《动物学》课程教学大纲(2020版) 课程基本信息(Course Information) 课程代码 *学时 学分 (Course ASCI2302 2.5 (Credit Hours (Credits) Code) 课程名称 动物学 (Course Name) Zoology 课程性质 专业基础类必修课 (Course Type】 授课对象 (Target 动物科学专业 Audience 授课语言 (Language of 中文 Instruction) 开课院系 (School) 农业与生物学院 先修课程 Prerequisit 普通动物学 e) 授课教师 蒋韦斌 课程网址 Instructor (Course Webpage) 动物学是动物科学系的主干基础平台课程，是动物学科的一门理论基础课。包括无脊椎 动物学和脊椎动物学两大部分，是动物科学专业必备的专业基础课程。主要教学内容包括： 无脊椎动物和脊椎动物中各大门类的主要形态结构特征、各大器官系统的演化路线、主要 类群及分类。通过本课程的学习，使学生系统堂据动物学基础理论知识，包括动物的形泰 课程简介 结构、主要类群、系统演化以及与环境之间的相互关系，了解动物在自然界中的作用 (Description) 位以及与人类之间的相互关系。培养目标：通过本课程学习，着重培养学生辩证唯物主义 观点，拓创新思维及意识，提高分析问题及解决问题的能力，增强学生的综合能力及综 合素质，明确动物在工、农、医药及环境中的实际意义：了解动物学的新理论、新概念， 掌握动物生命活动的客观规律，为动物的进一步利用、控制和改造奠定基础，培养学生独 立工作能力和亚详的科学态度 the backbone of the courses in Department of Animal nce and it isalso theoretical basic subject on animals.Zoology is mainly consisted of two different parts,namely ·课程简介 invertebrate zoology and vertebrate zoology.which acts as necessary professional courses in th (Description) subject of Animal Science.The main contents include the morphological characteristics in the major categories of invertebrates and vertebrates,the evolution route of major organ systems of the,the major groups and categories.Through this course.students will master the basic
《动物学》课程教学大纲（2020 版） 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） ASCI2302 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 2.5 *课程名称 （Course Name） 动物学 Zoology 课程性质 (Course Type) 专业基础类必修课 授课对象 （Target Audience） 动物科学专业 授课语言 (Language of Instruction) 中 文 *开课院系 （School） 农业与生物学院 先修课程 （Prerequisit e） 普通动物学 授课教师 （Instructor） 蒋韦斌 课程网址 (Course Webpage) *课程简介 （Description） 动物学是动物科学系的主干基础平台课程，是动物学科的一门理论基础课。包括无脊椎 动物学和脊椎动物学两大部分，是动物科学专业必备的专业基础课程。主要教学内容包括： 无脊椎动物和脊椎动物中各大门类的主要形态结构特征、各大器官系统的演化路线、主要 类群及分类。通过本课程的学习，使学生系统掌握动物学基础理论知识，包括动物的形态 结构、主要类群、系统演化以及与环境之间的相互关系，了解动物在自然界中的作用、地 位以及与人类之间的相互关系。培养目标：通过本课程学习，着重培养学生辩证唯物主义 观点，开拓创新思维及意识，提高分析问题及解决问题的能力，增强学生的综合能力及综 合素质，明确动物在工、农、医药及环境中的实际意义；了解动物学的新理论、新概念， 掌握动物生命活动的客观规律，为动物的进一步利用、控制和改造奠定基础，培养学生独 立工作能力和严谨的科学态度 *课程简介 （Description） Zoology is the backbone of the courses in Department of Animal Science, and it is also a theoretical basic subject on animals. Zoology is mainly consisted of two different parts, namely