重庆市2007年语文中考模拟测试卷 (总分150时间120分钟) 班级姓名 语文基础知识与运用(40分) 1.阅读下面的一段话,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(4分) 他俨然是一位rui()智的教导者——宽猛相济,恩威并用。他喷吐炎炎丹焰 灼()烧我们的肌肤,烘烤我们的面jia( )。可当他同我们告别时,却派 来自己的使者一一和蔼柔媚的月亮一一前来抚慰芸芸( )众生,以期减杀他 的暴烈,和缓他的严酷,修正他的偏颇 2.下列句子中有两个错别字的一项是()(2分) A.它们在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安祥地飞过,它也会扑过去捉 文天祥的留取丹心照汉青的民族气慨,激励着一代又一代的后来者。 C.禽流感时期,有不记其数的家禽被宰杀,为了大局,养殖户们没有丝毫的怨言 D.奥佛士坐在森林的大石上,弹奏他的七弦琴,几只狮子俯首贴耳地伏在他面前 3、对下列加点的词语在句中的含义,理解不正确的一项是()(2分) A.有些人宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去研究和思考,以改进方法 提高工作效率。(循规蹈矩:在这里是遵守规矩的意思。) B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注 意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天:此处比喻不 必要的忧虑。) C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力是不言 而喻的。(不言而喻:此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。) D.为了给失学的孩子筹建“希望小学”,他呕心沥血;新学校落成时,这位钢铁般的 汉子也流泪了。(呕心沥血:此处形容费尽心思。) 4、历史因为有文化的浸润,在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大地,每一处 历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。续写下面的句 子。(提示:可从初中学过的文章中找出相关的景物)(2分) 走近敦煌,你会走进一个如真似幻的梦,为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉:走 近长城,你会走进一段如泣如怨的故事,为孟姜女那长长的哀怨而神 5、下列文段摘自一位中学生的习作,其中画横线的句子有语病。请选出修改。(5分 在学习和生活中,人们难免会遇到各种各样的挫折,当然,(1)挫折会因人们对 待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。(2)有人会因为挫折而激起旺盛的斗志, 最终成就一番理想;也有人会因为一次挫折而灰心丧气,一厥不振,(3)沦为一个毫 无作为一事无成的庯人。勇敢的人往往能直面挫折,把这当作前进的垫脚石:而那些 长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。(4)无法承受任何挫折的扛
1 重庆市 2007 年语文中考模拟测试卷 （总分 150 时间 120 分钟） 班级_________姓名________学号___________ 一、 语文基础知识与运用（40 分） 1.阅读下面的一段话，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4 分） 他俨然是一位 ruì( )智的教导者——宽猛相济，恩威并用。他喷吐炎炎丹焰 灼．( )烧我们的肌肤，烘烤我们的面 jiá（ ）。可当他同我们告别时，却派 来自己的使者——和蔼柔媚的月亮——前来抚慰芸芸．．（ ）众生，以期减杀他 的暴烈，和缓他的严酷，修正他的偏颇。 2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分） A．它们在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过，它也会扑过去捉。 B．文天祥的留取丹心照汉青的民族气慨，激励着一代又一代的后来者。 C．禽流感时期，有不记其数的家禽被宰杀，为了大局，养殖户们没有丝毫的怨言。 D．奥佛士坐在森林的大石上，弹奏他的七弦琴，几只狮子俯首贴耳地伏在他面前。 3、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( ) (2 分) A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法 提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。) B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注 意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 (杞人忧天：此处比喻不 必要的忧虑。) C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言 而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。) D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的 汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。) 4、历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大地，每一处 历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。续写下面的句 子。（提示：可从初中学过的文章中找出相关的景物）（2 分） 走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；走 近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神 伤； ， ， 。 5、下列文段摘自一位中学生的习作．其中画横线的句子有语病。请选出修改。（5 分） 在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折会因人们对 待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。（2）有人会因为挫折而激起旺盛的斗志， 最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一厥不振，（3）沦为一个毫 无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；而那些 长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。（4）无法承受任何挫折的打
