《预防保健》考核说明 一、考核要求 误程的考核对象是选修该课程的所有学生。本课程考核所依据和使用教材为天津广播电 视大学引进的台湾国立空中大学的原版教材。 二、课程考核方式 本课程的考核采取形成性考核和锋结性考核相结合的方法，形成性考核和锋结性考核 的比例为1：1，即形成性考核成绩占总成绩的5%，终结性考核成绩占总成绩的S0%, (一)形成性考核 I、形成性考核全部采用网上在线测试的方式： 2、形成性考核包括5次章节测试，测试形式为开卷： 3,参加章节测试的最低条作是 第一次过程性测试棉：在线学习登录平台4次、测览或下截资源4次、在线时间0分 钟以上： 第二次过程性测试藏：在线学习登录平台8次，润览成下载隆源8次、在线时间80分 钟以上。且第一次测试成境达标： 第三次过程性测试前：在线学习登录平台12次、浏览或下载资源12次、在线时间1200 分钟以上，且第二次测试成绩达标： 第四次过程性测试前：在线学习登录平台16次、测览或下载资源16次、在线时间160 分钟以上，且第三次测试成镜达标： 第五次过程性测试前，在线学习登柔平台20次，河览成下载资源0次，在线时间200 分钟以上，且前四次测试成绩达标， 五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试 4、学生学习遇到的问题可通过参如教师在教学讨论区安挂的实时与非实时师生交互活 动交流解决。 5,截至第15周，各分校务必督促学生完成平台的所有过程性测试及其他各项学习要求。 未达标的将不能进行锋结性考核： 6,测试题型为单项选择题、多项选择题、判断题：测试完成提交后自动显示成镜。不 足0分须重新测试，并要求重新学习相应内容：
《预防保健》考核说明 一、 考核要求 课程的考核对象是选修该课程的所有学生。本课程考核所依据和使用教材为天津广播电 视大学引进的台湾国立空中大学的原版教材。 二、 课程考核方式 本课程的考核采取形成性考核和终结性考核相结合的方法。形成性考核和终结性考核 的比例为 1:1。即形成性考核成绩占总成绩的 50%，终结性考核成绩占总成绩的 50%。 （一）形成性考核 1、形成性考核全部采用网上在线测试的方式； 2、形成性考核包括 5 次章节测试，测试形式为开卷； 3、参加章节测试的最低条件是： 第一次过程性测试前：在线学习登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分 钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台 8 次、浏览或下载资源 8 次、在线时间 80 分 钟以上，且第一次测试成绩达标； 第三次过程性测试前：在线学习登录平台 12 次、浏览或下载资源 12 次、在线时间 1200 分钟以上，且第二次测试成绩达标； 第四次过程性测试前：在线学习登录平台 16 次、浏览或下载资源 16 次、在线时间 160 分钟以上，且第三次测试成绩达标；…… 第五次过程性测试前：在线学习登录平台 20 次、浏览或下载资源 20 次、在线时间 200 分钟以上，且前四次测试成绩达标。 五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试。 4、学生学习遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活 动交流解决。 5、截至第 15 周，各分校务必督促学生完成平台的所有过程性测试及其他各项学习要求， 未达标的将不能进行终结性考核； 6、测试题型为单项选择题、多项选择题、判断题；测试完成提交后自动显示成绩，不 足 80 分须重新测试，并要求重新学习相应内容；
