七年级语文上第六单元检测题 泳成绩的八个因素比做木板, 班别 学号 A.只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩 -、语言积(23分,1-9题每惠2分,10题5分 B.如果有一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩 1.下列加点字注音正确的一项是() C.如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩 A.滑稽(j) 赫(he) 孪生(ludn) D.只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩 B.随声附和(he)肋骨 漏洞(1bu) 酥(si 8、仿照下列例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙语 C.情不自禁(jin)引弦 例1:蛤蟆的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了 例2:熊猫的担心:如果我们家庭人丁兴旺,我们还会享受今天这样优厚的待遇吗? D.跋脚(b6)跟跄 女娲(w) 2.下列词语没有别字的一项是( 9、小时后,你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧?经过岁月的积淀,它们作为童年最美好的 A.赅人听闻 回忆中的一部分保存了下来,请你仿照例子,用自己的话写出至少两个童话中的主人公 莽莽榛榛 致雳下 为爱牺牲的海的女儿 D.通霄达旦 目缈寞躁一 10、默写 3.填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是() (1)李清照《如梦令》一词中,写游人刚从醉中惊醒过来,又陶醉在迷人的自然景色之中的语句 ①“这布是华丽的! 的!无双的!”每人都随声附和着 ②她工作着,工作着,一直工作到晚霞 天空 (2)郭沫若《静夜》一诗中,请写出其中一句属于写实的句子是 ③有影子陪伴着他走出家门,他们去一个 的树林里散步 A.精致布满宁静 B.精致充满宁静 阅读与理解(37分) C.精细布满安静 D.精细充满安静 (一)(10分) 4.下列句子中标点运用无误的一项是() 近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“些何遽不为福乎?“居数月,其 A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送 马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀 B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音 C.女娲给自己心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者 D.“您看这布华丽不华丽?”两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”十九。此独以跛之故,父子相保。 5.下列加点成语运用恰当的一项是() A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步 (4分) 12、翻译文中横线的句子。(2分) B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可 13、出自这则寓言的成语是 (2分) D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。 14、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折 6.下列各句中没有语病的一项是( 其髀”而不愁?(2分) A.汽车驾驶员应遵守交通规则,避免不再发生交通事故 B.我国的棉花产量是世界上最大的国家 C.太阳虽然早已下山,但暑气并没有收敛 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个騙子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他 D.她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前 他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的一这就是后裙。皇上在镜子面 填入下面一段文字中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( 前转了转身子,扭了扭腰 上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这 “木桶理论,短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶,如果一块木板很长并不能多盛真是贵重的衣服。 水,而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游 大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说
七年级语文上第六单元检测题 班别 姓名 学号 一、语言积累（23 分，1—9 题每题 2 分，10 题 5 分） 1．下列加点字注音正确的一项是（ ） A．滑稽．（jī） 赫赫．（hè） 孪．生（luán） 哞．（mōu） B．随声附和．（hè） 肋．骨（lì） 漏．洞（lòu） 酥．（sù） C．情不自禁．（jīn） 引弦．（xián） 何遽．（jù） 髀．（bèi） D．跛．脚（bō） 踉．跄（lànɡ） 女娲．（wā） 饶．（ráo） 2．下列词语没有别字的一项是（ ） A．赅人听闻 眩目 头衔 精致 B．大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳 C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D．通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士 3．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①“这布是华丽的！ 的！无双的！”每人都随声附和着。 ②她工作着，工作着，一直工作到晚霞 天空。 ③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个 的树林里散步。 A．精致 布满 宁静 B．精致 充满 宁静 C．精细 布满 安静 D．精细 充满 安静 4．下列句子中标点运用无误的一项是（ ） A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。 C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！” 5．下列加点成语运用恰当的一项是（ ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 D．科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．，提出了许多宝贵的建议。 6．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。 B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。 C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。 D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 7．填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） “木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛 水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游 泳成绩的八个因素比做木板， 。 A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。 B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。 C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。 D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。 8、仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。 例 1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 例 2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？ 9、小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的 回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公： 为爱牺牲的海的女儿 ， 。 10、默写 (1)李清照《如梦令》一词中，写游人刚从醉中惊醒过来，又陶醉在迷人的自然景色之中的语句 是 ， ， 。 (2)郭沫若《静夜》一诗中，请写出其中一句属于写实的句子是 ， 。 二、阅读与理解（37 分） （一）（10 分） 近塞上之人，有善术者，马无敌亡．而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其 马将．胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好．骑，堕而折其髀。 人皆吊．之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者 十九。此独以跛之故，父子相保。 11、解释文中加点的词。 亡： 将： 好： 吊： （4 分） 12、翻译文中横线的句子。（2 分） 13、出自这则寓言的成语是 ， 。（2 分） 14、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折 其髀”而不愁？（2 分） 答： （二）（12 分） 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。 他们在他的腰周围弄．了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面 前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这 真是贵重的衣服。” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说
