重庆市2007年语文中考模拟测试卷(二).doc_大学文库

1 重庆市 2007 年语文中考模拟测试卷(二) （总分 150 时间 120 分钟）班级_________学号_______姓名____________ 题号一二三四总分得分一语文基础知识与运用（40 分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2 分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 xīn_______ 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 xī_______的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一 zhǎn________灯，那是陶醉时的一 lǚ_______ 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询…… （---选自《提醒，是一种特别的爱》） 2．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。(2 分) (1)骑乐无穷(摩托车广告) _________改为__________ (2)一明惊人(眼病治疗仪广告) _________改为__________ (3)默默无蚊(蚊香广告) _________改为__________ (4)咳不容缓(止咳露广告) _________改为__________ 3. 在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）（3 分） ______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。 A.尽管那么只有才能 B. 尽管所以只要就 C.如果那么只有才能 D. 如果所以只要就 4．在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（）（）（）（）（2 分）人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实

2 A．立场须坚定 B．事业须旺盛 C．方法须随和 D．人格须挺立 5、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4 处加以修改。（4 分）人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。 ①________________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________ ③ _______________________________________________________________________ ④ _______________________________________________________________________ 6、有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（6 分）（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。 ① ____________________________________________ ② ___________________________________ ____________________________________________________________________ （2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。广告词： __________ 评点： __________ 7、某同学由于学习方法不当，学习成绩一直不够理想，朋友们认为有必要帮助他解决这个问题，请你以朋友的身份，按下面不同要求各写一句话，帮助他提高认识。(2 分）（1）婉转式： ___________________ ____________________________________________________________________。（2）批评式： ___________________ _____________________________________________________________________

4 （3）人生自古谁无死，_______________________。(文天祥《过零丁洋》) （4）东风不与周郎便， ___________ 。杜牧《赤壁》（5）王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：________________________，__________________________。（6）、岑参的《白雪歌送武判官归京》中，描写一夜飞雪成美景的诗句是：__________________________ ，___________________________ 。（7）王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是：______________________， ___________________________________。二. 文言文阅读（15 分）读下面文言文，完成 11—15 题。（一）阅读下面文字，回答下列问题（15 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 11．用“/”划分句子的朗读节奏。（1 分）（1）安求其能千里也。（2）食之不能尽其材。 12．解释下列加点的词语。（3 分）（1）故虽．有名马__________________（2）一食或尽．粟一石________________ （3）与常马等．不可得____________________ 13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）食马者，不知其能千里而食也 _________________________________________________________________________ （2）其真无马耶？其真不知马也！ ________________________________________________________________________ 14．文中写千里马终身遭遇的一句话是_______________,___________________。（1 分）

文章借千里马寄予了自己怎样的思想感情? (3分 5.假如你是“千里马“,又不被统治者重视,你会怎样做?(3分) 三、现代文阅读(40分) (一)、阅读《帽子的故事》,完成16-20题(共20分) (1)镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来, 又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病情有多严重,所以如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩光着头去上课多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,天气不冷,同学们都没戴帽子,她一个戴着帽子,反而显得抢眼 (2)班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化疗结束返校前,她向全班同学郑重宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且越新奇越好!” (3)安娜来上学了,一走进校园,她摸摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室 (4)安娜敏感地发现,班上的每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目, 在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,毫不起眼了。所以,谁也不注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起来 (5)从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子… (6)善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩 16、解释文章第(1)段中加点的词在句子中的意思。(4分) (1)难堪: (2)抢眼 17、文章第(2)段,班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学,她对帽子有什么要求?并请你猜测一下老师这一举措的意图。(4分)

5 文章借千里马寄予了自己怎样的思想感情？_________________________________ __________________________________________________________________（3 分） 15．假如你是“千里马“，又不被统治者重视，你会怎样做？（3 分） _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、现代文阅读(40 分) （一）、阅读《帽子的故事》，完成 16-20 题（共 20 分） ⑴镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个戴着帽子，反而显得抢眼。 ⑵班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且越新奇越好！” ⑶安娜来上学了，一走进校园，她摸摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 ⑷安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。 ⑸从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子…… ⑹善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。 16、解释文章第（1）段中加点的词在句子中的意思。（4 分）（1）难堪：___________________________（2）抢眼： _____________________________________ 17、文章第⑵段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。（4 分）