击,把挫折看成可怕的陷阱。但是,只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气;(5)并 磨练出坚韧不拔,就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。 (3) (4) 6将下面的简讯改为一句话消息。(3分) 新华社北京10月18日电北京时间17日凌晨,神六返回舱平稳着陆,两名航 天员平安返回,世界各地华侨华人为此一一片欢腾.纷纷给祖国发来贺电贺信,向祖 国人民和航天英雄表示问候和敬意。 世界华侨华人社团联合总会联通美国亚裔联盟总会、全英华人社团联合总会这等 海外千家华侨华人社团,联合发来贺电说,神六航天飞行是中华崛起的号角,是中 族复兴的象征,更是中国人民和平发展的强大保证。此时此刻,心向祖国的中华 儿女在地球的每个角落,捧起四海的美酒,敲起五洲的锣鼓.挥起铺天的彩虹,唱起 神州的赞歌,普天同庆神舟六号飞天成功.神州共贺中国人民从辉煌走向新的辉煌。 前两岸关系已成为新闻热点,台湾国、亲两党相继访问大陆。下面的一幅对联目 前在网上的点击率很高,请结合你了解的对联知识,说说它最大的特点。(3分) 航标引道,旌旗指路,构和平,同创华夏伟业,锦绣河山涛声笑 国乐迎亲,乡茶叙情,谋发展,共建炎黄愿景,楚汉土地瑜色美 8.专题与综合实践活动。(7分) 请你参加“感动中国年度人物评选”活动,并根据情境按要求答题 (1)假如2006年“感动中国年度人物评选候选人的名单已经公布,现在要让全国人 民对他们进行投票,产生最后的获奖者。请你说出两种投票方式 投票方式 投票方式二 (2)经过投票,“感动中国年度人物评选”的获奖者已经产生了,若让你对获奖者们 说一句话,你想说什么? (3)感动我们的人物可来自现实生活,也可来自文学作品。请你从《西游记》、《水 浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》和《爱的教育》这几部作品中选择一位令你 动的人物,并说说你感动的理由 感动人物 感动理由
2 击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气；（5）并 磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。 （l） （2） （3） （4） （5） 6.将下面的简讯改为一句话消息。（３分） 新华社北京 10 月 18 日电 北京时间 17 日凌晨，神六返回舱平稳着陆，两名航 天员平安返回，世界各地华侨华人为此一—片欢腾．纷纷给祖国发来贺电贺信，向祖 国人民和航天英雄表示问候和敬意。 世界华侨华人社团联合总会联通美国亚裔联盟总会、全英华人社团联合总会这等 海外千 家华侨华人社团，联 合发来 贺电说，神六航天飞行是中华崛起的号角，是中 华民族复兴的象征，更是中国人民和平发展的强大保证。此时此刻，心向祖国的中华 儿女在地球的每个角落，捧起四海的美酒，敲起五洲的锣鼓．挥起铺天的彩虹，唱起 神州的赞歌，普天同庆神舟六号飞天成功．神州共贺中国人民从辉煌走向新的辉煌。 7.目前两岸关系已成为新闻热点，台湾国、亲两党相继访问大陆。下面的一幅对联目 前在网上的点击率很高，请结合你了解的对联知识，说说它最大的特点。（3 分） 航标引道，旌旗指路，构和平，同创华夏伟业，锦绣河山涛声笑； 国乐迎亲，乡茶叙情，谋发展，共建炎黄愿景，楚汉土地瑜色美。 ________________________________________________________________________ 8．专题与综合实践活动。（7 分） 请你参加“感动中国年度人物评选”活动，并根据情境按要求答题。 ⑴假如 2006 年“感动中国年度人物评选”候选人的名单已经公布，现在要让全国人 民对他们进行投票，产生最后的获奖者。请你说出两种投票方式。 投票方式一：__________________；投票方式二：__________________ ⑵经过投票，“感动中国年度人物评选”的获奖者已经产生了，若让你对获奖者们 说一句话，你想说什么？ ⑶感动我们的人物可来自现实生活，也可来自文学作品。请你从《西游记》、《水 浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》和《爱的教育》这几部作品中选择一位令你 感动的人物，并说说你感动的理由。 感动人物：__________________ 感动理由： _______________________________________________
9、从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填表。(2分) (1)三顾茅庐(2)黛玉葬花 (3)武松打虎(4)大闹天宫 序号 出自哪部著作 作者 简要写出书中另一个情节 10.古诗文默写。(10分,每空1分) 1)乱花渐欲迷人眼, 白居易《钱塘湖春行》 (2)山随平野尽, 李白《渡荆门送别》 (3)民族英雄文天祥的名句 与孟子”舍生取义”的精神是一脉相承的 (4人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神.这两句诗 是: (5)同为送别诗,“海内存知己、天涯若比邻"表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人 的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用 ".的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 (6)在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研。这正如古人 所言: "”表现了他们高洁的志 趣和人格的坚持。 文言文阅读(15分) 读下面文言文,完成11-15题 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而 不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口 体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大 厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求 而不得者也:凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不 精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 11、解释下列加点的字。(2分) 媵人持汤沃灌: 主人日再食 腰白玉之环: 余则缊袍敝衣处其间: 12、选出下列句中加点的“之”用法不同于其它三项的一项(2分【】
3 9、从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（2 分） (1)三顾茅庐 (2)黛玉葬花 (3)武松打虎 (4)大闹天宫 序号 出自哪部著作 作者 简要写出书中另一个情节 10.古诗文默写。（10 分，每空 1 分） （1）乱花渐欲迷人眼，____________。白居易《钱塘湖春行》 （2）山随平野尽， 。李白《渡荆门送别》 （3）民族英雄文天祥的名句"______ ____，_________ ___." 与孟子"舍生取义”的精神是一脉相承的。 (4 人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神．这两句诗 是："______________ _________,___________________________". （5）同为送别诗，“海内存知己、天涯若比邻"表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人 的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用"______ ___ _____， _____ _____". 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 （6）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人 所言；"________ _________,_______________________"”表现了他们高洁的志 趣和人格的坚持。 