对,我已经穿好了。”皇帝说, 合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一其实,他不知道,更大的悲剧还在后面呢。一天,一场大雨过后,山上小流里的山洪瀑发了,因为 下,因为他要使大家觉得他在认真地观 没有树的根部来保持水土,大量的土壤被带走了 鲜艳的野花也没有了。山上从此变 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托得荒凉了,成了被人们遗忘的角落。大山后悔了 我真不该赶走树,现在,游人们 着空气一一他们不敢 出他们实在什么东西也没看见 都不来了,多冷清啊!你说怎么办呢?”小溪只是摇头,他也没有办法啊。于是大山天天流泪,恳 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第 她劝回了树,大山又披上了绿装,游 装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什人又多了,小河又欢唱起来 么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚鑫。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的 过了些日子,大山又骄傲起来 只要有他和树就行了,便大声向小溪嚷道:“你这个 没用的东西,只知道一天流呀流呀 树,我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱,人 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来 点儿主见也没有,滚吧。” 15.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了 小溪听了后,非常伤心地说:“没有我,你会干枯的。” 他怎样的思想性格特点?(4分) 山还是不听劝告,赶走了小溪 来,大山觉得越来越不对劲儿,大地枯裂了 调谢了,到处一片凄凉景 16.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?(4分) 象。他实在受不了,忙对树说:“树啊,我又错了 ∴了行 是不能活下去了。”树无力 地点点头。大山只好向上天乞求,太阳公公看见了 成水蒸气,又把水蒸气变 臣们的形象。请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走, 了生机。大山恢复了常态 心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。(4分) )业此以后,大山再也不骄做了,因为他已经懂得了:世界不是一个人创造的,轻视任何一个人 又来到了这美丽的地方 三)(7分) 都是不对的 ①远远的街灯明了 21、本文表达的主题思想是什么?(2分) 好像闪着无数的明星。 22、文中交待大山的思想感情发生了几次变化?其根源是什么?(3分) 天上的明星现 好像点着无数的街灯 23、如果从“环保”的角度,你受到哪些启示,谈一谈。(3分) 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 三、作文(40分)(任选一题) 1、美丽的童话《丑小鸭》讲的是:一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽,从小就被当作丑小鸭看 18.诗的第①节用了什么修辞手法?揣摩这种修辞的妙处。(3分) 待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它,但同伴们都讥笑它,它只好立井背乡,开始一次艰 节诗中的哪个词能概括天上的总貌? )(2分) 缈B.美丽C.物品D.珍 明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景,那么作者笔下的黑夜“象征了什么?(2分)辛曲折的历险,一路上,它备受歧视,甚至差点儿死去。但,崇高的理想、完美的追求是每个人心 中的期望,就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去,奇迹发生了!清澈的湖面上出现了美丽的 在一个很大很大的山谷边上,有座大山,山上有茂密的树林,树林里有 在山腰上汇 成一条山溪,从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木,树木 片片草地,草地上有各种各样的鲜花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。大 水们是好身影,丑小鸭终于实现了它的理想—丑小鸭变成了美丽的白天鹅! 友,互相照顾,互相帮助。不久,人们发现了这个地方,觉得很美丽,于是 请根据以上的故事情节,充分展开你想像的翅膀,对本篇童话进行续写,完成一篇不少于500 大家喜欢到这儿来玩,都说:“这座山真美! 字的作文:《丑小鸭变成白天鹅之后…》 慢慢地,大山骄做了。有一天,夏风抚摸着岩石,发出吱吱的响声。大山说:“树啊,你走即 人们喜欢我,赞美我,不喜欢你。而你呢,你依靠我生存,你是寄生虫!你还是滚走吧! (大人、孩子)不容易 树听了很生气:“我走了的话,你会变矮、变丑,失去常态 大山却说:“不会,我仍然会像往常那样高大,那样美丽。滚吧!不用多说。” 请把题目填充完整,括号内的词语是供参考用的,如果你认为括号内的词语不合适,可自拟, 山上没有了树,少了飒飒的笑语声,少了鸟儿的嬉戏声,慢慢地游人也少了,大山暗暗叹息 500字以上 写作提示:大人有大人的难处,这个家庭中大人与别的家庭中的大人不一样,难处也不一样
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一 下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托 着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新 装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什 么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的 称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 15．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了 他怎样的思想性格特点?（4 分） 16．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（4 分） 17．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走， 心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4 分） （三）（7 分） ①远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 18．诗的第①节用了什么修辞手法?揣摩这种修辞的妙处。（3 分） 19．第②节诗中的哪个词能概括天上的总貌? ( )（2 分） A．缥缈 B．美丽 C．物品 D．珍奇 20．“街灯明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景，那么作者笔下的“黑夜”象征了什么？（2 分） （四）（8 分） 在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇 成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一 片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋 友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区， 大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！” 慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“树啊，你走吧。 人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！” 树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。” 大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧！不用多说。” 山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。 其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为 没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变 得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树，现在，游人们 都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳 求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游 人又多了，小河又欢唱起来。 过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个 没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人 们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。” 小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。” 大山还是不听劝告，赶走了小溪。 后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景 象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。”树无力 地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变 成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态， 游人们又来到了这美丽的地方。 从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人 都是不对的。 21、本文表达的主题思想是什么？（2 分） 22、文中交待大山的思想感情发生了几次变化？其根源是什么？（3 分） 23、如果从“环保”的角度，你受到哪些启示，谈一谈。（3 分） 三、作文（40 分）（任选一题） 1、美丽的童话《丑小鸭》 讲的是：一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看 待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好立井背乡，开始一次艰 辛曲折的历险，一路上，它备受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心 中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的 身影，丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅！ 请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于 500 字的作文：《丑小鸭变成白天鹅之后……》 2、题目：当个 （大人、孩子）不容易 请把题目填充完整，括号内的词语是供参考用的，如果你认为括号内的词语不合适，可自拟， 500 字以上。 写作提示：大人有大人的难处，这个家庭中大人与别的家庭中的大人不一样，难处也不一样
写出你观察到的,就能写出真关的人和事,人物就有了个性。也可以用这种思想来写孩子的难处
写出你观察到的，就能写出真关的人和事，人物就有了个性。也可以用这种思想来写孩子的难处