之 新洲职高高一语文组王米玉
新洲职高高一语文组 王米玉米泉一中 周林敏 制 作 新洲职高高一语文组 王米玉
解的硅人
游戏的童年
A:想和我掰手腕? B:哈哈,谁怕你 我们试试!
A:想和我掰手腕？ B:哈哈，谁怕你， 我们试试！
就不,怎 么样! 让开!
让开！ 就不，怎 么样！
不许打脸! 吃我一拳!
吃我一拳！ 不许打脸！
秦山压顶!
泰山压顶！
动物学对此作出的解释 游戏 动场之
米泉一中 周林敏 制作 动物学对此作出的解释： 它们都在游戏
学习目标 了解科普文文体特征,掌握科普文 般阅读方法。 2、理清文章结构,培养筛选信息,概 括叙述的能力。 3、培养热爱动物的感情,培养勤于探 索的科学精神,领悟丰富的人文内涵
1、了解科普文文体特征，掌握科普文 一般阅读方法。 2、理清文章结构，培养筛选信息，概 括叙述的能力。 3、培养热爱动物的感情，培养勤于探 索的科学精神，领悟丰富的人文内涵
学习步骤: 、略读课文,整体感知 二、品读课文,质疑交流 深入探究,百家争鸣 收获启迪 感
一、略读课文，整体感知。 二、品读课文，质疑交流 三、深入探究，百家争鸣 四、收获启迪，表达感悟
略读课文,整体感知 这篇科普说明文主要内容是什么: 1、文中列举了哪些动物游戏的事例? 2、科学家认为,动物游戏有哪几种最基本的类型? 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果? 文章最后对动物游戏之谜下结论了吗? chinatuku. com
一、略读课文，整体感知 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物游戏有哪几种最基本的类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？