二. 文言文阅读（15 分） 读下面文言文，完成 11—15 题。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀， 右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口 体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大 厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求 而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不 精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 11、解释下列加点的字。（2 分） 媵人持汤沃灌．．： 主人日再食． ： 腰．白玉之环： 余则缊．袍敝衣处其间： 12、选出下列句中加点的“之”用法不同于其它三项的一项（２分 【 】
A、当余之从师也 B、戴朱缨宝饰之帽 C、岂他人之过哉 D、坐大厦之下而诵《诗》《书) 13、选出下列各组加点字意义不同的一项(2分) A、c负箧曳屣 B、日再食 负者歌于途 日与其徒上高山 C、r同舍生皆被绮绣 D、r媵人持汤沃灌 将军身被坚执锐 汤熨之所及也 14、翻译下列两个句子.(6分) ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ②非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉 15、第一段文字从哪些方面叙述了求学之艰?字里行间流露出作者怎样的情怀?(3 分) 三现代文阅读(40分) (一)阅读下面这篇文章,完成16-22题。(22分) 睡莲花开的声音 杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家,失聪的人们视他为救星。 有一年.6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所, 他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队 是个叫露茜的年轻修女,她生得瘦小单薄,但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个 孩子进行了耳蜗移植,其中的3个听力恢复迅速,另外两个经过配合治疗.也逐渐有了 进步。只剩下一个叫丹的男孩,杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植,但始终不见任何 起色。 很快,那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢,时常 把自己关在病房里,并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴 宣布治疗结果前夕,善良的露茜跟杰夫瑞医生商量:"是不是可以换一个方式告诉 他呢?”也许在适当的场合说出真相,孩子会容易接受一些。”是呀,成年人都会无法 承受这个现实,何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头。说道:“什么场合告诉他比较 好一点呢?”露茜略微想了想,说出一个地方——“茵梦湖” 茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊,每到夏天,湖中会开放
4 A、当余之．从师也 B、戴朱缨宝饰之．帽 C、岂他人之．过哉 D、坐大厦之．下而诵《诗》《书》 13、选出下列各组加点字意义不同的一项（２分） 【 】 A、 负．箧曳屣 B、 日．再食 负．者歌于途 日．与其徒上高山 C、 同舍生皆被．绮绣 D、 媵人持汤．沃灌 将军身被．坚执锐 汤．熨之所及也 14、翻译下列两个句子．（６分） ○1 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ○2 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 15、第一段文字从哪些方面叙述了求学之艰？字里行间流露出作者怎样的情怀？（3 分） 三 现代文阅读（40 分） （一）阅读下面这篇文章，完成 16-22 题。（22 分） 睡莲花开的声音 杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。 有一年．6 个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所， 他们是 得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队 是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为 6 个 孩子进行了耳蜗移植, 其中的 3 个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗．也逐渐有了 进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何 起色。 很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常 把自己关在病房里，并且有意回避另外 5 个已经“不一样”的同伴。 宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量："是不是可以换一个方式告诉 他呢？" 也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法 承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头。说道：“什么场合告诉他比较 好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”"。 茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一 ？
片一片美丽的睡莲 在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖 在路上,杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们:"我们今天要去听一听睡莲花开 的声音。”她用的是个很明确的"听”,而不是"看"一一真是奇怪,难道她不明白可怜的 丹什么都听不到吗? 夏天的清晨,站在湖边,你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖 水里渐渐呈现出岸边树林的倒影,偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面,啾啾的叫声在空 明的水天之间格外清脆。 露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水,上面还带着零星剔透的露 珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间,6个孩子依次排开蹲下,露茜让每个孩子将 手轻轻抚在花蕾上,她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势 指指心,指指耳朵,闭上眼睛。于是,6个孩子顺从地照露茜的吩咐,安静地合 上眼睛抚着睡莲花蕾。 