18、文章(3)段写安娜上学“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了” 这一描写,反映她怎么样的心情?(4分) 19、根据文意,写出文章第(5)段末省略号所省略的内容。(4分) 20、根据文章中心,在最后一段划线处后面加几句议论性的话。(4分) (二)阅读《和谐如山景》一文,完成21-25题(共20分) 和谐,是一个人见人喜的词儿;和谐社会,是一个人皆向往的社会。为什么?”人望幸福树望春″。幸福就是和谐,和谐就能幸福。从一定意义上说,这种和谐之幸福颇如山之景色。山之景色,即山景也。山景是四时不相同,早晚不相谋的。它忽而"昔去雪如花” 忽而"今来花似雪";忽而"日出而林霖开",忽而"云归而岩穴瞑"。这种变动不居的山景, 是春是夏, 是秋, 是冬。这景这画气象万千,生机盎然;含霞吐虹,和谐天然。更重要的,和谐如山景,在于它切实不表面的神似。山景始终充满着祥和。不论是昂首挺立之健树,或是屈膝弯腰之病树:不论是根植沃土之群树,或是根扎悬崖之孤树;不论是枝繁叶茂之大树,或是枝孤叶稀之小树, 它们虽有竞有争,都在拼命争阳光、争水分、争空气,但却能和睦相处:异枝共迎南北鸟,殊叶同送往来风:都能和衷共济:春天来了共沐,北风来了共抵,并时不时欢欢快快弄舞,亲亲热热唱歌,共生共长,同绘山景山景始终洋溢着宽和。不论是龙吟山潭,或是虎啸山丘;不论是猿鸟乱鸣,或是沉鳞竞跃;不论是众鸟皆散,或是孤雁低飞,山景都宽衣而容,任其自由发言:都和衣而卧,任其自由活动,甚至,"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"。山景始终流淌着亲和。不论是瀑布怒吼,或是溪流低唱;不论是"悬溜泻鸣琴", 或是"碧溪弹夜弦";不论是惊湍直下的山洪,或是恬淡涌流的泉眼,山景全似一家人, 拉手拥抱为一流,欢歌笑语出山来,腾虹奔电为人间。山景始终散发着谐和。不论是草色青青柳色黄,或是桃花历乱李花香:不论是浅草没马蹄,或是乱花迷人眼;不论是浓绿万枝红一点,或是万紫千红满山香,山景都要使其"声和以柔",芬芳弥漫:"八音克谐,无相夺伦"。山景始终存在着调和。不论强者弱者,不分贱草名花,只要是生命体,都给以生

6 18、文章⑶段写安娜上学“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了” 这一描写，反映她怎么样的心情？（4 分） 19、根据文意，写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。（4 分） 20、根据文章中心，在最后一段划线处后面加几句议论性的话。（4 分）（二）阅读《和谐如山景》一文，完成 21-25 题（共 20 分）和谐，是一个人见人喜的词儿；和谐社会，是一个人皆向往的社会。为什么？"人望幸福树望春"。幸福就是和谐，和谐就能幸福。从一定意义上说，这种和谐之幸福颇如山之景色。山之景色，即山景也。山景是四时不相同，早晚不相谋的。它忽而"昔去雪如花"，忽而"今来花似雪"；忽而"日出而林霖开"，忽而"云归而岩穴瞑"。这种变动不居的山景， __________是春，___________是夏，___________是秋，__________是冬。这景这画，气象万千，生机盎然；含霞吐虹，和谐天然。更重要的，和谐如山景，在于它切实不表面的神似。山景始终充满着祥和。不论是昂首挺立之健树，或是屈膝弯腰之病树；不论是根植沃土之群树，或是根扎悬崖之孤树；不论是枝繁叶茂之大树，或是枝孤叶稀之小树，它们虽有竞有争，都在拼命争阳光、争水分、争空气，但却能和睦相处：异枝共迎南北鸟，殊叶同送往来风；都能和衷共济：春天来了共沐，北风来了共抵，并时不时欢欢快快弄舞，亲亲热热唱歌，共生共长，同绘山景。山景始终洋溢着宽和。不论是龙吟山潭，或是虎啸山丘；不论是猿鸟乱鸣，或是沉鳞竞跃；不论是众鸟皆散，或是孤雁低飞，山景都宽衣而容，任其自由发言；都和衣而卧，任其自由活动，甚至，"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。山景始终流淌着亲和。不论是瀑布怒吼，或是溪流低唱；不论是"悬溜泻鸣琴"，或是"碧溪弹夜弦"；不论是惊湍直下的山洪，或是恬淡涌流的泉眼，山景全似一家人，拉手拥抱为一流，欢歌笑语出山来，腾虹奔电为人间。山景始终散发着谐和。不论是草色青青柳色黄，或是桃花历乱李花香；不论是浅草没马蹄，或是乱花迷人眼；不论是浓绿万枝红一点，或是万紫千红满山香，山景都要使其"声和以柔"，芬芳弥漫；"八音克谐，无相夺伦"。山景始终存在着调和。不论强者弱者，不分贱草名花，只要是生命体，都给以生