invertebrate zoology and vertebrate zoology, which acts as necessary professional courses in the subject of Animal Science. The main contents include the morphological characteristics in the major categories of invertebrates and vertebrates, the evolution route of major organ systems of the, the major groups and categories. Through this course, students will master the basic
theoretical knowledge of zoology.including the morphology of animals.maior groups.as well as ironment.Moreo the students wil learning this course.The objective of this course is to cultivate the students to solve problems with Dialectical Materialism,pioneer their innovation thinking consciousness,improve their problem-analyzing and problem-solving skills.enhance their comprehensive ability and overall quality.Importantly,this course aims to demonstrate the practical significance of animals ir theories and concepts of zoology,and also grasp the objective laws of animal life activities,whicl will lay the foundation for further use of animals as well as further control and transformation of animals.This course is of great significance and importance to help students work independently and cultivate their rigorous scientific attitude in conclusion this course introduces the basi structures of animals at the cll,tissue,and system ves,presenting the compre morphology of animals.Understanding the status of animals in nature as well as the relationships between humans and animals,students will cultivate the awareness of animal protection,and also get the initial training of animal science research,which will lay good foundation for further study ofthe related disciplines. 课程教学大纲(Course yllabus) 课程性质：本课程为高等院校动物学专业本科生的必修课程之一，共计48学时2学分，其中理论课 32学时，实验课16学时。动物学是研究动物的基本结构、系统分类及其生命活动规律的科学。本课程从 细胞、组织、器官及系统等层面讲述无脊椎动物和脊椎动物的基本结构、系统演化以及与人类社会的关系。 主要授课内容包括：动物体的基本结构与机能：原生动物门主要特征：海绵动物门及假体腔动物：真 体腔动物的主要特：软体动物门的主要特征及其主要类群：节肢动物门的主要特征及主要类群：棘皮动物 门的主要特征及系统演化：脊索动物门的主要特征及分类：圆口纲及鱼纲的主要特征：两栖动物、爬行头 动物的主要特征：鸟类适应飞翔能力的主要特征及主要生态类群：哺乳纲动物的主要特征以及主要分类。 教学要求及目的：通过对本课程的学习，使学生掌握动物学的基本知识和基本理论：掌握动物生命体 的结构及各类动物的身体结构对不同进化水平和不同生态环境的适应：掌握或了解动物进化的知识。通过 与本课程相配合的实验，使学生得到与动物学有关的基本实验技术训练，并验证和加深对基本理论知识的 理解：通过讲授、实验、自学和作业等一系列教学环节，培养学生在科学上大胆创新、勇于探索的思维方 式与思维能力，以及分析和解决问题的能力。 1.培养学生厚植家国情怀，追求真理，立足行业领域，脚踏实地，树立创造未来的远大目标： (A2、A3、A4) +学习目标 2. 了解动物学主要的学习方法及实验技能：了解动物学在学习动物科学及动物医学后续浅 (Learning 程中主要作用：掌握动物界中主要的门类及纲的主要特征，掌握动物基本的分类方法及主 Outcomes) 要演化路线：掌握动物科学前言进展(B1、B2、B3、B4): 3.通过课程项目的实践，使学生综合运用动物学的基本理论和知识，掌握动物学各大门类 主要特征及其系统演化，掌握动物学实验的基本方法及技能，培育认识和发现问题的能力