(二)终结性考核 1,终结性考核采用与单元测试同样的考核系统闭鞋形式进行，由分校、工作站按照教 务处公布的时间段组织集中考核，考核成镜满分10分，考核光成提交后系统自动显示成城。 不足60分须重新学习重新考核。终结性考核成锁占总成锁的50%。 2、参加终结性考核的最低条件：平台登录次数20次：测览资源数30次：在线时间200 分钟。 4、终结性考核一般将于第16周进行，由市校教务处统一时间段，具体时间晴向分校班 主任皆询： 5,在考试时间段结束后，测试平台白动关闭。 (三)综合成绩 综合成绩由形成性考核成绩和终结性考核成镜相加形成，最低成镜了0分为及格线。 三、考核内容 考核内容要求以教学大钢中的具体规定为准，分为重点掌握，熟悉、了解三个层次。每 一层次都有具体的考核要求，“掌握”要求学生对这部分内容能够深入理解并熟栋章握。同 时能将所学知识应川到实践当中。熟卷要求学生对这部分内容能够理解并加以运川，了解要 求学生知道这部分内容。 四、样题 (一)）单项选择 1。下列娜项不是会谈对象的个别雷要？《》。 A。选择会谈时间 B.。安排会谈环境 C.选择合适的对象 D。促进沟通设计 2,记录家族树状谐的注意事项。哪项正确？() A至少有2代 BO代表男性，口代表女性 C子女长幼顺序（第1角、第2胎.，），是从右向左横列 D同住在一起的家庭成员用「虚线一一一」图起米 3.心理健康的人星现的心理状态，何项不是正向积极？() A幸福B
（二）终结性考核 1、终结性考核采用与单元测试同样的考核系统闭卷形式进行，由分校、工作站按照教 务处公布的时间段组织集中考核，考核成绩满分 100 分，考核完成提交后系统自动显示成绩， 不足 60 分须重新学习重新考核。终结性考核成绩占总成绩的 50%。 2、参加终结性考核的最低条件：平台登录次数 20 次；浏览资源数 30 次；在线时间 200 分钟。 4、终结性考核一般将于第 16 周进行，由市校教务处统一时间段，具体时间请向分校班 主任咨询； 5、在考试时间段结束后，测试平台自动关闭。 （三）综合成绩 综合成绩由形成性考核成绩和终结性考核成绩相加形成，最低成绩 70 分为及格线。 三、考核内容 考核内容要求以教学大纲中的具体规定为准，分为重点掌握、熟悉、了解三个层次。每 一层次都有具体的考核要求，“掌握”要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同 时能将所学知识应用到实践当中。熟悉要求学生对这部分内容能够理解并加以运用。了解要 求学生知道这部分内容。 四、样题 （一）单项选择 1．下列哪项不是会谈对象的个别需要？（ ）。 A．选择会谈时间 B．安排会谈环境 C．选择合适的对象 D．促进沟通设计 2．记录家族树状谱的注意事项，哪项正确？（ ） A 至少有 2 代 B ○代表男性，□代表女性 C 子女长幼顺序（第 1 胎、第 2 胎…），是从右向左横列 D 同住在一起的家庭成员用「虚线﹍﹍﹍﹍」圈起来 3．心理健康的人呈现的心理状态，何项不是正向积极？（ ） A. 幸福感
B.情绪平稳 C,自我了解、自我接纳 D.情储的表现时常过度 4,影响心理壁康三大要素为何？() A社会支特、生话压力、自我强度 B.生活压力、经济能力、身体健康 C.李福感、财富、希里感 D.家庭生话、工作能力、社会地位 5.心理失常的原因。哪项有误？() A心理失常是单一原因，通常是偶发性。 B.人格不健全，或经历严重拌新的经验，是构成心理失常的心理因素。 C.指遗传因素成先天生理上或代谢上之障碍，或年射加封覆患疾病导致身体不可恢复的 伤害，会是心理失常的体质因素。 D成长过程中，受到过度的严青或放枫漏爱或疏忽成店特，导致心理失常，是环境因 素。 6,在豫断检验流程方面，哪些不是基本血液生化？() A血糖 B.血脂肪 C.尿糖 D.血清蛋白 7.C型性格的人易悲那种疾病？ A糖尿病 B.胃波病 C易耀患高血压、冠状动脉心脏病 L.密症 8,性格确实与某些疾病有关系，下列哪些说法不正确？ AA型性格候向白我满足，白我意识。 BA型性格易罹患高血压。 C冠状动膝心鞋病与C型性格有关。 八癌雄病患颜向拥有A裂性格。 (二)多项选挥 1,会流对象若是老人，除特床考虑之处。应包括：() A选拜会谈时闻