不一会儿,大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现,原来那些题莲花 竞是在阳光煦耀的时间绽开的。在静谧的安宁里,他甚至能听见花瓣爆开时的“"叭 叭"”声,那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去"听"”,即使正常的人也可能忽 略掉。 孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来,虽然他们闭着眼睛,但杰夫瑞 医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然,那些孩子们惊喜极了,他们先是 睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵,然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流,连丹 也不例外。 这时,露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们:"其实,这 个世界有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心.就一定可以听见 比画完,她特别用眼睛盯着丹。 丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围 拢,交叠着抱成一团儿 是的,丹或许是无的法恢复听力有点难受,可痛苦很快就会过去.更重要的是他 真的听懂了睡莲花开的声音, 目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边.许久没有动。作为医生,他已经看惯了 太多的伤心无助乃至绝望,但现在,他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造 奇迹的人,而实际上,这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人,她创造了医学无法达 到的奇迹 医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限,但现在,睡莲花开的声 音却能创造某些医学上无法创造的奇迹一一让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世 界,让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心
5 片一片美 丽的睡莲。 在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着 6 个孩子前往茵梦湖。 在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们："我们今天要去听一听睡莲花开 的声音。" 她用的是个很明确的"听"，而不是"看"——真是奇怪，难道她不明白可怜的 丹什么都听不到吗？ 夏天的清晨，站在湖边，你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖 水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空 明的水天之间格外清脆。 露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露 珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间，6 个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将 手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势 ——指指心，指指耳朵， 闭上眼睛。于是，6 个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合 上眼睛抚着睡莲花蕾。 不一会儿，大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些题莲花 竟是在阳光煦耀的时间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“"叭", 叭"”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去"听"”，即使正常的人也可能忽 略掉。 孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞 医生肯定 他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是 睁开眼睛仔细端详 那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹 也不例外。 这时，露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们："其实，这 个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心．就一定可以听见。” 比画完，她特别用眼睛盯着丹。 丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外 5 个孩子也围 拢，交叠 着抱成一团儿。 是的，丹或许是无的法恢复听力有点难受，可痛苦很快就会过去．更重要的是他 真的听 懂了睡莲花开的声音。 目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边．许久没有动。作为医生，他已经看惯了 太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造 奇迹的人，而实际上， 这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达 到的奇迹。 医学治疗即使在 100 年以后也依然会有无法突破的权限，但现在，睡莲花开的声 音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世 界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心
摘自《知音》海外版,有删改) 6.文章讲了一个什么故事,请你用一句话概括出来。(3分) 17.文中描写了茵梦湖清晨的美景.请你从原文中摘抄出来。(3分) 18露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“"听"睡莲花开的声音"?(3分) 19.杰夫瑞作为医生,"他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”,但为什么他目睹 了茵梦湖边的一幕后,“却感慨地汨流满面"?(3分) 20读了全文,你觉得露茜修女是一个怎样的人?(3分) 21.对于这篇文章有关内容的理解,不正确的两项是( )()(4分) A.杰夫瑞医生是个线索人物,文章是以他的所见所闻为线索而展开的 B.文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明,是失聪者的"救星",削弱了露茜这个人物 形象的感人力量,应当修改 c.描写茵梦湖的景色.目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设 个优美静谧的氛围 D文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的 人,最后一段又把这句话重复了一遍,因此这一段是多余的,应该删掉。 22"其实,这个世界有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心,就 定可以听见。"”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的,但读了这句话,你一定 会有许多感受。请把你的感受写出来。(3分) )阅读下面的文章,完成23--27题(18分) 要成为你自己 周国平