7 存的空间；大树下面有小树，小树下面有弱藤，弱藤下面有小草。尽管它们非是一类，出身不同，长相迥异，作为更是相去甚远，但它们从不画地自限，也不排斥异类，而是共和其光，不污其体；共同其尘，不渝其贞，在对话沟通、协商调和中实现着各尽所能、各取所需、各得其所。山景始终保持着谦和。它长年累月，峰奇不说奇，木秀不曰秀，水甘不言甘，既不窃人之美以取宠，也不学人之语以卖巧，始终坚守着自己的情操，坚持着自己的路径，日复一日，出不辞劳；年复一年，入不数功，平平淡淡不贪求，自自然然去追求，清清净净过日子，快快乐乐为众人。马克思、恩格斯的《共产党宣言》在肯定"社会和谐"的命题时，认为这是"积极的主张"，"宝贵的材料"（《马克思恩格斯选集》）第 2 版第 1 卷第 304 页），并以和谐社会的理想模式提出："代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。"这是以人为本、构建和谐社会的精辟之论。这个精辟之论在山景中不正得到充分的体现吗？！和谐如山景，应然也；和谐如山景，实然也。（选自 05.4.12《人民日报》） 21、将下列词语填入文章第二自然段的空白处，其顺序依次是：（）（）（）（）（4 分） A、苍翠欲滴 B、淡冶如笑 C、惨淡如睡 D、明净如妆 22、第 3 段在结构上有所表达作用？（3 分） 23、说"和谐如山景"中"神似"主要表现在哪些方面的特点？（4 分） 24、本文语言极优美、生动，很有表现力。请自选一句并作赏析。（4 分）例句为：______________________________________________________________ 。赏析__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 25、马克思、恩格斯为我们勾勒了"和谐社会"的理想模式，依照你的理解，当今中国构建"和谐社会"最基本的要素有哪些？请写上一段话，50 字左右（5 分）

重庆市2007年语文中考模拟测试卷(二)答案基础知识及其运用欣晰盏缕2.(1)“骑”改为“其”(2)“明”改为 (3)“蚊”改为“闻”(4)“咳’’改为“刻”3C 4.D、A、C、B 5、修改参考:①"然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼。"句中,"然而"改为"所以(因此)";"瑾"应改为"谨";"细心瑾慎"与"小心翼翼"重复,删去其 ②"有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾", 欠通顺,改通即可:"有时"后可加",";"一个"调到"无法"前。③"朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心"句中,":"改为",";"珍重"改为慣慎重";"吊"改为"掉"。④"希望你稳健地走完自己的旅程"欠通顺,改通即可(若有其他改法,只要正确合理亦可得分)。6、(1)①吃②承认、信服(2 巧用服的多义性,并说明“口服”与“心服”的关系,将“口服心服”拆开使用,易记好懂。(3)给电脑一颗奔腾的芯。巧用“芯”与“心”谐音便于理解“芯”的作用,从而记住“奔腾”这个品牌。7、示例:(1)好的学习方法能达到事半功倍的效果,适当地注意点学习方法,你的成绩会搞上去。(2)你一点也不注意学习方法,学习成绩怎么能上去呢? 8.示例:向你介绍我最喜爱的文学作品;阅读优秀的文学作品对我的影响 ①各小组推选23名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人,规定交流顺序,确定活动的评委。③各小组代表交流④主持人根据评委意见,宣布结果。⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结 9略 10略文言文阅读 ll.(1)安求其能/里也。(2)食之/不能/尽其材 12(1)即使(2)吃完(3)等同,一样 13(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 (2)难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马啊! 14.辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间;有才之人怀才不遇的痛苦,强烈不平和悲愤之情 (揭露封建统治者埋没、摧残人才的现象,表明自己怀才不遇的愤慨。) 15.言之成理即可。三、现代文阅读 )16、(1)窘迫,难以忍受;(2)显眼,引人注目 17、自己最喜欢,最新奇越好;让同学们不去注意安娜的帽子,化解她的痛

9 重庆市 2007 年语文中考模拟测试卷(二)答案一、基础知识及其运用 1 ．欣晰盏缕 2 ． (1)“ 骑 ” 改为 “ 其 ”(2)“ 明 ” 改为 “ 鸣 ” (3)“ 蚊 ” 改为“ 闻 ” (4)“ 咳 ’’改为 “ 刻 ” 3.C 4．D、A、C、B 5、修改参考：①"然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。"句中，"然而"改为"所以（因此）"；"瑾"应改为"谨"；"细心瑾慎"与"小心翼翼"重复，删去其一。②"有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾"，欠通顺，改通即可；"有时"后可加"，"；"一个"调到"无法"前。③"朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心"句中，"："改为"，"；"珍重"改为 "慎重"；"吊"改为"掉"。④"希望你稳健地走完自己的旅程"欠通顺，改通即可（若有其他改法，只要正确合理亦可得分）。6、（1）①吃②承认、信服（2）巧用服的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（3）给电脑一颗奔腾的芯。巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。7、示例：（1）好的学习方法能达到事半功倍的效果，适当地注意点学习方法，你的成绩会搞上去。（2）你一点也不注意学习方法，学习成绩怎么能上去呢？ 8．示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响 ①各小组推选 2~3 名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。 ③各小组代表交流 ④主持人根据评委意见，宣布结果。 ⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。 9 略 10.略二、文言文阅读 11.（1）安求 /其能 /千里也。（2）食之/ 不能/ 尽其材。 12（1）即使（2）吃完（3）等同，一样 13（1）.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！ 14. 辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间；有才之人怀才不遇的痛苦，强烈不平和悲愤之情（揭露封建统治者埋没、摧残人才的现象，表明自己怀才不遇的愤慨。） 15.言之成理即可。三、现代文阅读（一）16、（1）窘迫，难以忍受；（2）显眼，引人注目； 17、自己最喜欢，最新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