重庆市南坪中学人教版七年级（上）第一单元综合检测题.doc_大学文库

重庆市南坪中学七年级（上）第一单元综合检测题满分：150 分时间：120 分钟出题人：钟俊姓名：班级总分题号一二三四五得分一、语言积累和运用（40 分） 1、看拼音写字，或给划线字注音。（5 分）诱 huò（）痴．（）想训 jiè（） chuò( )泣骚．（）扰 níng（）成绽．（）开 bèng( )溅明察秋 háo（）风声鹤 lì（） 2、结合具体语境，给下列划线词语注音。（2 分） ①、我落．（）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。 ②、我把脚移到右边，全身颤抖，冷汗直冒。 ③、不要想着（）远在下面的岩石，要（）眼于那最初的一小步。 3、找出下列句子中错别字并加以改正，（2 分） ①、给我的幼想打了一个零分。（） ②、今天啊，我竞没想到／一颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根。（） ③、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。（） ④、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵…… （） 4、结合语境，下列句子中，得体的一项是（）（3 分） A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。” B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?” C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!” D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!” 5、与下面的句子能恰当衔接的一句是（）（3 分）这地方本来就偏僻，，不一定能找到。 A．他是第一次来 B．何况他又是第一次来 C．即使是他第一次来 D．尽管他是是第一次来 6、下面对课文理解错误的一项是( )（3 分） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗

B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C．《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。 D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 7、综合性学习，（7 分） ① 请简单介绍一下自己，内容包括自己的爱好，特长优缺点等，字数 50——100 字。（5 分） ② 请送一句名言警句给自己，作为自己的座右铭。（2 分） 8、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4 分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1)、如果我是清风，我将 (2)、如果我是春雨，我将 9、修改下列病句。（2 分） ①、通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。 ②、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。 10、默写，或根据提示填空。（9 分） ①、日月之行，。，若出其里。（《观沧海》） ②、客路青山外，行舟绿水前。，。（王湾《次北固山下》） ③、《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子是，。 ④、独在异乡为异客，。（《九月九日忆山东兄弟》） ⑤、请写出表现春天景象的诗句（至少两句）二、文言文阅读（15 分）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 11．解释划线词语：（4 分） ①、观之，兴正浓—— ②、鞭数十—— ③、二虫尽为所吞—— ④、方出神—— 12．翻译句子。（6 分）

①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文： ②、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文： 13．用 4 个字概括这段文字：。（1 分） 14．“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？答：。（2 分） 15．“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把想像为山，将想象为树。（2 分）三、现代文阅读（40 分）（一）《紫藤萝瀑布》（20 分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 16、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4 分） 17、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？（4 分） 18、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？（2 分） 19、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？（2 分） 20、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（4 分） 21、读了文段，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（4 分）

(二)阅读下面的文字,完成练习(20分 ①后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺:我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大我想一个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路志:那果有金色的菜花…两行整齐的桑树,尽头只水波粼粼的魚捷e“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说 ③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界 “我”决定走大路,委屈儿子来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?(4分) 23.②段中,母亲改变主意要走小路时,为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”?(4分) 24、“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现这一特点的语句,写在下面。(4分) 25、②段中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一想,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢?(4分)(30-50字) 26.谈谈你对“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话的理解。(4分) 四、作文。难忘那次请在横线上填入恰当的词如(运动会、班会、春游、失败、成功……), 然后作文。要求情感真挚,语言生动,运用多种表达方式(描写、议论、抒情、记叙和说明) 叙事要求清清楚楚,书写流利规范。字数:600字左右

(二)阅读下面的文字，完成练习（20 分） ①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 22．“我”决定走大路，委屈儿子来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？(4 分) 23．②段中，母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”？(4 分) 24、“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现这一特点的语句，写在下面。(4 分) 25、②段中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一想，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢？(4 分)（30-50 字） 26．谈谈你对“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的理解。（4 分）四、作文。难忘那次 1、请在横线上填入恰当的词如（运动会、班会、春游、失败、成功……），然后作文。 2、要求情感真挚，语言生动，运用多种表达方式（描写、议论、抒情、记叙和说明） 3、叙事要求清清楚楚，书写流利规范。 4、字数：600 字左右