6 （摘自《知音》海外版，有删改） 16. 文章讲了一个什么故事，请你用一句话概括出来。（3 分） 17. 文中描写了茵梦湖清晨的美景．请你从原文中摘抄出来。（3 分） 18.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“"听"睡莲花开的声音"?（3 分） 19. 杰夫瑞作为医生，"他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹 了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面"？（3 分） 20 读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？（3 分） 21. 对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是 ( ) ( )（4 分) A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。 B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的"救星",削弱了露茜这个人物 形象的感 人力量，应当修改。 c .描写茵梦湖的景色．目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一 个优美静谧 的氛围。 D 文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的 人，最后一段 又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。 22 "其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有—颗对生活永不消沉的心，就 一定可以听见。"”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定 会有许多感受。请把你的感受写出来。（3 分） （二）阅读下面的文章，完成 23－－27 题（18 分） 要成为你自己 周国平
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人.你 们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱国斯坦那样的 大科学家.曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏.不过,我认为比这一切都重 要的是,首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧, 我问你:就让你成为拿破仑,生长在他那个年代.有他那些经历,你愿意吗?你很可 能会激动得喊起来:大愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你 也愿意吗?这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿变成了他,不就是没有我自己 了吗?对了,我的朋友,正是这样。那么.你不愿意了?当然喽,因为这意味着世界 上曾经有过拿破仑,这个事实没在改变.惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见,对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么 人.如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己.谁都不肯了。 也许你会反驳我:你说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻八 成为别人呢?不错,我只是在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式 发生。不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着,世上有许 多人.你可以说他是随便什么东西,一种职业、一种身份、一个角色,或别的什么, 惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是 为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,那么说他不是他自己就一点也没有冤枉他。 因为确确实实,从他的头脑到他的心灵.你在其中已经找不到单是真正属于他自己的 东西了,他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见、真正成为自己可不是 件容易的事。 ①那么,怎样才能成为自己呢?②这是真正的难题,我承认我给不出一个答案。 ③我还相信,不存在一个适用于一切人的答案。(4)我中肯的说,最重要的是每个人 都要真切的意识到他的"自我"的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案 (5)在茫茫宇宙间,每个人都只有一次生存的机会,都是一个独一无二的,不可重复 的存在。(6)正相卢梭所说的,上帝把你造出来之后,就把那个属于你的特定的模子 丁碎了。(7)名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你对人生 的独特感受是没有人能替代的,(8)你死之后,没有人能代替你再活一次。(9)如果 你真正意识到了这一点,你就会明白活在世上,最重要的就是活出你自己的特色和滋 味来 你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领 悟和坚守。坚持这一标准,你的自我才能闪放出个性的光华。 (选自《周国平文选》,略有删改) 7
7 童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人．你 们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱国斯坦那样的 大科学家．曹雪 芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏．不过，我认为比这一切都重 要的是，首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧， 我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个年代．有他那些经历，你愿意吗？你很可 能会激动得 喊起来：大愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你 也愿意吗？这下你或许有些犹豫 了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己 了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么． 你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界 上曾经有过拿破仑，这个事实没在改变．惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么 人．