B. 情绪平稳 C. 自我了解、自我接纳 D. 情绪的表现时常过度 4．影响心理健康三大要素为何？（ ） A. 社会支持、生活压力、自我强度 B. 生活压力、经济能力、身体健康 C. 幸福感、财富、希望感 D. 家庭生活、工作能力、社会地位 5．心理失常的原因，哪项有误？（ ） A.心理失常是单一原因，通常是偶发性。 B.人格不健全，或经历严重挫折的经验，是构成心理失常的心理因素。 C.指遗传因素或先天生理上或代谢上之障碍，或年幼时罹患疾病导致身体不可恢复的 伤害，会是心理失常的体质因素 。 D.成长过程中，受到过度的严苛或放纵溺爱或疏忽或虐待，导致心理失常，是环境因 素。 6．在诊断检验流程方面，哪些不是基本血液生化？（ ） A.血糖 B.血脂肪 C.尿糖 D.血清蛋白 7. Ｃ型性格的人易患那种疾病? A.糖尿病 B.胃溃疡 C.易罹患高血压、冠状动脉心脏病 D.癌症 8.性格确实与某些疾病有关系，下列哪些说法不正确？ A.A 型性格倾向自我满足，自我意识。 B.A 型性格易罹患高血压。 C.冠状动脉心脏病与 C 型性格有关。 D.癌症病患倾向拥有 A 型性格。 （二）多项选择 1．会谈对象若是老人，除特殊考虑之处，应包括：（ ） A 选择会谈时间
B安排会谈环境。 C促违沟通的设计 D准答医疗保健资料。 2.宽些不是心理健康的指标？《) A心理健全。 B身体健康。 C交友广阔。 D财富. 3.心理健康的指标 A身体健豪 B,心理健全 C,精神生活满足 D,社会生活适应 4.C型性格具有以下哪些特征？ A内向、被动。 且.注意力不集中、常有无助感。 C,不睿情感的表达，清极的人生老度、自我牺鞋。 D.喜过度竞争、急性、不耐模。 5.个人心理健康的保健措能 A.健康的生活。 且.加强心理调试能力. C掌挥生机.发展潜能。 业，学习正面思考与情绪管理。 6.病史经历包括厚些？ A个人及家族的餐康史。 且.过去病史。 C,现在史。 D过敏史， (三)判断正误 1.键康检查等同于预防保健。（销） 2。预防保健服务的对象是指健康的肝体，不包括生病的患者。（错） 3.常线健康检查的密度可以定为两年一次。（错） 4,从健康影响因素精斯面米看年龄越高健康风险则越高。（对） 5。第重对（第八对）酵神经发生病变会导致神经性斯力障得。（错）
B 安排会谈环境。 C 促进沟通的设计。 D 准备医疗保健资料。 2. 哪些不是心理健康的指标？（ ） A 心理健全。 B 身体健康。 C 交友广阔。 D 财富。 3. 心理健康的指标？ A. 身体健康 B. 心理健全 C. 精神生活满足 D. 社会生活适应 4. C 型性格具有以下哪些特征? A. 内向、被动。 B. 注意力不集中、常有无助感。 C. 不善情感的表达、消极的人生态度、自我牺牲。 D. 喜过度竞争、急性、不耐烦。 5.个人心理健康的保健措施 A.健康的生活。 B.加强心理调试能力。 C.掌握生机,发展潜能。 D.学习正面思考与情绪管理。 6.病史经历包括哪些? A.个人及家族的健康史。 B.过去病史。 C.现在史。 D.过敏史。 （三）判断正误 1．健康检查等同于预防保健。（ 错 ） 2．预防保健服务的对象是指健康的群体，不包括生病的患者。（ 错 ） 3．常规健康检查的密度可以定为两年一次。（错 ） 4．从健康影响因素横断面来看年龄越高健康风险则越高。（ 对 ） 5．第Ⅷ对（第八对）脑神经发生病变会导致神经性听力障碍。（错 ）