3、找出下列句子中错别字并加以改正,(2分) ①、给我的幼想打了一个零分 (幻) ②、今天啊,我竞没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。(竟) ③、在山的那边,是海!是用信念疑成的海 (凝) ④、那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次慢湿了我枯干的心灵· (漫 4、结合语境,下列句子中,得体的一项是(B)(3分) A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请问吧。” 当你骑车碰了别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?” C.当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D.当朋友邀你看球赛时,你说:“快考试了,没空! 5、与下面的句子能恰当衔接的一句是(B)(3分) 这地方本来就偏僻 ,不一定能找到。 A.他是第一次来 B.何况他又是第一次来 C.即使是他第一次来 D.尽管他是是第一次来 6、下面对课文理解错误的一项是①D)(3分) A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的,这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗 B.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难 C.《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理,表达了无论是什么样的生命,生命的长短如何,都应该好好地活过,一丝不苟地去活 D.《童趣》回忆童年时代的种种情趣,说明人是有精神活动的,在精神作用之下,能享受到无穷的物外之趣。作着将人生哲理寄寓在小辜中,表现了自己对生活的感橙。 7、综合性学习,(7分) ③请简单介绍一下自己,内容包括自己的爱好,特长优缺点等,字数50——100字。 (5分)筌题要求:内容围绕“介绍”,语言流利优美,有特色的可给淸分。其余酌情给分 ④请送一句名言警句给自己,作为自己的座右铭。(2分) 内容包括珍惜时间、好好学习、热爱生命等励志类的皆可。 8、仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分) 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 (1)、如果我是清风,我将吹走所有的乌云 (2)、如果我是春雨,我将洗净所有污秽 9、修改下列病句。(2分) ①、通过爸爸的鼓励,使我最终走下了悬崖。删掉“通过”或是“使

3、找出下列句子中错别字并加以改正，（2 分） ①、给我的幼想打了一个零分。（幻） ②、今天啊，我竞没想到／一颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根。（竟） ③、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。（凝） ④、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵…… （漫） 4、结合语境，下列句子中，得体的一项是（B）（3 分） A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。” B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?” C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!” D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!” 5、与下面的句子能恰当衔接的一句是（B）（3 分）这地方本来就偏僻，，不一定能找到。 A．他是第一次来 B．何况他又是第一次来 C．即使是他第一次来 D．尽管他是是第一次来 6、下面对课文理解错误的一项是(D)（3 分） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C．《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。 D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 7、综合性学习，（7 分） ③ 请简单介绍一下自己，内容包括自己的爱好，特长优缺点等，字数 50——100 字。（5 分）答题要求：内容围绕“介绍”，语言流利优美，有特色的可给满分。其余酌情给分。 ④ 请送一句名言警句给自己，作为自己的座右铭。（2 分）内容包括珍惜时间、好好学习、热爱生命等励志类的皆可。 8、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4 分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1)、如果我是清风，我将吹走所有的乌云。 (2)、如果我是春雨，我将洗净所有污秽。 9、修改下列病句。（2 分） ①、通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。删掉“通过”或是“使

②、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。将“将来”放在“成为一个出色的美术家”前面 10、默写,或根据提示填空。(9分)(答案略) ①、日月之行, ,若出其里。(《观沧海》) ②、客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》) ③、《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子是 ④、独在异乡为异客, 。(《九月九日忆山东兄弟 ⑤、请写出表现春天景象的诗句(至少两句) 二、文言文阅读(15分) 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癩虾蟆,舌吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 11.解释划线词语:(4分) 、观之,兴正浓一一浓厚②、鞭数十——用鞭子打 ③、二虫尽为所吞——被④、立出神一—正在 12.翻译句子。(6分) ①、盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。译文:原来是一只癞蛤蟆,它舌头一吐,两只虫就全被它吞下去 ②、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。译文:我的心情平定下来之后,就捉住癩蛤蟆,用鞭子打了它几十鞭,把它赶到别的院 13.用4个字概括这段文字:鞭打蛤蟆。(1分) 14.“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,有何作用? 答:表现惊恐方定,随即惩罚蛤蟆,驱除强暴,同情弱者的心情(2分) 15.“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把表现惊恐方定,随即惩罚蛤蟆, 驱除强暴,同情弱者的心情想像为山,将_从草想象为树。(2分) 、现代文阅读(40分) (一)《紫藤萝瀑布》(20分) 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中