如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己．谁都不肯了。 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻八 成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式 发生。不过，在实 际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着，世上有许 多人．你可以说他是随便什 么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么， 惟独不是他自己。如果一个人总是按 照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是 为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那 么说他不是他自己就一点也没有冤枉他。 因为确确实实，从他的头脑到他的心灵．你在其中已 经找不到单是真正属于他自己的 东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见、 真正成为自己可不是 一件容易的事。 ①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。 ③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。（4）我中肯的说，最重要的是每个人 都要真切的意识到他的"自我"的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。 （5）在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二的，不可重复 的存在。（6）正相卢梭所说的，上帝把你造出来之后，就把那个属于你的特定的模子 打碎了。（7）名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生 的独特感受是没有人能替代的，（8）你死之后，没有人能代替你再活一次。（9）如果 你真正意识到了这一点，你就会明白活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋 味来。 你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领 悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 （选自《周国平文选》，略有删改）
23.第3段中“彻头彻尾”指的是什么人?(3分) 24.文章第2、3段针对 的人进行议论,提出了“对于 每一个人来说,最宝贵的还是他自己”的观点:第4段针对生活中自以为成了自己的 人进行分析,阐明了 的道理。(4分) 25第4段中,作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”,这种人地具体表现是 (用原文回答)(3分) 6.对第5段内容理解有误的一项是( )(3分) A.要成为你自己,首先要真正意识到"自我"”的宝贵。 B.作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点 C.第(9)句的"这一点指的是"名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得 D."怎样才能成为自己",这是一个难题,作者认为不存在一个适用于一切人的答案。 27.文章最后一句是"坚持这一标准,你的自我才能闪放出个性的光华。"其中,"这 标准"是什么?你怎么理解文章的最后这句话?(5分) 四.作文(任选一题)(55分) (1)参考资料:一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们 向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造 船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船。独 木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底 问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!” 题目:我快乐,因为我 (2)我们知道,笑脸有多种:微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑; 笑还引申出笑谈、笑话、美柄、笑星,笑剧;笑逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、 笑嘻嘻;笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功:笑能化解矛盾,融化愁绪 俗话说:笑一笑,十年少。英文中有这样的说法: Laughte is the best medicine(笑是最 好的药)。据说医院有"大笑疗法”,笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心,笑口 常开。然而,有人整天因工作繁忙、学习”紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等 原因忘记了笑声。 请以"笑"为话题,写一篇文章,文体不限。题目自拟,不少于600字(诗歌不 于20行)。不要出现真实的地名、校名和人名
8 23．第 3 段中“彻头彻尾”指的是什么人？(3 分） ________________ ________ 24．文章第 2、3 段针对 的人进行议论，提出了“对于 每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第 4 段针对生活中自以为成了自己的 人进行分析，阐明了___________ _______________________ 的道理。〔4 分） 25 第 4 段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人地具体表现是 ____________ _______________（用原文回答）（3 分） 26．对第 5 段内容理解有误的一项是（ ）（3 分) A. 要成为你自己，首先要真正意识到"自我"”的宝贵。 B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。 C. 第(9)句的"这一点"指的是"名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得"。 D. "怎样才能成为自己"，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。 27. 文章最后一句是＂坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。"其中，"这一 标准"是什么？你怎么理解文章的最后这句话？(5 分) 四. 作文（任选一题）（55 分） （1）参考资料：一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们 向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造 船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。独 木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底 问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！” 