theoretical knowledge of zoology, including the morphology of animals, major groups, as well as the relationships between the evolution of systems and environment. Moreover, the students will understand the role of animals in nature, and the relationships between animals and humans after learning this course. The objective of this course is to cultivate the students to solve problems with Dialectical Materialism, pioneer their innovation thinking consciousness, improve their problem-analyzing and problem-solving skills, enhance their comprehensive ability and overall quality. Importantly, this course aims to demonstrate the practical significance of animals in industry, agriculture, medicine, and the environment. Through this course, students will learn new theories and concepts of zoology, and also grasp the objective laws of animal life activities, which will lay the foundation for further use of animals as well as further control and transformation of animals. This course is of great significance and importance to help students work independently and cultivate their rigorous scientific attitude. In conclusion, this course introduces the basic structures of animals at the cell, tissue, organ and system levels, presenting the comprehensive morphology of animals. Understanding the status of animals in nature as well as the relationships between humans and animals, students will cultivate the awareness of animal protection, and also get the initial training of animal science research, which will lay good foundation for further study of the related disciplines. 课程教学大纲（Course Syllabus） 课程性质：本课程为高等院校动物学专业本科生的必修课程之一，共计 48 学时 2 学分，其中理论课 32 学时，实验课 16 学时。动物学是研究动物的基本结构、系统分类及其生命活动规律的科学。本课程从 细胞、组织、器官及系统等层面讲述无脊椎动物和脊椎动物的基本结构、系统演化以及与人类社会的关系。 主要授课内容包括：动物体的基本结构与机能；原生动物门主要特征；海绵动物门及假体腔动物；真 体腔动物的主要特；软体动物门的主要特征及其主要类群；节肢动物门的主要特征及主要类群；棘皮动物 门的主要特征及系统演化；脊索动物门的主要特征及分类；圆口纲及鱼纲的主要特征；两栖动物、爬行类 动物的主要特征；鸟类适应飞翔能力的主要特征及主要生态类群；哺乳纲动物的主要特征以及主要分类。 