文是“不会”,D.概念混淆,把概数“两万多倍”说成确数“两万倍”) 4、答案:B。错误类型:未然说成已然或是非颠倒(原文是“如果”“一些科学家蔑视更高维数世界的说四、课外拓展训练题参考答案: 1.D(气味分子在传输到大脑皮层的过程中是以电信号的形式传输的,而不是化学信号) 2.C〔A项先后顺序颠倒,B项应改为“在嗅觉信号通路理论提出之前”,D项应该是“科学家很早就得知 G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程,但最近阿克塞尔和巴克才确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族”) 3.A(B项以偏概全,不能由“王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究推出中国人关注的是审美, 外国人关注的是科学”,C项“人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体”属无中生有,D项“沿袭前人的研究方向和研究方法,这样才能取得进展”明显不对)

6 1、解析：珍妮·古多尔的“演习说”认为，动物的“游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。从一些关键词如“未来”“从小”可以判断，珍妮·古多尔的“演习说”更多的是针对幼小动物而言的，而 A 项表述中对“未来”“从小”等关键词的省略导致了语意的改变。答案：A 2、解析：这段文字语意可分为二层：前 5 句是第一层，主要是反驳“演习说”的观点；后 6 句是对“自娱说”的具体阐述，属于第二层语意。虽然四个选项都是语段原话，但 D 项这句话出自第二层语意，是对 “自娱说”的论述，所以不能作为“自娱说”否定“演习说”的论据。答案：D 3、指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系” 4、“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。 5、论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。 6、科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。（意思对即可，能结合具体的材料进行分析更好）二、《宇宙的边疆》训练题参考答案： 1、答案：B.错误项类型：未然说成已然。原文是“也可能有生物、智能生命和宇宙文明” 2、答案：B。（A.偷换概念“任何行星恒星或星系”，C.自相矛盾“不是……特别稀罕而珍贵”，D.牵强附会“不是在……星体非常稀少的地方”） 3、答案：C.概念模糊。(时间段出现错误，不是“到了中年以后”，而是发黄光就标志着恒星“已经到了中年” ) 4、答案：C.扩大范围。原文是“到目前为止比较了解的却只有一个” 三、《一名物理学家的教育历程》训练题参考答案： 1、答案：B（错误项类型：自相矛盾。原文是“从不进入”“不被触摸” “不能用”） 2、答案：D。错误项类型：无中生有或绝对化（“用……就能获得……”） 3、答案：C。（A.逻辑错误，原文是“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”B. 自相矛盾，原文是“不会”,D.概念混淆，把概数“两万多倍”说成确数“两万倍”） 4、答案：B。错误类型：未然说成已然或是非颠倒（原文是“如果”“一些科学家蔑视更高维数世界的说法”）四、课外拓展训练题参考答案： 1．D (气味分子在传输到大脑皮层的过程中是以电信号的形式传输的，而不是化学信号) 2．C（A 项先后顺序颠倒，B 项应改为“在嗅觉信号通路理论提出之前”，D 项应该是“科学家很早就得知 G 蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程，但最近阿克塞尔和巴克才确认嗅觉受体属于 G 蛋白受体家族”） 3．A（B 项以偏概全，不能由“王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究推出中国人关注的是审美，外国人关注的是科学”，C 项“人类自身也应该有约 1 万种属于 G 蛋白的嗅觉受体”属无中生有，D 项“沿袭前人的研究方向和研究方法，这样才能取得进展”明显不对）