②、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。将“将来”放在“成为一个出色的美术家”前面。 10、默写，或根据提示填空。（9 分）（答案略） ①、日月之行，。，若出其里。（《观沧海》） ②、客路青山外，行舟绿水前。，。（王湾《次北固山下》） ③、《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子是，。 ④、独在异乡为异客，。（《九月九日忆山东兄弟》） ⑤、请写出表现春天景象的诗句（至少两句）二、文言文阅读（15 分）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 11．解释划线词语：（4 分） ①、观之，兴正浓——浓厚 ②、鞭数十——用鞭子打 ③、二虫尽为所吞——被 ④、方出神——正在 12．翻译句子。（6 分） ①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文：原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。 ②、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：我的心情平定下来之后，就捉住癞蛤蟆，用鞭子打了它几十鞭，把它赶到别的院子去。 13．用 4 个字概括这段文字：鞭打蛤蟆。（1 分） 14．“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？答：表现惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱者的心情（2 分） 15．“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把表现惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱者的心情想像为山，将丛草想象为树。（2 分）三、现代文阅读（40 分）（一）《紫藤萝瀑布》（20 分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中

的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 16、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种?(说出二种,并举出例子)(4分) 如:比喻,它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。香似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我拟人,好像在试探什么。对比,十多年前和现在的藤萝相比 17、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?(4分) 园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。—花和生活腐化有着必然的联系。 18、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?(2分) 过去家庭所受苦难的回忆。 19、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?(2分) 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 20、点明全文主旨的一句话是哪一句?并说说你对它的理解(4分) “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”这句话是全文的主旨, 难总要被幸福战胜,时代的洪流总会冲走种种不快,牛命是止境的。 21、读了文段,我们如果面对生命中的不幸,应该怎么做?(4分) 围绕20题揭示的中心来答,语言流畅,说理清楚明白的即可得满分,其余酌情给分 (二)阅读下面的文字,完成练习(20分) ①后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望表:那果有金的菜花,两行贅齐的桑树,尽头一水波鄰鄰的負捷“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说 ③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界 22.“我”决定走大路,委屈儿子来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?(4分) 尊敬老人 23.②段中,母亲改变主意要走小路时,为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”?(4 她疼爱小孙子,不希望小孙子受到委屈。 24、“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现这一特点的语句,写在下面。(4分) “霎时,我感到了责任的重大。”(“我和妻子都是慢慢地,稳稳地……·整个世界 25、②段中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一想,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢?(4分)(30-50字)

的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 16、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4 分）如：比喻，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。拟人，好像在试探什么对比，十多年前和现在的藤萝相比 17、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？（4 分）园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。 18、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？（2 分）过去家庭所受苦难的回忆。 19、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？（2 分）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 20、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（4 分） “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话是全文的主旨，它告诉我们，人如花开，劫难总要被幸福战胜，时代的洪流总会冲走种种不快，生命是永无止境的。 21、读了文段，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（4 分）围绕 20 题揭示的中心来答，语言流畅，说理清楚明白的即可得满分，其余酌情给分。 (二)阅读下面的文字，完成练习（20 分） ①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 22．“我”决定走大路，委屈儿子来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？(4 分) 尊敬老人 23．②段中，母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”？(4 分) 她疼爱小孙子，不希望小孙子受到委屈。 24、“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现这一特点的语句，写在下面。(4 分) “霎时，我感到了责任的重大。”(“我和妻子都是慢慢地，稳稳地……整个世界。”) 25、②段中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一想，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢？(4 分)（30-50 字）