教学要求及目的：通过对本课程的学习，使学生掌握动物学的基本知识和基本理论；掌握动物生命体 的结构及各类动物的身体结构对不同进化水平和不同生态环境的适应；掌握或了解动物进化的知识。通过 与本课程相配合的实验，使学生得到与动物学有关的基本实验技术训练，并验证和加深对基本理论知识的 理解；通过讲授、实验、自学和作业等一系列教学环节，培养学生在科学上大胆创新、勇于探索的思维方 式与思维能力，以及分析和解决问题的能力。 *学习目标 (Learning Outcomes) 1．培养学生厚植家国情怀, 追求真理,立足行业领域, 脚踏实地，树立创造未来的远大目标； （A2、A3、A4）； 2．了解动物学主要的学习方法及实验技能；了解动物学在学习动物科学及动物医学后续课 程中主要作用；掌握动物界中主要的门类及纲的主要特征，掌握动物基本的分类方法及主 要演化路线；掌握动物科学前言进展（B1、B2、B3、B4）； 3．通过课程项目的实践，使学生综合运用动物学的基本理论和知识，掌握动物学各大门类 主要特征及其系统演化，掌握动物学实验的基本方法及技能，培育认识和发现问题的能力
培养学生团队协作解决问题的能力，提高学生形象思维能(B2,C3、C5):培养学生树立进 化、发展的和联系的观点，有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力(D1、D3)。 章节 教学内容 学时 教学作业及考核要 课程思政 对应课程 (要占) 形式 求 入占 目标 通过学习动 动物学绪论 第一章 及原生动物 课堂 物学的基础 掌握原生动物 知识，培养及 课程 门主要特征 讲授 的主要类群 增强学生的 目标1、2、3 专业意识。 通过学习动 物学的基 海绵动物门 知识，使学生 什么是假体 掌握动物学 第二章 及假体脑动 课堂 物门主要特 3 讲授 腔？后生动物 的基础知识 课程 的主要特征 和前沿知识， 目标1、2 提高学生 物科学素养 和专业意识。 *教学内容 中胚层的出现 进度安排及 在动物器官系 统演化中的 通过学习动 要求 真体腔动物 要作用：软体 物学的基础 及软体动物 (Class 第三章 门的主要特 3 课堂 动物的主要类 知识，培养及 课程 讲授 目标1、2 群：真体腔与 增强学生的 Schedule& 体胺的主要 专业音识 Requirements :软体动 物的主要特征 培养学生树 立自然辩正 节肢动物门 节肢动物门的 第四章 的主要特征 3 主要特征及主 观点，牢周树 课程 及主要类群 要类群 立正确的世 目标1、2、3 界观、人生观 和价值观 通过学习动 显微培的使 物学的基础 实验 用及组织学 3 实验 使用时主要的 知识，培养及 果程 教学 目标1、2 绘图 注意事项 增强学生的 专业意识 通过学习动 为什么说蔬皮 第五章 棘皮动物门 3 动物的无脊相 的主要特征 讲授 动物中最高等 ,使学生 的类群 掌握动物学 的基础知识
培养学生团队协作解决问题的能力，提高学生形象思维能（B2，C3、C5）；培养学生树立进 化、发展的和联系的观点，有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力（D1、D3）。 *教学内容 进度安排及 要求 (Class Schedule & Requirements ) 章 节 教学内容 （要点） 学时 教学 形式 作业及考核要 求 课程思政 融入点 对应课程 目标 第一章 动物学绪论 及原生动物 门主要特征 3 课堂 讲授 掌握原生动物 的主要类群 通过学习动 物学的基础 知识，培养及 增强学生的 专业意识。 课程 目标 1、2、3 第二章 海绵动物门 及假体腔动 物门主要特 征 3 课堂 讲授 什么是假体 腔？后生动物 的主要特征 通过学习动 物学的基础 知识，使学生 掌握动物学 的基础知识 和前沿知识， 提高学生动 物科学素养 和专业意识。 课程 目标 1、2 第三章 真体腔动物 及软体动物 门的主要特 征 3 课堂 讲授 中胚层的出现 在动物器官系 统演化中的主 要作用；软体 动物的主要类 群；真体腔与 假体腔的主要 差异；软体动 物的主要特征 通过学习动 物学的基础 知识，培养及 增强学生的 专业意识。 课程 目标 1、2 第四章 节肢动物门 的主要特征 及主要类群 3 课堂 讲授 节肢动物门的 主要特征及主 要类群 培养学生树 立自然辩证 观点，牢固树 立正确的世 界观、人生观 和价值观 课程 目标 1、2、3 实验一 显微镜的使 用及组织学 绘图 3 实验 教学 显微镜构造、 使用时主要的 注意事项 通过学习动 物学的基础 知识，培养及 增强学生的 专业意识 课程 目标 1、2 第五章 棘皮动物门 的主要特征 3 课堂 讲授 为什么说棘皮 动物的无脊椎 动物中最高等 的类群 通过学习动 物学的基础 知识，使学生 掌握动物学 的基础知识 课程 目标 1、2