题目：我快乐，因为我_____________________ （2）我们知道，笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑； 笑还引申出笑谈、笑话、美柄、笑星，笑剧；笑逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、 笑嘻嘻；笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。 俗话说：笑一笑，十年少。英文中有这样的说法：Laughte is the best medicine（笑是最 好的药）。据说医院有"大笑疗法",笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口 常开。然而，有人整天因工作繁忙、学习”紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等 原因忘记了笑声。 请以"笑"为话题，写一篇文章，文体不限。题目自拟，不少于 600 字（诗歌不少 于 20 行）。不要出现真实的地名、校名和人名
重庆市2007年语文中考模拟测试卷答案 、基础知识及其运用(40分) 1睿zhu6颊 yun yun2.B3C4.略5.第(1)句与上下 文不连贯,应改为对待挫折的态度不同,得到的结果也就不一样。"第(2) 句"成就"与"理想"不搭配,应改为"成就一番事业第(3)句中"毫无作为 和”一事无成"重复罗嗦,应删去其中一个。第(4)句语序不当。把"无法 承受任何挫折的打击"和"把挫折看成可怕的陷阱"对调。第(5)句句子结 构不完整,应补上"的意志”。(第(1)句改为"人们对挫折的态度不同,得 到的结果也会不一样也给满分。选答的4处错误每答对一处给1分,每处 只指出错误却不能提出正确修改意见的给0.5分。610月17日神六返回舱 平稳着陆两名航天员平安返回,各地华人华侨共贺飞天成功.7该题考查对 联的知识(文化常识)。嵌名联,嵌进了中共中央总书记胡锦涛和台湾亲民 党主席宋楚瑜的名字。(意思说出即可,其它合理的说法也可给分)8、(1) 电话、短信、网上投票、信件投票等。2)符合语境,语言得体即可。"话 的内容可以是向获奖者表示祝贺、加以颂扬,也可以是表明自己的心迹等。 (3)感动人物2分,感动理由"3分,体现感动即可。9、略10。10.(3 人生自古谁无死留取丹心照汗青(4春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(5)山 回路转不见君雪上空留马行处(6)不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 、文言文阅读 (一)1l浇洗提供伙食挂在腰间旧絮 12、A13、D 14、因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人 不是天资低下,就是学习不像我那样专心罢了,哪里是他人的过失呢? 15、行路之难衣食粗劣流露作者一心向学,进德修业,以及勉励 后学者的情怀。 三现代文阅读(40分)()22分)16露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖 听唾莲花开的声音(3分意思对就可以)17(划线略)微红的晨曦 格外清脆)(3分) 18让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界使他们明白可以用另一种方式去 感受世界从而树立起对生活的信心(3分意思对就可以 19为失聪的孩子找到了聆听世界的这种特殊的方式而欣慰为露茜修女创造 的奇迹而激动(3分意思对就可以)20性情温和开朗心地善良极富爱 心她用爱心创造了人间奇迹3分意思对就可以) 21BD4分)22开放试题言之成理就可以(3分) 23答案要点 从身体到灵魂"(3分) 24答案示例想成为别人;真正成为自己可不是一件容易的事(4分)
9 重庆市 2007 年语文中考模拟测试卷答案 一、基础知识及其运用（40 分） 1.睿 zhuó 颊 yún yún 2． B 3.C 4．略 5．第（1）句与上下 文不连贯，应改为"对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样。"第（2） 句"成就"与"理想"不搭配，应改为"成就一番事业"第（3）句中"毫无作为" 和"一事无成"重复罗嗦，应删去其中一个。第（4）句语序不当。把"无法 承受任何挫折的打击"和"把挫折看成可怕的陷阱"对调。第（5）句句子结 构不完整，应补上"的意志"。（第（1）句改为"人们对挫折的态度不同，得 到的结果也会不一样"也给满分。选答的 4 处错误每答对一处给 1 分，每处 只指出错误却不能提出正确修改意见的给 0.5 分。6.10 月 17 日神六返回舱 平稳着陆,两名航天员平安返回,各地华人华侨共贺飞天成功. 7.该题考查对 联的知识（文化常识）。嵌名联，嵌进了中共中央总书记胡锦涛和台湾亲民 党主席宋楚瑜的名字。（意思说出即可，其它合理的说法也可给分）8、（1） 电话、短信、网上投票、信件投票等。2）符合语境，语言得体即可。"话" 的内容可以是向获奖者表示祝贺、加以颂扬，也可以是表明自己的心迹等。 （3）"感动人物"2 分，"感动理由"3 分，体现"感动"即可。9、略 10。10.(3) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(5)山 回路转不见君,雪上空留马行处.(6)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 二、文言文阅读 (一)11 浇洗 提供伙食 挂在腰间 旧絮 12、Ａ 13、Ｄ 14、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 不是天资低下，就是学习不像我那样专心罢了，哪里是他人的过失呢？ 15、行路之难 衣食粗劣 流露作者一心向学，进德修业，以及勉励 后学者的情怀。 三.现代文阅读(40 分) (一)(22 分) 16.露茜修女带 6 个失聪的孩子到"茵梦湖 ""听"睡莲花开的声音.(3 分,意思对就可以) 17(划线略) (微红的晨曦---------- 格外清脆)(3 分) 18 让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界,使他们明白可以用另一种方式去 感受世界,从而树立起对生活的信心.(3 分,意思对就可以) 19 为失聪的孩子找到了聆听世界的这种特殊的方式而欣慰,为露茜修女创造 的奇迹而激动(3 分,意思对就可以) 20 性情温和开朗,心地善良,极富爱' 心.她用爱心创造了人间奇迹,(3 分,意思对就可以) 21B.D(4 分) 22开放试题,言之成理就可以(3分) 23 答案要点" 从身体到灵魂"(3 分) 24 答案示例:想成为别人;真正成为自己可不是一件容易的事(4 分)
25总是为外在的事务忙碌没有自己的内心活动(3分) 26C(3分) 27这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守,强调坚持积极的人生态度对 于真正成为你自己的重要意义5分) 四.作文(55分)略 (命题人重庆丰都兴义中学陈良文) 仅供参考
10 25 总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心活动 (3 分) 26C(3 分) 27 这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守.，强调坚持积极的人生态度对 于真正成为你自己的重要意义.(5 分) 四. 作文(55 分)略 (命题人:重庆丰都兴义中学 陈良文 ) 仅供参考