和前沿知识， 和专业意识 引导学生掌 探科学理论 脊索动物门 脊索动物门的 知识，坚定理 第六章 的主要特征 3 课堂 主要类群及进 想信念，养成 课程 讲授 目标1、2、3 及分类 化特性 优良的思想 品德、健康心 掌握节肢动物 门的 一般特 及其与生活方 培养学生勤 式相活应的特 于思考，追求 节肢动物实 实验 征：昆虫的基 真理，有探索课程 实验二 虾 3 学 木结物特征 精神并渴翅 目标1、2、3 特别注意结构 解决问题的 特征与陆地生 能力。 活方式的适应 性。 圆口纲及鱼 口纲的主 第七章 3 特征以及鱼纲 纲的主要特 征 的主要特征及 课程目标1、2 分类 通过对鲤鱼外引导学生掌 部形态及各婴 挥科学理论 官系统的 知识，坚定理 实验三 鱼类学实验 3 实验 想信念，养成 课程 教学 目标1、2、3 应水生生活环 优良的思想 境的主要特 品德、健康心 征。 两栖动物适应 陆地生活的主 培养学生对 要特征以及不 两栖动物、爬 动物学基础 第八章行类动物的 课常 完善性：为什 3 知识的专业 主要特征 讲授 课程目标1、2 么说吧行类动 兴趣，培养及 物是真正登附 增强学生的 成功的脊椎网 专业意识。 物 孰采其由水生 两柄动物学 实验 到陆生的过酒 实验四 实验一牛蛙 性特征及适应 课程目标1、2 性特征
和前沿知识， 提高学生动 物科学素养 和专业意识。 第六章 脊索动物门 的主要特征 及分类 3 课堂 讲授 脊索动物门的 主要类群及进 化特性 引导学生掌 握科学理论 知识，坚定理 想信念，养成 优良的思想 品德、健康心 理 课程 目标 1、2、3 实验二 节肢动物实 验——虾 3 实验 教学 掌握节肢动物 门的一般特征 及其与生活方 式相适应的特 征；昆虫的基 本结构特征， 特别注意结构 特征与陆地生 活方式的适应 性。 培养学生勤 于思考，追求 真理，有探索 精神并渴望 解决问题的 能力。 课程 目标 1、2、3 第七章 圆口纲及鱼 纲的主要特 征 3 课堂 讲授 圆口纲的主要 特征以及鱼纲 的主要特征及 分类 课程目标 1、2 实验三 鱼类学实验 3 实验 教学 通过对鲤鱼外 部形态及各器 官系统的观 察，熟悉其适 应水生生活环 境的主要特 征。 引导学生掌 握科学理论 知识，坚定理 想信念，养成 优良的思想 品德、健康心 理 课程 目标 1、2、3 第八章 两栖动物、爬 行类动物的 主要特征 3 课堂 讲授 两栖动物适应 陆地生活的主 要特征以及不 完善性；为什 么说爬行类动 物是真正登陆 成功的脊椎动 物 培养学生对 动物学基础 知识的专业 兴趣，培养及 增强学生的 专业意识。 课程目标 1、2 实验四 两栖动物学 实验—牛蛙 3 实验 教学 熟悉其由水生 到陆生的过渡 性特征及适应 性特征. 课程目标 1、2
培养学生刻 同爬行卷动物 苦名实。章志 第九章 鸟类学 3 课堂 相比较，鸟类 坚强的品质， 课程 讲授 有哪些主要进 增强学生的 目标1、2、3 化特性 专业意识。 根据家鸽外形 包米动物 实验五 实哈 及内部结构观 家鸽名 3 大系统特征 教学 察，掌握 课程目标1、2 适应飞翔的出 要特征 哺乳纲动物 掌握哺乳动物 培养学生普 的主要特征 3 课赏 的主要进化特 于钻研，树立 课程 第十章 以及主要分 讲授 征以及适应陆 创造未来的 目标1、2、3 类类群 地奔跑能力 远大目标。 堂挥哺到动物 哺乳动物实 消化系统、运 培养学生刻 实验 实验六 验一家兔各 3 动系统以及神 课程 大系统特征 经系统的进化 坚强的品质 目标1、2、3 特征 *考核方式 理论课考试成绩(70%)+实验报告成绩(20%)+平时作业、综合成绩(10%) (Grading) *教材或参考 资料 (Textbooks& 《普通动物学》，刘凌云主编，第四版，高等教有出版社 Other Materials) 其它(More】 备注(Notes 备注说明： 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为300-500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限
第九章 鸟类学 3 课堂 讲授 同爬行类动物 相比较，鸟类 有哪些主要进 化特性 培养学生刻 苦务实，意志 坚强的品质， 增强学生的 专业意识。 课程 目标 1、2、3 实验五 章 鸟类动物实 验—家鸽各 大系统特征 3 实验 教学 根据家鸽外形 及内部结构观 察，掌握鸟类 适应飞翔的主 要特征 课程目标 1、2 第十章 哺乳纲动物 的主要特征 以及主要分 类类群 3 课堂 讲授 掌握哺乳动物 的主要进化特 征以及适应陆 地奔跑能力 培养学生善 于钻研，树立 创造未来的 远大目标。 课程 目标 1、2、3 实验六 哺乳动物实 验—家兔各 大系统特征 3 实验 教学 掌握哺乳动物 消化系统、运 动系统以及神 经系统的进化 特征 培养学生刻 苦务实，意志 坚强的品质 课程 目标 1、2、3 *考核方式 (Grading) 理论课考试成绩（70%）+ 实验报告成绩（20%）+ 平时作业、综合成绩（10%） *教材或参考 资料 (Textbooks & Other Materials) 《普通动物学》，刘凌云主编，第四版，高等教育出版社 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300‐500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限